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相似文献
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1.
如何教好语文?如何上好一堂语文课?从选编的这组文章中,读者可以看到,教师们从引导学生自主学习、优化课堂教学和生命教育等角度,对这一常谈常新课题所进行的孜孜不倦的尝试和探索。  相似文献   

2.
创新能力是未来人才的重要素质,是一个民族兴旺发达的灵魂.“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命”.创造力是蕴藏在每个学生身上最宝贵的资源,如何发掘每个学生潜在的创造因素,培养学生创新能力,已成为当前教育工作者研究的重要课题.笔者认为,要培养小学生创新能力,在教学中应以教材为媒体, 立足于课堂,创设能诱发学生创新思维的活动情景,培养创造性思维能力.  相似文献   

3.
刘文锋 《考试周刊》2014,(87):37-37
<正>近年来,对于语文课培养学生的创新精神的语论不像前些年的热度那么高,但是创新精神是一个学生乃至一个国家、民族发展过程中必不可少的因素,是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会竞争日趋激烈,创新教育作用将越来越明显。小学语文是一门极具激发想象和创造性思维的学科,其知识结构和学科特点决定了它在培养学生创新能力方面具有重要地位。如何更好地在小学语文教学中培养学  相似文献   

4.
语教学要以培养学生的创新能力为核心,让学生掌握扎实的语基本知识,培养学生合理的能力结构和创造性思维,特别要注重培养学生良好的情商,只有这样,才能完成培养新世纪创新人才的历史重任。  相似文献   

5.
语文作为一门基础性学科,以其工具性和人文性相结合的独特的学科特点,给学生的能力培养和人格塑造提供了尽可能大的空间,在学生创新意识和创新能力的培养上有着其他学科无可比拟的优越性。这就要求语文教师在课堂教学中改变“填鸭式”的教学方式,让学生成为学习的主人,引导学生学会科学地思维,挖掘自身潜能,提高学习质量。  相似文献   

6.
在语文教学中培养学生的创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

7.
语文学科不仅是培养学生听、说、读、写能力的学科,同时也是一门培养创新能力和创新思维的基础学科。新修订的语文教学大纲明确提出语文教学要"注重培养创新精神""重视创造性思维的培养"。为了适应教育发展的需要,造就高素质的人才,语文教学就要肩负起培养学生创新能力的重担。  相似文献   

8.
随着时代的发展,创新教育也势在必行。尤其作为基础学科的语文教学。那么,在语文教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者是这样做的:一、营造创新的氛围,培养学生创新兴趣众所周知,兴趣是人们探索和力求认识某种事物,并与肯定的情绪相联系的积极的认识倾向,兴趣也是使人们作出创造性贡献的最重要的条件之  相似文献   

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21世纪所需要的人才,是具有创新精神和创新能力的高素质人才。培养学生的创新能力是摆在我们每一个教育工作者面前的一项艰巨而紧迫的战略任务。一、在教学中培养学生的创造性思维能力创造性思维除了体现思维的一般属性外,主要体现集中思维与发散思维的属性。培养学生创造性思维能力,应做到以下几点:1.重视儿童语言的发展语言和思维是紧密联系的。人的思维离不开语言,语言是思维的工具,语言是思维的载体,没有语言就不可能有人的思维。对于小学生来说,掌握语言是学好各门功课的先决条件。良好的语言表达能力,将促进儿童思维的发展。…  相似文献   

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21世纪中国教育的主要旋律是创新教育,创新能力的核心则是创造性思维能力,有利于学生进行创造性思维的宽松环境,相信学生都有创造性思维的巨大潜能,教师做好“创造”的表率,结合读写听说进行具体的训练等不失为在语文教学炽培养学生创造性思维能力的良策。  相似文献   

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田林 《成才之路》2010,(18):27-28
在语文教学中,加强对学生创造性思维训练,不但是激发学生学习的有效途径,而且是发展学生智力、培养学生创新思维能力的关键。那么在语文教学中,如何培养学生的创新思维能力呢?  相似文献   

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创新教育已成为全社会的共识,培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法:  相似文献   

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中学阶段的教学应重在让学生学会自己思考,自己分析,并能用文章表达自己的思想感情。因此,在教学中尤其要培养学生的创造思维,使其形成活跃的思维能力,富有创新的精神,教师应努力做到以下几点:  相似文献   

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罗丽英 《教育导刊》2004,(21):63-64
中学语教学的重要任务是在丰富学生语知识的同时,使学生的智力尤其是创造性思维能力得到发展。因此,在语教学中加强对学生创造性思维的训练,培养学生的创造人格和创新能力,已是当前中学语教学改革的迫切要求。  相似文献   

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语文是一门富有创新内涵的学科,要在语文教学中把学生的创新潜能释放出来,必须给学生自由思考、自由想象的空间,摒弃教育中的那些妨碍创新思维发展的种种因素,不断注入开发创新能力的活力。笔者认为,在语文教学中可从以下五个方面对这一问题进行探索和实践。  相似文献   

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小学语文教育作为基础教育中的基础,应该培养出什么样的人才呢?江泽民同志早就为我们指明了方向:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”这就是说,教育的目标就是要培养具有创新能力的人才。学生的创新能力表现在不墨守成规,敢于发表自己的见解,勇于探索。课堂是培养学生创新能力的主要阵地,我们必须改革传统的教学观念,寓创新能力的培养于教学中。  相似文献   

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