紫君

在我的后园,可以看见窗外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。     

“秉”与“兼”

正同学们,你们瞧:"秉"与"兼"两个字看上去很相像,想了解它们的相同点和不同点吗?秉,甲骨文■是由禾■(庄稼)加上又■(持握)组成,造字本义是指一个人一手执刀,一手持株,收割成熟的庄稼。手握一株为"秉"。兼,金文■是由两个禾■(两株稻禾)加上又■(抓握)组成,造字本义是指一个人一手同时抓握两株稻禾。收割时,通常一手抓住一株稻禾,一手执镰拉割;有些人则一手同时抓住两株或两株以上的稻禾,以达到一刀数株的收割效率。     

理想树

你是一株美丽的树。你是一株智慧的树。并且,你是一株与日月俱增其美丽、智慧与生命的树,是的,生命的树。我原以为你在我这心的贫瘠的泥土上是不能生长的。我认为你应当是     

《红楼梦》人物“芳官”浅析

假如说晴雯是一株玫瑰,绚烂火辣而锋芒毕露;袭人是一株桃花,柔媚娇俏而随风逐水;那么芳官就是一株野百合,超尘拔俗,纯真透明,让人过目生怜。     

父亲和他的梧桐

屋后有两株梧桐,一株与父亲同龄,一株和我同龄;一株是父亲的母亲栽的,另一株是我的母亲栽的。它们离得很近,却又极远。与父亲同龄的那株饱经了几十年风雨,多了几分沧桑;与我同龄的那株走过了十几度的寒暑,渐渐添了几许成熟。两棵梧桐仅有几十步的距离,可这区区的几十步却偏偏又包含了几十圈的年轮!所以两株梧桐怎么也走不到一起去。     

《青海高原一株柳》的难点突破

《青海高原一株柳》选自苏教版国标本六年级上册第五单元。课文第一节交代这是一株“平常”的柳树,第二节又交代这是一株“神奇”的柳树,既给学生造成了阅读的心理冲突,又直抒胸臆地表达了作者对这株柳树“望而生畏”之情。而三四两节。却浓墨重彩地描写了青海高原的苍凉。直到第五节才具体地描述了这株柳树的“巍然”“强大”。     

紫君

"在我的后园,可以看见窗外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树." 这是鲁迅先生一篇散文《秋夜》的首段,尤为别致而有趣.     

腊梅

正世上的万物,连枯枝败叶都是好的今天,我看见了两株腊梅。不是一株,不是三株,也不是一万株,恰好是两株。不是黄色,不是白色,恰好是紫色。不是含苞待放,不是落英缤纷,恰好在盛开。尽管别人也看见了它们,但它们既被我看见,就有了属于我的意味。我把我的喜爱添加在它们身上,它们是两株腊梅,我对它们的喜爱是第三株腊梅。     

我不是野草,我是百合

<正>所有人都说它是一株野草,一株不起眼的、长在悬崖峭壁上的野草,因为它一如所有的野草般,平庸而渺小。可是它不相信,它不相信自己只是一株野草,它清楚地知道自己:我不是野草,我是一株百合!可是没有人相信它的话,也没有人愿意听它诉说。     

两株扁豆

春天,外公种了两株扁豆。一株靠近路边,另一株在墙角里。靠近路边的这株因为施肥浇水方便,外公便不时把弄,而墙角里的那株因为不便,只好由它自然生长。开始,两株扁豆藤的肥瘦、粗细、长短并没有太大的差别。到了五月底,路边的这株,明显地比墙角那株丰茂了许多。我暗地里猜度,外公是因为怕麻烦,才忽视墙角里的那株扁豆的。到了九月,两株扁豆藤竞相开花,路边的这株花稀而大,墙角的那株花密而小。路边的这株结的扁豆大而薄,产量较低,吃起来口感也较差。墙角的那株扁豆厚实饱满,产量是路边这株的五倍多,吃起来肉实厚重,很有嚼头。对这种结局,我…     

紫君

"在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。"这是鲁迅先生一篇散文《秋夜》的首段,尤为别致而有趣。     

不同密度对直播油菜生长及产量的影响

通过田间试验研究了不同种植密度(27万株/hm2、36万株/hm2、45万株/hm2、54万株/hm2、63万株/hm2)对直播油菜秦优七号生长和产量的影响。结果表明,不同种植密度对直播油菜的生长和产量有一定影响。不同处理间株高、有效分枝起点等性状差异不显著,在密度为36万株/hm2时产量最高,达到2952.17 kg/hm2。增产的主要原因是增加了单位面积有效角果数。     

花开无声

在我家的阳台上,摆放着家里仅有的几株植物,一株是极具药用价值的芦荟,一株是茂盛养眼的吊兰,还有就是母亲来我家小住时在路边随便买来的一株秋海棠。平日里,我不是一个喜欢莳弄花草的人。因那芦荟可以用来消炎解毒,我自会善待它。而所谓的善待,也就是闲暇时给它浇浇水、晒晒太阳。吊兰可以调节室内单调的     

远方

我是一株寒芒。一株普普通通的寒芒。 她也是一株寒芒。她却不是普通的寒芒。 我们比邻而居。她刚刚从大地的胸怀破土而出,我就看见了她。 “欢迎来到这个世界。”我低头对她说。     

百合开花

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但它心里知道自己不是一株野草。它有一个顽强的念头:"我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。"附近的杂草却     

心田上的百合花开

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”     

关于株和棵的用法辨析

株和棵都是表示植物的量词,其历史发展不同。在明清之前,"株"是古代汉语中用于表达植物的一个非常重要的量词,它使用时间长,出现频率大。明清之后,棵逐渐使用频繁,并最后占了优势。株现在常常出现在典雅的书面语中。棵则更倾向于口语使用。在课文中,"一株紫丁香"更合适。     

心田上的百合花开

一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处．有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。”     

两株牵牛花

在墙边,花朵娇艳,枝繁叶茂,让人神清气爽。走近来看,原来是两株牵牛花的杰作。左边一株缠绕着一根木杆爬上了墙头开出了鲜艳的花朵。右边一株则是绕着三根木杆努力地向墙头爬去,它的藤枝越来越长,叶子也越来越茂盛。     

用“语病”营造气氛

鲁迅是故意在文章中制造“语病”的高手,这些“语病”能在文章中营造出各种特别的气氛,借以深化文章主题。就让我们跟着大师学几招吧! 用累赘营造苦闷 例1在我的后园．可以看到墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。