加强心理健康教育工作，确保高职学生健康成长

良好的心理素质是高职学生成长成才不可忽视的因素。高职院校应该从健全组织机构、完善制度建设、提高队伍能力、深入理论研究、提高办学水平、优化校园环境、强化自我教育等方面开展心理健康教育工作,确保高职学生健康成长。     

浅谈加强中职学生的心理健康教育

中等职业学校学生的专业技能知识教育固然重要,但心理健康教育同样不可忽视。并且应该清楚地认识到,中职学校学生心理健康的程度直接影响了他的学习态度,如不能正确地了解到他们的心理特点,不能做到因材施教,则容易引发学生的心理问题。     

加强心理健康教育 促进学生健康成长

高三学生处在人生发展的重要阶段,他们随着身心的发育、竞争压力的增大,在学习、生活、人际交往等方面可能会面临各种心理问题。作为一线教师,我深刻地体会到,家庭、学校、社会对学生培养方式不当,引发的心理健康危机将影响学生的一生。如果说,传授知识是给予学生聪健的大脑,那么心灵教育就是给予学生一个健康的     

当好学生健康成长的引路人

现代教育论认为：教育工作除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。在几年的教育教学中,我深深地体会到“尊重、理解、信任”是学生心理健康成长的主线。     

加强心理健康教育 促进学生健康成长

进入21世纪以后,社会竞争力的加剧,导致人们心理压力越来越大,进而形成一系列不健康心理。这股潮流也影响到了学校和学生,反映在初中生中的心理现象越来越多,如厌学、焦虑、自杀倾向、自弃行为、交往困难、抑郁等。因此,研究初中生的心理保健问题越来越重要了。那么,如何运用现代心理科学知识,遵循学生心理发展规律,培养健康心理,提高学生整体素质呢?如何利用班级管理这个     

做小学生心理健康教育的引路人

现代社会的竞争非常激烈,使得人们的生活压力比较大,这种压力现状对小学生也产生了很多影响,小学生在成长阶段难免会出现各种身心健康问题,班主任作为教学负责人,必须正确看待小学生的心理健康教育内容,从而采取有效对策,提高小学生身心健康教育水平。只有这样,新一代社会主义接班人的身心健康才能达到合格甚至优秀的标准,这也正是本文研究小学生心理健康教育的意义。     

加强心理健康教育 促进学生健康成长

江苏省苏州新区第一中学从2000年秋季承办内地新疆高中班（以下简称“内高班”）以来。已经走过近8个年头．目前在校新疆班有12个班级．500名学生,他们来自新疆各地的19个民族。近年来,随着江苏省高考制度的不断调整,我校在教育教学实践中不断探索新疆班教育管理模式．在“严格管理、关心爱护、尊重差异、德育为先、全面发展”的办班理念指导下,业绩斐然。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

既有健康的体魄,又有健康的心理,才能成为真正健康的人。对学生进行心理健康教育已是班级教育中不可缺少的重要组成部分。我们作为班主任可以组织形式多样、内容丰富的班会、课外活动等,对学生进行思想健康教育。同时也可以协助其他教师及社区资源开展一些学科活动和社会实践     

做问题行为学生健康成长的引路人

初中是孩子思想成长的关键时期。他们慢慢进入青春期,会出现叛逆行为,再加上个别社会和家庭因素的影响,许多初中生会有一些问题行为。教师应了解问题行为学生出现问题行为的原因,找到问题行为学生的转化点,并具有对问题行为学生的爱心与责任,放大问题行为学生的优点,对他们进行耐心而又有效的转化和帮助。     

加强心理健康教育，促进职校学生的个性发展

职业学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给教师教学带来了困难。因此,职教教师有必须调整教学观,提高教学质量,并不断提升自身素质,促进学生的个性发展。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提;是引导学生正确交往、合作成功的重要手段;是增进学生掌握劳动技能的保证;是促进学生身体健康的必备条件。     

师范学校须特别加强学生心理健康教育

目前,小学教师心理健康问题越发突出,严重的已经成为令人忧心的社会问题。师范学校承担培养小学教师的重要任务,在全社会注重加强心理健康教育的过程中,师范学校须特别加强学生心理健康教育,才能培养出既能教书,又胜任小学生心理健康辅导的合格小学教师。     

加强大学生心理健康教育的思考

目前，少数高校学生违法犯罪精神失常、轻生等案例屡见报端，一些大学生存在着不同程度的不良心理，甚至有严重的心理疾患。因此笔者建议要高度重视大学生心理健康教育，广泛宣传，正确引导，健全制度，完善机构，切实加强心理健康教育，帮助他们减轻负担，克服困难。     

做学生健康成长的引路人

教师是人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的神圣使命。学生是祖国的花朵、未来的希望,他们的健康成长关乎学校的发展、社会的和谐稳定、亿万人民的家庭幸福。作为新世纪的教师,一定要担负起时代赋予我们的历史使命,做好学生健康成长的引路人。一、提高自身素质,争做专家型教师办学应以教师为主导,推动学校又好又快的发展;培养高素质人才,教师是关键。没有高素质的教师,就没有高质量的教育。能否打造一支师德高尚、业务精湛、结构     

加强学生心理健康教育势在必行

心理健康问题普遍被人们关注，尤其是青少年人群，正处在人一生中身心走向成熟的重要时期，面对外界的各种社会现象与现实矛盾很容易产生心理失衡，甚至出现心理障碍等问题。严重影响学习及身体健康。学校心理健康教育势在必行。     

做学生健康成长的指导者和引路人

2014年,我们迎来了第30个教师节。30年来,江苏广大教师认真贯彻党的教育方针,默默耕耘,无私奉献,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,培养了一批又一批优秀人才,为建设教育强省、推进＂两个率先＂提供了有力的人才保证和智力支持,为加快实现教育现代化、谱写＂中国梦＂之江苏篇章作出了重要贡献,也涌现了李吉林、景荣春、吴邵萍、徐其军、王强、彭世彰、葛华钦等一批新时期先进教师典型。     

加强中小学学生心理健康教育的思考

目前的中小学生中普遍存在着心理健康问题，其原因是由社会环境的负面影响，家庭不良的教育环境和学校办学理念的偏差等因素所造成的。为此，中小学应加强素质教育，通过社会环境的治理净化，加强对家长的教育引导，建立学校心理健康服务体系等途径，提高学生的心理素质。     

加强心理健康教育，提高学生心理素质

一、造成学生出现心理问题的原因 1．家庭影响。家长是学生的第一任教师，家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理健康成长，有的家长对子女经常训斥，     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

心理健康教育是素质教育的重要内容,也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。培养学生健康的心理,形成健全的人格是学校教育义不容辞的责任。一、要高度重视心理健康教育目前,无论是家长还是教师,对学生的身体发育都比较重视,相比之下,对学生的心理健康教育重视程度不够。无数学生厌学、     

加强学生思想道德及心理健康教育

道德及人格心理教育如何才能在学校课程中更好的体现并融为一体,产生有效的德育效应和氛围,是教育研究和实践面临的迫切任务。下面本人结合工作实际提出加强学生思想道德及心理健康教育的几点认识。1.思想道德及人格心理教育要与青年学生的超前意识反应相吻合。在21世纪里,青年