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《初中生世界(初三物理版)》2007,(34)
人生的两个基点:先天的优势很重要,后天的努力更重要。无论遭遇怎样的逆境和厄运,一定不能绝望。要知道在这个世界上,没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。不要吝啬对别人的好意和帮助,这或许正是可以令你化敌为友、化险为夷、化干戈为玉帛的良方。有时,希望与我们只相隔一朵花 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2006,(12)
自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。——哈尔西失望虽然常常发生,但总没有绝望那么可怕。——约翰逊一个真正而且热切地工作的人,总是有希望的;只有怠惰才是永恒的绝望。——卡莱尔如果没有自信心的话,你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科人们不太看重自己的力量,这就是他们软弱的原因。——高尔基对于凌驾命运之上的人来说,信心就是生命的主宰。——海伦·凯勒决心就是力量,信心就是成功。——列夫·托尔斯泰世界上使社会变得伟大… 相似文献
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田页 《语文世界(高中版)》2015,(Z1):62-63
微言语几乎所有的失去,都是从害怕失去开始的;几乎所有的得到,都是从失去开始的。微言语永远不是一种距离,而是一种决定。微言语所谓坚定不移,其实就是两个人在彼此犹豫的时候拉对方一把,路就走下去了。微言语世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。微言语许多时候,使我们不快乐的,其实是一些芝麻小事,我们可以躲闪一头大象,却躲不开一只苍蝇。 相似文献
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"习得性无助"是指人或动物在愿望多次受挫以后,表现出来的绝望和放弃的态度.这时的基本心理过程是退缩和放弃. 相似文献
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“习得性无助”是指人或动物在愿望多次受挫以后 ,表现出来的绝望和放弃的态度。这时的基本心理过程是退缩和放弃 ,对人来说 ,还有自我怀疑、自我否定和自我设限等 ,使人变得悲观绝望 ,听任外界的摆布 ,任自己的命运随外力的强弱而波动起伏。对中学生而言 ,如果在某一方面总是受到他人的批评或负面评价 ,他们倾向于渐渐形成一种信念 ,认为自己在这方面真的不行 ,从而放弃努力。同样在做某一件事情的时候 ,如果一次又一次地遭到失败 ,他们也会倾向于放弃再试一次的努力。当他们说“理想已被现实磨平”、“现实带给我一次次打击 ,我终于放弃”… 相似文献
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中国的鲁迅与奥地利的卡夫卡虽处于不同的时空,但是他们都能够超越时代语境,对人以及人的生存处境有着十分清醒的认识,并深刻地思考了20世纪人类的生存状态以及出路何在等问题。绝望与反抗在他们的文学作品中占据着十分重要的位置,是两个彼此矛盾的对立统一体。鲁迅与卡夫卡在个人经历、精神气质上有许多相似之处,正是他们精神世界中的绝望与反抗影响了他们的文学创作。 相似文献
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《等待戈多》揭示了世界的荒诞与人生的痛苦,表现了现代西方人希望改变自己的生活处境但又难以实现的绝望心理。尽管虚无,还要追求信仰,虚无和信仰执手相看,这是对《等待戈多》内诎再认识的结果。 相似文献
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朱绍斌 《福建职业与成人教育》2006,(7):40-41
尽管《一地鸡毛》的叙写是这样的低调和平淡,但绝望的情绪还是曲折地传达出来,由此而来也就意味着这篇小说对于知识分子立场艰难的保持,它活生生地勾画出人对现实无可抗争的处境,揭示出这处境的荒谬,这便也体现出了“新写实小说所内蕴的现实批判立场”。[编按] 相似文献
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电影《布达佩斯之恋》以存在主义者萨特的荒谬理论为契机反映人的荒谬性等范畴内的哲学向度。在对荒谬与死亡殊途同归的展示中,影片言说了人面对荒谬的表现,揭示人的生存处境及"反抗绝望"的生命力量,并传达了应泰然面对荒谬的人生走向。 相似文献
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习得性无助(Learning helplessness):
个体在愿望多次受到挫折以后,表现出来的绝望和放弃的态度。其基本心理过程是退缩和放弃,其心理特点是个体表现的自我怀疑、自我否定和自我设限等,变得悲观绝望、听天由命,听任外界的摆布,任自己的命运随着外力的强弱波动起伏。 相似文献
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顾伟清 《中小学心理健康教育》2010,(18):44-45
我敢说自己是世界上最没有出息的人,无论怎样努力也无法逃脱学习失败的结局。屡战屡败的考试,让我不得不承认我不是一块读书的材料。我是绝望的,因为我无法改变目前的处境;我是悲观的,因为我已经不再去尝试努力了,只能等待着命运的安排。 相似文献
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杨方方 《商丘职业技术学院学报》2013,(6):79-80
农民“大瞎生”主动离开土地,想要融人城市,但又不想凭借自己的勤劳与智慧在城市中立足,而只是以城市人自居混迹城市.所遭遇的是被拒城市身份,又被乡村抛弃的尴尬的无身份境遇.为了摆脱这种孤立、绝望的处境,他只能选择反抗,寻求自我价值的实现,证明自己的存在. 相似文献
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萨缪尔.贝克特的荒诞派戏剧《等待戈多》的价值在于让读者辩证地认识剧作流露出的悲观主义和虚无主义的倾向,从中领悟蕴涵着的深刻的人生哲理,借此建构反思的品质,锻炼辩证思维。等待是一种需要,是一种未完成的人生状态。等待的实质就是在希望中看到可能存在的绝望,而在绝望的处境中依然向往希望,因而等待也是一种希望与绝望和解的心态。等待更是一种人生智慧。 相似文献