老师,谢谢您

我已经上初二了,教过我的老师是数不胜数,其中有一位老师让我至今难忘,那就是小学一年级的语文老师——王老师。由于我学习不好,小学入门考试都没通过,我是走“后门”才进的学校。进班第一个和我打交道的就是我的班主任兼语文老师王老师。当时我想:“我学习不好,老师一定会瞧不起我”所以,我很失落。第一天排位时,我想老师该让我     

凭什么好孩子上天堂，坏孩子入地狱

小学四年级前,我是一个“坏孩子”。老师不待见我。同学看老师不待见我,就学着老师也不待见我。     

记我的老师张振锁

前不久,张振锁老师辅导的学生鼓乐队来新绛县城演出了。听到这个消息,我着实高兴了很久。张振锁老师今年64岁了,至今退而不休,依然坚守在农村教学一线。他是我在本村上小学时的一位老师,也是我十分敬重的一位老师。小学时,村里的学校还是七制校,小学初中一贯制。当时,张老师是我的语文老师兼班主任。记得有一次,我写的作文语句随意,字     

教师节里念师恩

教师节就要到了,身为教师的我禁不住回忆起我的老师.在众多恩师中,我首先想到的就是我小学时的恩师仝老师. 有人说,人生有三大幸运:上学时遇到一位好老师,工作时遇到一位好师傅,成家时遇到一个好伴侣.我是幸运的,因为我小学时遇到了一个影响我一生的好老师--仝老师. 仝老师是我们庄上的人,他是我上小学五年级时的语文老师.仝老师相貌平平,似乎并无过人之处,但只要听过他讲的课之后,你就会有全新的感受.仝老师上课吐字清晰,发音准确,一口标准的普通话非常吸引学生.     

我的那些恩师

小学四年级语文老师。张幸福。让我蹲在凳子上读书的老师。小学五六年级老师。秦景丽。我还欠她一块钱呢。马留长。把我数学引上路的老师。     

在我心里埋下文学种子的人

<正>有句话是这么说的:凡是走进你生活中的人,都是与你有缘的人。我是很认同这句话的,因此我坚信,在我的一生中,从小学到大学,凡是施教于我的老师,都是上苍着意派下来启蒙我的光明使者。对于他们,我充满敬意,时时感恩在心。在所有的老师中,有一位小学语文老师李忠厚,给我的印象最深刻。我上小学时,正赶上了文革,那时候破四旧立四新,已有     

我最崇敬的人

冬去春来,光阴似箭,我小学快毕业了。教过我的老师很多,其中最令我敬佩的是曾教我语文课的青志慧老师了。青老师博学多艺,教学有方,待人诚     

老师的话

<正>小时候,最相信妈,上小学第一天,妈牵着我的手,送我去离家百米的民治小学。一路上,她千叮万嘱,说得最多的是,要听老师话!还吓唬我说,妈的话不听没关系,如不听老师话,要被打手心的。我上小学时,只有5岁,哪懂老师是做什么的,听说要挨打,吓得眼泪汪汪地不肯去。妈说,做个听话的孩子,老师喜欢就不会打。可怜的小     

教师节里念师恩

教师节就要到了,身为教师的我禁不住回忆起我的老师。在众多恩师里,我首先想到的是谁呢？是我小学时的恩师仝老师。     

我的第一位女老师

吴老师是我读高一时的语文老师,也是我从小学到中学唯一一位教我语文课的女老师。那时候,吴老师刚从师范院校毕业,年龄比我们大不了多少,个子跟班里的一些女同学相比还显单薄。     

我们在路上

我的幼儿园和小学生活都是在马塘小学度过的,那时学校给我的感觉就是校园活动多,今天老师和孩子们一起弹弹唱唱,明天老师又和孩子们一起说说演演。当时的我在班上混了个一官半职,所以经常为老师跑腿,穿梭于各个办公室和教工宿舍之间。我非常享受这种跑腿的快乐     

“为啥我当不上班长”

【校园扫描】老师,我现在很闹心,觉得很没面子。因为在小学的时候,我一直是班长。可到了初中,因为班级里有好几个小学班长,甚至还有小学少先队的大队长、副大队长。老师任命了班长和副班长,可并没有我。我觉得自己哪方面做得都很不错,不管是学习,还是劳动,还是帮老师和同学做事,都很积极主动,可为什么上了初中,我就当不上班干部了呢？     

六十年共和国征程 六十个小学语文春秋（中）

第二编：我心中永远的语文老师 以“严厉”著称的展老师 杜蕴珍（天津市南开区中营小学特级教师）：1946年,我上了天津市八区十五保女子小学校。1949年中华人民共和国成立时,我上小学三年级。我的级任（同现在的班主任）展老师教我们语文、数学、图画,她是全校以“严厉”著称的女老师。     

小学英语教学中应该注意的几个问题

我讲的题目是《小学英语教学中应该注意的几个问题》。今天非常高兴能够有机会和各位老师交流而且向各位老师学习关于小学英语教学的一些情况，尤其是刚才看到李老师生动的表演，让我们深刻体会到了小学英语教学的魅力之所在。下面我就结合我个人最近这几年的一些观察和研究的情况，谈一些自己对于小学英语的一些看法。     

我当辅导员

我在北京上小学,学校离西直门不远,名称是北京师范附属第二小学。我第一次听到辅导员这个称号是小学加入少先队的时候,学校有个赵老师,戴个眼镜,很活泼也很精神,他虽然是成人了,但是也戴着红领巾,领着大家在队旗下宣誓,赵老师就     

采芹先生

我的启蒙老师是袁采芹先生。以我的年龄,读小学时该是称老师为「老师」的,但在我读书的那个乡村小学却是称之为『先生』。『我的先生』——我每每对朋友、对妻子、将来对孩子说到『我的先生』,那都是特指,都是对采芹先生的称呼,并且怀着一种特殊的感情。     

您是我一生的老师

我最想念的，是我的小学一年级老师——段静老师，一位亲切得像妈妈的老师。     

翟渝成——一位热爱教育的专家型教师

大学本科实习的时候,我第一次见到翟渝成老师。那是1985年,我到她所在的学校重庆市渝中区第一实验小学去实习,那时她是我的老师。其后我毕业留校教书,并参加了由我国数学教育家陈仲穆先生主持的内地版小学数学教材的编写工作。当时,翟渝成老师因为是有名的数学教师而经常被我们     

我的启蒙老师

我的启蒙老师自然是我小学一年级的班主任老师董西恩,他是一位自愿支援大西北、来到甘肃文县的天津青年。董老师高高的个子,红红的脸膛,高鼻子上架着黑边眼镜,眼镜后面是两只总显得笑眯眯的小眼睛。他夏天穿着深灰色的对襟布褂,冬天是皂色的对襟棉袄,一直很干净很精神的样子。我是1956年上小学读书的,当时很少有老师用普通话讲课,     

感谢左手

小学三年级时,我从一所乡村小学转到一所新的学校念书。新学校是镇里的重点小学,教师讲课的内容有很多是我听不懂的。这成了让我紧张不安的重要问题,一方面是怕成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。上课时老师喜欢课堂提问,别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答,而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。出于虚荣心,有几次我对不会的问题也违心地举起了手。刚开始还蒙混过好几次,可后来还是露馅儿了。那是一堂数学课,上课的是刚调来的一位姓袁的女老师。袁老师提问,我习惯性地举起了手。这次袁老师…