游天柱山

暑假里,在一个烈日炎炎的下午,闷热的空气让人仿佛快要窒息了,爸爸妈妈带我到蓬华一处美丽的避暑圣地——天柱山游玩。汽车沿着弯弯曲曲的山路一直向山顶驶去,天柱山的云雾像个淘气的     

读《三峡》六妙

《三峡》节选自郦道元的《水经注》，是一篇描写三峡水势及两岸风光的精美散文。在细细品读后，可以发现文中有不少妙处。一、结构精巧，层次清晰 文章开篇便气势不凡，作者大笔点染，虽仅用了33字，但笔力雄健，内容雄奇，写得异常的美。就这么一笔，写了磅礴的山势，     

巨峰山之游

公元两千零八年应张应平之邀赴粤东汕头见诸旧友,次日登汕头近郊巨峰寺。寺后山色苍翠有青松数百上千,巨石叠叠。远山绵延,清幽雅静,     

赏山鉴水,陶冶情操——从美学角度赏析《三峡》一文

长江三峡,中国十大风景名胜之一,居中国四十佳旅游景观之首。这里两岸高峰夹峙,峡面狭窄曲折,峡中滩礁棋布,水流汹涌湍急。长江之美,美在三峡。古往今来,无数文人墨客挥毫泼墨尽情描绘。《三峡》是作者用文学的手笔,向我们一展浩瀚长江奇伟瑰丽的侧影。让我们从美学的角度,跟随作者郦道元的笔端去领     

《三峡之秋》教学设计

教材简介：《三峡之秋》是方纪先生以其亲身感受,向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨-中午-黄昏-夜晚这一时间顺序,抓住不同时间景物的特点,描写流畅,韵律感强烈,适合学生朗读。学生学习这样的课文,既可以领略长江三峡美丽的景色,受到热爱祖国美好河山的思想熏陶,培养审美情趣;又可以在文中揣摩文章的表达顺序,以及作者细致观察和具体形象描写景物特点的方法。     

选点巧观察 妙笔绘三峡——人教版八年级(上)第六单元同步作文训练之佳作篇

【题目】三峡是万里长江上的山水画廊,是历史文化的集结之地,是文人墨客的钟情之所。优美的景色、神奇的传说、多情的吟咏形成了三峡独特的自然和     

突出特征 融情于景——人教版八年级(上)第六单元同步作文训练之升格篇

[题目] 2009年9月15日凌晨,三峡175米试验性蓄水工程启动,高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前.而今的三峡不仅像一轴展不尽的山水画卷,也像一条丰富多彩的文化艺术长廊,更像一部辉煌的交响乐.郦道元描述的昔日"渔者歌曰"的"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳"的凄异景状已经一去不复返了.请以"三峡"为话题写一篇作文,题目自拟,不少于600字.