《数值分析》课程教学的几点探讨

本文对《数值分析》课程教学的三个环节-课堂教学,上机实验,课程考核进行了讨论.认为在教学过程中,不仅要充分地利用课堂教学介绍数值分析知识的实用价值,而且还可以通过电子课件的演示生动地说明各种数值方法.进一步,通过上机实验与考核方法的改革,潜移默化地培养学生的数学思想与科研能力.与此同时,探讨了几种督促学生学习的方法。     

数值模拟应用于弹丸实验教学的实践

该文探索了一种将数值模拟工具应用于弹丸实验教学环节的方法,使学生能更准确直观地掌握弹丸实验的基本原理和测试方法。实践教学结果表明,上述方法的应用可为培养创新人才提供更高、更直观的教学平台,同时研究结果也可为相关专业实验教学提供有益的借鉴与参考。     

基于Matlab PDETOOL的水电模拟实验电场数值模拟

在水电模拟实验过程中,为了减少实验及数据处理的工作量,节约实验的时间和器材成本,更直观的显示实验过程中的电场分布情况,在水电模拟实验测量电势分布的环节引入数值模拟技术:以拉普拉斯方程为基础建立了描述实验过程中电场中电势分布的数学模型,并介绍了基于Matlab的该模型的求解方法,得到了较好的可视化仿真效果。通过与实验测得的电势分布比较,说明了数值模拟方法的可行性、准确性以及相对于实验方法的优势:可视化效果好,操作简单易行,节约大量实验材料及实验时间,有利于对电场分布的整体把握,具有广阔的推广前景。     

数值实验在"计算物理"课程中的地位

本文介绍了数值实验的步骤、特点及其在计算物理课程中的地位.针对计算物理课程教学中存在的一些问题,提出如何重视加强数值实验环节的做法和建议.     

简论基于研究性教学的《数值分析》教学设计

《数值分析》是数学类专业一门重要的专业基础课程,旨在培养学生利用科学与工程计算这一手段来解决实际问题的能力。在《数值分析》的教学设计中,应体现研究性教学的思想与要求,以提高学生的学习兴趣,激发他们的创造力。本文从数值方法的引入与总结、数值实验这两个环节讨论了如何对《数值分析》的研究性教学进行设计。     

基于MATLAB的《数值分析》教学改革研究

《数值分析》是理工科院校的一门重要基础课程。本文针对教学观念、教材内容、教学各环节、以及数学模型与数值实验,利用数学软件MATLAB对《数值分析》课程教学改革进行了探讨性研究。     

自主学习模式下“数值分析”实验教学的探索与实践

数值分析是信息与计算科学专业的核心课程,是一门与计算机使用密切结合的实用性和实践性很强的数学课程,研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法及其理论与软件实现,是科学与工程计算的基础理论。基于数值分析课程的特点,对自主学习模式下信息与计算科学专业数值分析实验教学进行探索和实践,提出实验要单独设课,通过建立层次化实验内容,加强学生的动手能力,利用网络教学资源辅助学生自主完成实验,通过多环节的考核方式增强学生学习的基础,而且提出了实验指导老师的能力要求。     

基于B/S模式的实验教学系统的设计与实现

一、概述随着计算机技术的发展,现在很多高职院校的计算机课程都配置了实验教学环节。通过实验教学环节可以帮助学生理解和巩固基础理论,培养学生实验技能、独立工作能力和科学研究方法。因此,实验教学环节在整个教学过程中占有举足轻重的地位。传统的实验教学过程是教师布置实验内容,学生参照实验指导书或者教材完成实验题目,书写实验报告,...     

开放实验室高效运行方法的研究

分析了传统实验教学模式在教学环节、师资配备和实验课程设置等方面的缺陷,对比分析了开放实验教学模式的诸多优点,以及实施开放实验教学带来的一系列问题。根据我校自动控制原理实验室的具体情况,从实验指导、实验内容、实验过程管理等多个环节详细探讨了开放实验室高效运行的实施方法。     

研究生管理决策方法课程实验教学体系设计

通过分析研究生管理决策方法课程的特点,发现实验教学中存在实验内容不完善、案例不充实、实验教材缺乏和实验师资紧缺等问题。针对这些问题,从实验环节设计、实验工具选择、实验内容构建、实验条件支撑这4方面对该课程的实验体系进行了设计,其中重点进行了实验内容的构建。通过管理决策方法课程实验体系的设计,清晰了实验环节,明确了实验内容,规范了实验教学,提高了实验教学效果。     

SOLVING CONVEX QUADRATIC PROGRAMMING BY POTENTIAL-REDUCTION INTERIOR-POINT ALGORITHM

ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＩｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ,ｗｅｃｏｎｓｉｄｅｒｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｃｏｎ ｖｅｘｑｕａｄｒａｔｉｃｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇｍｉｎｆ(ｘ) =12 ｘＴＱｘ ｃＴｘｓ.ｔ.Ａｘ≤ｂ ,ｘ≥ 0( 1 )ｗｈｅｒｅｃ ,ｘａｒｅｎ ｖｅｃｔｏｒｓ,ｂｉｓａｎｍ ｖｅｃｔｏｒ,ＡｉｓａｍａｔｒｉｘａｎｄＱｉｓａｓｙｍｍｅｔｒｉｃｐｏｓｉｔｉｖｅｓｅｍｉ ｄｅｆｉｎｉｔｅｍ×ｎｍａｔｒｉｘ .Ｔｈｅｆｏｒｍｏｆ( 1 )ｄｏｅｓｎｏｔｌｏｓｅｇｅｎｅｒａｌｉｔｙ ,ｂｅｃａｕｓｅａｎｙｐｅｑｕａｌｉｔｙｃｏｎ ｓｔ…     

Solving convex quadratic programming by potential-reduction interior-point algorithm

The solution of quadratic programming problems is an important issue in the field of mathematical programming and industrial applications. In this paper, we solve convex quadratic programming by a potential-reduction interior—point algorithm. It is proved that the potential—reduction interior-point algorithm is globally convergent. Some numerical experiments were made.     

高职高专数控专业教学改革初探

随着数控设备的空前发展,数控人才严重短缺。文章分析了我国数控专业教育的现状和社会对数控人才的需求情况,提出了培养实用型数控人才为目标的数控教改需要解决的一些问题,并从理论和实践两个方面分析了培养实用型人才为目标的数控教改的意义。     

以机器人实验为载体的实践创新培养体系研究

我国高等工程教育主要存在两方面问题：一是以＂重复验证＂为主的实验模式,二是以＂被动接受＂为主的学习模式。要克服这种以知识传授为特征的传统教育模式对创新人才培养的严重阻碍,首先必须消除这两大弊病。本文介绍以机器人实验为载体的实践创新培养体系,其基本思路是：以自主研发的系列化机器人开放实验平台为支撑环境,通过探索性实验打破传统验证性实验的封闭性,用自主性学习补充传统的课堂教学,以促进创新型人才培养。     

仪器分析实验中设计性实验教学的研究

结合黄山学院仪器分析实验课程中的设计性实验的教学实践,阐述了仪器分析实验中设计性实验的选题原则,并就设计性实验教学实施过程中应当注意的问题进行了探讨。     

“三三制”教学改革下水力学实验课程建设

为了贯彻学校“三三制”本科教学改革,对传统的水力学实验课程进行了改进和探索。在水力学教学实践中,引入数值模拟实验环节,弥补理论课程教学和实验课程之间脱节现象。通过计算流体力学软件,对水力学模型进行仿真,从而帮助学生形成清晰的物理图像,提高学习兴趣。另外,实施数值模拟实验与开放实验室相结合的管理方式,有助于培养学生提出问题的能力和设计实验的能力,从而引导学生进行更多的探索性实验。     

两种非单调信赖域算法的数值比较研究

目前求解无约束最优化问题的非单调信赖域算法根据其采用的参考函数值的不同主要有两种：一种是传统的基于最大函数值型,一种是基于函数值加权平均型．理论上该两种算法均具有较好的收敛性质,但关于这两种非单调信赖域算法在实际数值计算效率方面的比较还不充分．为此作者利用国际上广泛采用的无约束优化测试函数包（J．J．More et al．ACM Transactions on Mathematical Software,1981,7（1）：17—41）对这两种方法进行大量的数值试验,并采用剖面分析方法对试验数据进行较全面的分析比较,结果表明基于函数值平均权重的非单调信赖域算法其数值效率在一定程度上优于传统的非单调信赖域算法．     

普通物理实验教学改革探讨

对目前普通物理实验教学中存在的问题作了简要分析,并结合教学实践对普通物理实验中的学生行为、教学目标、实验项目选择、教学法、现代化教学手段的引入及师资队伍建设等方面的改革思路进行了探讨.