哪怕留下一点点

"我永远忘不了恩师们告诉我的那些话——‘心有多大,舞台就有多大’‘青春是欢乐的季节,而追求是我们的责任’。在那懵懂无知、年少轻狂的年纪里,老师们的话激     

安顿心灵：开辟鸿蒙 与谁相依

今天的生活,我们的选择多了,却并不意味着我们的心灵更快乐。我们每一个人面临的是心灵的安顿,我们的心到底想要什么呢？我想到觉悟这个词,“觉”下面是一个“见”字,“悟”是“心”旁加一个“吾”,我想它最根本的含义应该是“见我心”,也就是说真正的觉悟是你自己看见自内心的真正愿望。人这一生,有多大眼界就有多大世界。有些人终其一生,有梦想,有使命在肩,有情怀在胸,一直希望在这个世界上建一座城池,能够安顿他人,也能够安顿自己。     

测试控

你的心有多少平方米心有多大,舞台就有多大。一个心眼小的人,会处处谨慎,显得不自在;而心胸广的人,潇洒豪放,但也可能被野心所困。如果把我们的心比喻成一个居所的话,那么测测你的心是什么样的房子,有多少平方米吧!     

为生命做好准备

很多人没有准备好自己的眼睛,就算到了卢浮宫,也装不进任何东西到自己的生命里。很多人没有准备好自己的耳朵．在音乐厅一样听音乐会,他就不会有感动,不会有愉悦,不会有音乐冲击出来的体验。很多人没有准备好自己的心,他就无法感染别人的痛苦、别人的兴奋、别人的快乐。活在这个世界里,不同的人会和世界发生不同的关系。     

照亮“被遗忘的角落”

在我们的学校里，在每一个班级里，总会有这样一个学生群体：他们表现一般，成绩中等，且大多默默无闻，毫不起眼，就连与他们长期相处的班主任，也讲不出他们的特点来，这就是我们通常所说的中间层次的学生。他们既不会因为成绩突出而被老师看重，也不会由于成绩太差而被老师、家长批评；既不会因为能力强、长处多而受到师生的赞赏，     

也应用赏识的目光看待教师

教师的职责是圣神的,是所有行业里最为崇高的职业,职业的价值造就了教师的那颗赤忱的心。但是事实上总是有许多的压力让教师们喘不过气来,时不时还要受到舆论的导向,说什么不会教学生,不会写教案,不会思考要知道这样的话,教师们是多么伤心多么冤枉,几十年如一日的工作,最后却以不会教而总结。教师没有功劳也有苦劳,我们提倡鼓励学生,以赏识的目光看待学生,怎么就不用赏识的目光看待我们的教师呢?     

藏在书包里的玫瑰

这本书的流传就像森林里一条条无名小溪,我们不会注意它,当我们注意它的时候,它已经汇成我们不可忽视的大江大河。此书说不上让我们为之疯狂,但却始终有一股无形的力量抓着我们说:看吧!看了收益颇多!于是,我们遵从了自己的心,看了,也说了。     

第十六单元 让我感动的一句话

我们的脚步总是那么匆匆，谁都不曾为谁驻足停留，因此都在与感动擦肩而过。其实，在很多时候，一句很平实很朴素的话，竞能给我们麻木的心灵带来震撼。让粗糙的心变得细腻，让干涩的眼变得潮湿。这句话里包含着太多深沉的牵挂，太多难舍的思念，太多真挚的祝福，太多感人的回味。如果能够痛痛快快地流一次泪，我们的心田也不会荒芜，我们的眼睛也不会枯涩，我们的情感也不会干涸。     

小议如何爱上阅读

阅读可以退去人们内心的浮躁,令一颗纯净的心在文字的世界里徜徉,给人的心灵以慰藉和滋润,使人们的内心不再空虚苦闷,让一颗无助的心在广阔的知识里渐渐灵动、充实起来。所以,爱阅读的人不会苦闷无依,不会孤独寂寞。你读什么样的书就是什么样的人,如果你什么也不读,那么你的头脑就会萎缩,你的理想将因失去活力而动摇。阅读是对我们的思想和心灵的升华与净化,进而影响我们的生活轨迹,所以阅读至关重要。     

把握人生 放飞理想

我们追求理想,因为我们都有梦;我们追求喜悦,因为圆梦就是成功。这是秋水共长天一色,海燕与彩云齐飞的出海口,我们从这里出发,要在生命的旅途中谱出绚丽的彩虹。苍茫云海间,长风几万里。我们无惧于惊涛骇浪,也不吝啬艰辛的付出,只为心中那坚定的信念,让我们把握人生,放飞理想。心有多大,舞台就有多大;勤者无敌,剑指高考!高考成功路,走好每一步,振奋精神,迎接挑战!把握人生 放飞理想@罗峻峰$广州市第二中学 @潘伙生$清新县第一中学     

刹那间的感动

舞台就有多大。心有多高,位置就有多高。”这是《感动中国》中的一句台词。是的,每一年都有很多、很多事情让我们感动,那些在我们的心中随着感动而地位升高的人们也有许多、许多。1998年抗洪的解放军战士们;打破新的田径记录成为了亚洲第一“飞”人的刘翔;航天英雄杨利伟、聂海     

精彩演绎教学,诗情画意课堂

<正>心有多大,舞台就有多大。在教学中给学生足够大的舞台,他们就可以演绎出足够多的精彩,创造出足够炫目的辉煌。——题记初中的学生有强烈好奇心和求知欲,对美术、文学等都有着浓厚的兴趣。艺术和文学是密不可分的,文学是艺术的化身,艺术是文学的点缀。那么在初中美术日常教学中,我们应该怎样做才能让学生既掌握美术知识受到艺术的教育,又启迪智慧,提高他们的文学素质呢?我们应该怎样做才能让校园里的孩子们不必涉足远行就能     

课堂动作赏谈

那天听了一节外教老师的课,其他的没学到,对老外在课堂上的动作记忆犹新。听朋友介绍说,老外一节课的活动量差不多是我们中国教师一节课活动量的5倍以上。想了想,觉得蛮有道理的。老外上课,动作特别多,难怪学生听得那么入神,课堂气氛那么活跃,掌握的知识那么牢固。于是,就有了写一写“课堂里的动作”的冲动。 课堂里必须要有动作,没有动作的课堂是一汪死水。那么,课堂里老师应有那些动作呢? “走一走” 上课前,不会每一个学生都做好了上课准备,课堂中,不会每一个学生都在认真听讲。此刻,老师在课堂里走一走,就能给个别学生以提醒。当然,走一走更重要的作用是让老师离开“高高在上”的讲台,拉近老师与学生之间的距离,距离近了,心就近了,心近了,交流就更容易了。     

如果我是一个男孩

如果我是一个男孩那该多好呀!一家四口就不会受到家族里其他人的歧视;爷爷、奶奶就不会给我们冷眼;爸爸、妈妈就会相敬如宾,和和睦睦;我们一大家子就会其乐融融,幸幸福福.     

2012，你会牵起谁的手--我是他的拐杖，他是我的烛光

如果不是一部美国灾难大片《2012世界末日》，如果不是片里言之凿凿地道出玛雅人的预言，2012年就不会如此引人关注。也就不会有我们这期的主题故事了……从现在到玛雅人预言的那个12月21日。还有三百多天的时间。请让我们在一起细数时光，道出生命中最重要的那个人，珍惜与TA在一起的一分一秒。     

没有一种草不是花朵

那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田里…     

感恩与敬畏——聆听三位母亲的声音

因为不相信上帝,所以我们不会祈祷也很少感恩;因为不太在意生死,所以我们难觅悲悯与敬畏之心。 汲汲于眼前的实惠,孜孜于当下的功利;努力做大做强,追求更高更快。当智慧与价值、生命和意义委身投靠于速度和数字的时候,大家恐怕就失去了聆听与思考的时间,就没有了等待与感恩的耐心和心境,当然也就不会再关心自己的墓前是鲜花一束还是荒草一片了。     

中考作文模拟试题及创新构思点拨

阅读下面的材料，按要求作。“舞台”指演员表演的台子，我们每个人都是演员，都在人生的大舞台上扮演着不同的角色。因为我们要追求卓越，所以我们不免要触摸痛苦!心有多远，路就有多远；心有多大，舞台就有多大!奋斗可以改变命运。梦想让我们与众不同!．     

善良及其支撑结构

我们有无数的言词和语句来赞美善良的品性，在日常生活中，我们也希望遇到那些与人为善的人们。因为，善良就像冬日里的阳光，能够温暖看尽人世冷暖的心灵；善良也像夏日里的清凉，能够慰藉受尽世态炎凉的心志。然而，就像我们这样一种倡导与人为善的文化，同样有着现实的不谐之音，比如说“好人没好报”就是一个极为有力的音符，在善良的主调下弹出了刺耳的反调。     

咫尺心间

“你知道心与心的距离有多远吗？是绕地球转一圈。”我非常欣赏《布拉格恋人》中的这句台词。可是如果没有遇到他,也许我不会明门,原来心的距离也可以仅仅是一双手的距离。他用一双手,将我们几十颗心扣得越来越近……