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整理书柜时,忽然发现了这本书,禁不住又重新翻看了一遍。这是乐小米的第一本书,两年前的文字。美好的东西永远被人怀念,我还记得第一次读到这本书时的震撼与欣喜。原来,爱情的文字可以如此忧伤,仿佛是一把钥匙,打开我心底最深的哀怨与悲伤。 相似文献
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对环境工程专业的关注源于一本书。那时我正读高三,偶然的一次英语阅读理解练习中,一段优美细腻而又流畅的文字深深地吸引了我,出于习惯,我将它摘抄下来。后来老师告诉我这段文字节选于一本很有影响力的书,这本书就是美国海洋生物学家 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(12)
【苇月的话】有人说,如果没有了文字,我们人类什么也不是。在这本书里,你也能看到,文字是怎样令死亡的力量变得衰弱,书是怎样振奋灵魂、温暖人心、拯救人群的。在本书里,"我"是一个死神,"我"曾经三次与莉赛尔相遇,目睹了一个小女孩是如何勇敢面对残酷环境,在文字的饲养下艰难成长的。 相似文献
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其实买这本《远山淡影》,除了喜欢书名之外,吸引我的还有书的封面.远山淡霭间恍若手触即能拭去的点点雨滴,预示着这本书将会有怎样的一种淡淡的感伤流溢在文字间。但是,我一直未起强烈阅读欲望,直到这个假期。女儿因为读多了福克纳而有点生腻,她想调剂一下被福克纳的纠结文字所折磨的神经,于是在书架上抽出这本书去读,谁知读完以后,强烈向我推荐,在一个晚间,我读完了这本书。 相似文献
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高尔基曾说过,读一本书,就像对生活打开了一扇窗户。当我再次捧读窦桂梅的《玫瑰与教育》时,我的确看到了在平凡教育生活中的另一片清亮的天空。于“清淡与忧患”间,在“白纸黑字的沃野”上,我触摸着书中的每一个文字,犹如置身于一片清新的世界。我静静聆听“玫瑰”花开的声音,在文字的世界里品嗅着窦桂梅为我们酿就的教育思想的芬芳…… 相似文献
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其实,很早几年前,我就将史铁生的很多本书买来,但是搁在书架上,几乎没有去读。这种距离并不是因为我不喜欢他的文字,而是,我在寻找或者说在等候一种与他相遇的极佳时机。我不急,可是他却走了。 相似文献
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阿尔扎西 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
年华如流水,在我们风一样的岁月中,不知留下了多少记忆,有时悲伤,有时欢笑,而阅读,给了我最大的欢乐。在我的青春岁月中,这些活跃于每个人内心的文字,好似夏天的一片云彩,冬天的一只火炉,春天的一株小草,秋天的一片良田,给你、我、他在心头搁下了一份欢乐。——题记阅读,顾名思义,就是读书。书分三六九等,而每本书中都有一份欢乐,更令人欢喜的是,每本书中都有一段岁月,所以说,读什么书,就是读什么样的岁月。现代文是我们偏爱的,因为那里的文字更直白,更令人欣喜。而我心中的理想多多少少受过这些文字的影响。读泰戈尔,相信飞鸟永远也不会落… 相似文献
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儿时,在乡村度过,好玩的记忆常常温馨想起……我从小没读过多少课外书,随年龄走过,对书的依恋越来越强烈,犹如长大了想儿时的游戏,如此快活与痴迷。记不起,有多少次,为心中突想要读一本书,下班后就直奔书店,找啊,找啊。找到了与找不到,几天的心情就是不一样。其实,我也不是每买一本书就读一本书的人,这“不一样”的心境,我也说不清是为什么?读书人就是有这样的感觉与嗜好,你说对吗?《人民教育》,就是让我有“找”的感觉的书。书,是人心灵的声音。手捧文字,眼睛在行线上滑动,大脑激活,心潮跌宕,搜寻记忆的大脑就会有自己的声音,与文字对话。… 相似文献
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“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此,我更愿意用心来写一点文字,让读者读出启迪之外的一点激动,一点推动,一点感动;读出一种情怀,一种心境,一种胸襟,读出一个完整的,活生生的、有血有肉的人来。”这一串文字深深地震撼了我,这本书也牢牢地拴住了我的视线,它就是肖川先生所著《教育的理想与信念》。 相似文献