谈如何利用计算机进行物理辅助教学

在全面进行素质教育的今天，如何提高教学手段，激发学生学习的兴趣，是深入探索素质教育的重要课题。计算机作为新生事物，青少年对此有极大的兴趣，因此利用计算机进行物理辅助教学，可以提高教育、教学质量，深化教育、教学改革，进一步推进电教手段特别是计算机在教学中的应用，提高课堂教学质量与效率。在利用计算机优化物理教学过程的尝试中，我们认真分析了教材内容，结合实际的课堂试验，总结得出以下几种情况可以充分发挥计算机在物理课堂教学中的优势。     

高中英语教学与多媒体关系探究——运用多媒体,提高第一轮复习学习效率

随着现代化信息技术的日益发展,多媒体在课堂教学过程中的辅助作用日益明显。采用多媒体辅助教学,能够丰富教学内容,能创造出多样化的教育环境,为学生个性发展和素质教育的开展提供了无限广阔的天地。在实际的教学中,我们要科学合理地运用多媒体辅助教学,发挥其积极作用,避免其负面影响。     

计算机辅助手段在历史教学中的应用——兼谈运用AUTHORWARE制作《美苏争霸》课件的体会

计算机辅助教学是运用一定的教育理论和现代信息技术，通过开发利用教学资源和优化教学结构，建立适应创新教育要求的一种现代教育教学模式。近年来，随着信息技术的飞速发展，计算机辅助教学正在成为课堂教学改革的重要组成部分。课堂教学手段也发生了巨大的变化，计算机多媒体课件已逐渐成为素质教育的有效手段。在这方面历史学科应该有它的优     

运用现代教育技术构建多维互动的课堂教学模式

课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,对学生的全面发展具有重要意义。运用现代科技所创造的现代教育技术环境和条件,改革课堂教学模式,为学习者创造一种随时激发创造性的、教学内容相互结合的学习环境是推进素质教育的根本途径。在现代教育理论的指导下，借鉴国内外教学模式建构的理论和实践，对教学过程和教学资源进行设计、开发、运用，     

现代教育技术在英语课堂的魅力

正随着电脑进入人们的日常生活,计算机辅助教学在中学教育中的应用,已经显示出它的无穷魅力。现代教育技术的使用在很大程度上解决了传统教学的不少弊端,利用计算机课件,创造环境,化静为动,化无声为有声,模拟现实生活的情景,能够调动学生的各种感官,给学生提供直观、图文并茂的英语环境,有利于发挥学生学习的主动性,有效发挥学生的主体作用。利用多媒体进行教学是实施素质教育的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是优化课堂教学过程的需要。现在新的课程标准对英语教学有了更高的要求,新形势下如何利用多媒体优化课堂教学成为当务之急。教学中,我们要适时合理地利用多媒体,达到"轻     

谈如何利用计算机进行物理辅助教学

在全面进行素质教育的今天,如何提高教学手段,激发学生学习的兴趣,是深入探索素质教育的重要课题。计算机作为新生事物,青少年对此有极大的兴趣,因此利用计算机进行物理辅助教学,可以提高教育、教学质量,深化教育、教学改革,进一步推进电教手段特别是计算机在教学中的应用,提高课堂教学质量与效率。在利用计算机优化物理教学过程的尝试中,我们认真分析了教材内容,结合实际的课堂试验,总结得出以下几种情况可以充分发挥计算机在物理课堂教学中的优势。     

计算机辅助语文教学浅谈

我们正处在一个急剧发展的信息时代,教育面临着严峻的挑战,改革课堂教学模式,提高教学效率,培养跨世纪的创新人才是素质教育向我们提出的新的要求。如何实现素质教育的育人目标？我认为,计算机辅助教学应是一个突破口。在辅助教学环境下,由于计算机具有交互特性,不仅易于激发学生学习兴趣,而且使学生能主动参与教学过程,因而学习的主动性、积极性能得到较充分的发挥,这显然优越于传统教学模式下学生被动接受的方式。而今,采用计算机辅助教学也被越来越多的教师接受,在语文课堂教学中,计算机至少可以为我们做以下四方面的服务：…     

利用多媒体辅助教学，优化语文课堂教学

在最新编写的高、初中语文教学大纲中，明确规定：语文教师应努力掌握和运用现代教育技术，学校要配备一定数量的幻灯机、投影仪、计算机及其辅助器材，装配多媒体教室等，以此来提高教学质量和效率。因此，多媒体辅助教学在语文教学中的运用显得日趋重要。在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学，优化教学手段，创设教学环境，调动和激发学生的学习兴趣，取得了较好的课堂教学效果。     

计算机辅助教学在数学教学中的应用

计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction，简称CAI），能为我们构建新的学习理论和教学环境，达到提高教学质量与效益的目的，成为深化教学改革的突破口。因此，数学教学也应利用CAI，并依据CAI的特点与要求，在教学的思想上、方法上和教材上进行改革，以适应教育现代化的需要。一、计算机辅助教学在数学教学中的作用与优势１．有利于提高课堂教学的质量与效率。运用计算机辅助教学，第一，可以帮助我们把抽象的概念形象化，创建良好的学习情境，提高学生学习的兴趣；第二，可以帮助我们生动地展现教学过程，让我们有足够的时间…     

走出计算机辅助教学的误区

运用多媒体计算机系统辅助教学是近几年出现的一种崭新的现代化教学方法的深层次更新,为提高教育质量创造了有利条件,但是在不少课堂教学中出现了片面强调运用CAI,把CAI的运用等同于教学过程的优化倾向,盲目地认为CAI运用得越多,教学效果就越好,走入了计算机辅助教学的误区.其主要表现有:     

多媒体教学的几点感悟

计算机多媒体辅助教学是指运用多媒体计算机并借助预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。随着素质教育的深入，计算机多媒体辅助教学已由原来的在优质课、示范课上的“表演”，正式向素质教育的主阵地——课堂教学迈进。如何在课堂教学中恰如其分地使用计算机多媒体进行辅助教学呢?笔谈几点在多年教学实践中的感悟。     

浅谈多媒体课件在高中历史教学中的运用

21世纪的今天，信息技术已经渗透到人们学习、工作和生活的方方面面。在教育领域中，人们已借助于信息技术改变传统的课堂教学模式，目前使用最多的就是利用多媒体CAI课件进行课堂辅助教学。计算机辅助教学（computer—aided instruction，简称CAI）通常被认为是以计算机作为教学的辅助手段，通过学生与计算机交互而完成的教学过程。CAI课件可以构成一种学习环境，在这个环境中学生与计算机相互交流，它的主要特点之一是创造个性化的学习环境。在现阶段，课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。     

运用多媒体技术 优化数学教学方法

21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的发展，使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，这些都离不开计算机的普及与运用。计算机在教育教学改革的各个领域应用相当广泛。在中学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以生动、新颖的画面，直观动态的演示，强有力地吸引着学生．为学生创造了一个活泼、生动的获取知识、[第一段]     

网络环境下小学数学自主探究教学模式的探讨

优化数学课堂教学,探讨适应素质教育的全新课堂教学模式,是当前数学学科教改的热门话题。随着计算机网络技术的出现以及在教育教学中的广泛应用,各地许多有条件的学校都试图把传统教学与计算机辅助教学有机地结合起来。因此,必须探索在计算机网络下优化数学教学的途径和方法,并建立起一种新型的课堂教学模式,开拓学生视野,增长见识,从而有效地提高数学课的教学效率。     

运用电教媒体辅助历史教学

多媒体技术用为现代科技革命的技术结晶，具有三维演示、图文并茂、动静结合、模拟事物形成过程的特点。在今天，大力提倡素质教育，如何运用电教媒体自身的优势来辅助课堂教学，大面积提高教学质量，这是电教媒体辅助教学面临的重要课题。我们在运用电教媒体辅助中学历史课堂教学过程中，努力探索，实现课堂教学的“五优化”。     

计算机辅助教学刍议

现代学校教育，需要现代教育技术的应用与支持。做为现代教育技术的代表——计算机辅助教学，在创设现代化的教学环境，组合传统媒体与现代媒体对优化教学，促进学生能力素质的全面发展，实现学校教育向素质教育转轨等方面有着重要的推动作用。因此，计算机辅助教学是实现教育现代化的重要手段应加以研究与应用。     

对外语教学模式与特色的探讨

素质教育是“为人生打基础”的教育，这种教育的核心是在教育教学过程中提高学生学习的自觉性、主动性和创造性，课堂教学是素质教育的主阵地。近年来，我们在教学中对在英语课堂教学中如何实施素质教育者了一些研讨和探索，认为一个好的教学法和教学特色，是优化课堂教学、调动学生学习英语积极性的有效方法。     

优化化学课堂教学 发挥学生主体作用

正在高中化学课堂教学过程中,除了向学生传授化学基础知识、基本技能外,如何优化化学课堂教学、发挥学生主体作用是高中化学教学要求的核心。教师要注意创设情境,优化实验,创造宽松而和谐的学习环境,合理运用多媒体辅助教学,采取多种方法创设思维环境,让学生多思考、多设疑,充分发挥学生的主体作用,提高教学效果。一、创设情境,激发学生的求知欲"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这就要求我们教师在教学过程中,首先要激发学生的求知欲。在教学中,教师要注重信息传输的多样性和灵     

浅谈计算机在小学语文阅读教学中的优越性

目前,网络正在走进我们的生活,计算机辅助教学也正逐步进入课堂教学,并且表现出了其独的优越性,小学语文阅读教学引入计算机多媒体辅助教学,不但丰富了课堂教学手段,优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大的程度上为学生的发展创造了良好的条件,提高了课堂教学效果。     

浅议CAI在数学课堂教学应用

数学新课改的形式下,要求科学地、有效地进行课堂教学,更好地实施素质教育。计算机媒体进入教学课堂已成为必然的趋势,运用CAI,有利于创造情境,可以化抽象为直观,突出重点和难点,促进学生思维训练,有利于优化教学过程。