数字资源在电气工程教学中的应用

数字资源作为一种拥有丰富的数字化信息资源、多种形态的媒体内容、能方便地为读者提供所利用的知识管理体系，已经从理论探索进入实际建设与实际应用阶段；分析了电气工程专业的特点及其对教学的要求，说明了数字资源在电气工程教学中的作用；通过对数字资源的利用，可使电气工程教学的内容更新更全面，有利于学生对知识的全面掌握。     

数字媒体信息资源在高校教学中有效性影响因素探析

现代数字媒体信息资源不断深入教育领域,并逐渐影响和改变传统的教育教学模式。网络环境下数字媒体信息资源的利用如何影响教学有效性,是教育工作者十分关切的问题。本文通过试验研究,探析在高校教学中数字媒体信息资源影响教学有效性的因素。     

小学语文教学中数字资源的利用

教育信息化2.0视角下,小学语文教学应积极引入数字资源,不断提升教学质量及信息化水平。基于此,文章分析了数字资源的利用在小学语文教学中的优势,阐述了数字资源在小学语文课堂上的运用方式,包括创设智慧学习环境、激发学习兴趣、构建多样化学习情境、增强自主学习能力、促进师生间的互动等,并展望未来数字技术在小学语文教学中的发展方向,以期为基层教育工作者的日常教学提供参考。     

地理教学数字资源建设与应用研究

搭建好云平台,可提高教师教科研的效率。针对云平台的选择,文章从实践体验出发,通过校园局域网、百度云盘、360网盘,最终找到相对适合的方案。在资源库建立的过程中,本校也逐步建立了地理教学数字资源库,用于选择、加工数字资源,并将其应用于课堂实践中。     

浅析数字资源在小学英语教学活动中的应用路径

数字资源具有较多的价值和优势,而它的优势需要特定的路径加以实现。在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。在当今的课堂上,如果能合理利用数字化教学,拓宽课堂的长度和深度,必然会为学生的英语学习带来深刻的影响。数字化教学给学生们带来了一个完美的视觉体验。传统的教学大部分是依赖教师的自身资源或是结合以前的教学经验来整合自己的课堂,对于年龄小的学生,利用身边的实物可以激起他们的兴趣,但比较局限,也无法跳出自己的生活圈子,拓宽他们的视野。数字化资源的运用能激发学生的好奇心与求知欲,给学生以思维。因此,本文将深入分析数字资源在小学英语教学活动中的应用路径,以更加了解在小学英语教学活动中,如何更好地使用和应用数字资源。     

电气工程专业教学中Matlab软件的应用分析

电气工程专业涉及的主要是电力系统分析、电子技术以及自动控制理论等内容,这些课程较抽象、枯燥,很难让学生对其产生兴趣。本文主要介绍了Matlab软件的功能,在此基础上,分析了其在控制系统数学模型中的应用、电力系统仿真中的应用,以期提高学生学习兴趣。     

初中语文教学中影视资源的应用实践

影视资源这一便利且庞大的资源应该引起广大教育工作者的重视,相关的工作方法与实践技巧也急需教师进行更为深入的考量,推动初中语文教学中影视资源的应用,提高教学质量。     

拓展数字资源 创新体育教学

数字资源是一种很好的教学资源,它可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。教师可从以下三个方面来拓展教学资源,创新体育教学:慢放体育动作过程,帮助学生细抠动作细节;记录学生个体差异,指导学生自我反省;建构互动空间,鼓励学生交流切磋。     

基于数字资源平台的数学教师信息化教学能力提升的现状

数字教学资源平台是教育信息化建设的重要方面,在当下区域教育教学发展中具有重要地位。本文跳出了以教学为本体的传统视角,转而从数学教师本体的角度探讨了以数字教学资源平台为支架为数学教师信息化教学能力提升提供支持的理论可行性分析。明确了数字教学资源平台之于数学教师信息化教学能力提升的最终意义在于实现一定程度上的责任转移,培养数学教师自觉利用互联网资源进行专业学习的习惯,提升数学教师专业发展的内生动力,实现数学教师在自身专业发展上的慎独。     

浅议中职电气工程自动化教学

随着我国经济的飞速发展,尤其是工业化进程的不断加快,对于具备一定专业技能的职业教育人才需求量呈明显上升趋势,中职教育作为职业教育的重要组成部分,在专业人才的培养方面发挥着重要作用。电气自动化专业作为职业教育的一门新兴学科,虽然有了一定的发展,但是也存在着一定的问题,笔者就这一问题谈谈自己的认识。     

网络信息资源在大学教学中的应用

现代教育体系中,网络信息资源的运用已成为教学中不可或缺的一部分。本文针对当代大学生和网络信息资源的特点进行研究分析,着重探讨了网络信息资源在辅助教学中的优势、运用措施以及实际教学中存在的障碍。     

数字资源支持下的美术教学实践

美术教学作为艺术教育的重要组成部分,要弘扬真善美,塑造学生美好的心灵。基于当前美术教学中存在的问题,美术教师要更新教育观念,创新教学方式,充分利用数字资源,如课前激发学生学习兴趣,课中多元融合共促教学,课后巩固所学拓展延伸,从而为美术课堂注入活力,促进美术教学高质量发展。     

数字化视频资源在语文教学中的有效应用

数字化教学资源是教育信息化的基本要素,是实现数字化学习的基础和关键。数字化视频资源相比于文字资料更直观形象、更易于实现个性化需要和资料重组等优势,一直是数字教学资源中重要的成员之一。     

电气工程拔尖创新人才培养中项目教学体系研究

拔尖创新人才培养是目前我国高等教育改革的一个重要方向。结合三峡大学电气工程拔尖创新人才培养实践,在分析项目教学内涵与特点的基础上,建立起电气工程拔尖创新人才培养项目教学的体系结构,并论述了其包含主要项目教学模块的主要内容,有助于在新的工程教育背景下创新电力教育教学模式,提高人才培养质量。     

浅析数字资源的长期保存问题

随着数字技术的发展和因特网的出现,数字资源不断涌现,但是由于技术、法律及管理等方面的原因,数字资源长期有效地保存成为一大难题。本文介绍了目前数字资源保存的现状和存在的问题,并从技术、法律等方面有针对性地提出了策略。     

数字时代背景下信息技术教学中学习资源的应用研究

数字时代背景下数字化的学习资源已成为高效、先进的学习资源形式,对日常教学工作有积极作用,尤其是信息技术课程更具有得天独厚的条件。本文从实际出发,阐述了在信息技术教学中应用数字化学习资源的必然性,总结了在信息技术教学中数字化学习资源的主要应用过程。     

数字资源与课程的优化整合及应用研究

本课题是充分利用SKOD校园知识管理平台所提供的及自创的数字资源与课程整合并应用于课堂教学的研究,旨在探讨数字资源与课程怎么整合、数字资源的时间配置是否最优、连接与过渡是否自然、整合的结果怎样;把学生的学习是否紧张、投入、高效,有没有提高课堂效率作为评价整合是否成功的标志;促使教师的教育教学理念不断更新,教育教学行为不断改善,使我们的教学更完美。     

教师多角色扮演在电气工程类实践性教学中的应用

在工程类学科的教学过程中,实践性教学环节具有极其重要的作用.它是实践中提取的理论又再次回归到实践应用的模拟过程.高职学生就业时面向生产第一线,用人单位大多希望新员工的培训周期短,上岗质量高.而实践性环节的教学质量在很大程度上影响了毕业生就业时的业务质量.因此,我们在实践性教学工作中引入了现实场景,教师以多种角色扮演多重身份,以增强学生的感受力度,力求在这一点上较传统教学模式有所突破.     

基于网络教学平台的数字课程研究与开发

数字课程是在信息网络环境下,一门学科(教学科目)的数字教学内容,以及在数字教学内容和网络教学平台基础上学生在教师指导下各种活动的总和。数字课程与精品课程相比有着本质的区别,在用户对象、建设内容、网络教学平台以及教学支持服务等方面存在诸多不同。在数字课程出版的整个过程中包含课程作者、出版社、数字课程包、教学支持服务、网络教学支撑平台、用户(教师和学生)等六个要素。该研究参照互联网出版的一般流程来进行数字课程的开发,具体包括选题策划、收集数字资源、数字资源二次开发、补充设计和开发部分数字资源、学习活动设计、平台改造、编辑集成、质量检测、审稿发稿、应用和评价等环节。