江苏省昆山市柏庐幼儿园

江苏省昆山市柏庐幼儿园始建于1989年,是一所以明末清初著名理学家、教育家、昆山三贤之一的朱柏庐先生的名字命名的幼儿园,隶属昆山市教育局。该园坚持立足于早期、着眼于全面、致力于创新的办园思路,依托积淀百     

秉承传统 开拓创新——昆山市柏庐实验小学简介

<正>昆山市柏庐实验小学创办于2002年,是以平民教育家朱柏庐先生的名字命名的,它的前身是江苏省实验小学。学校一直坚持基础加特长的办学理念,精心实施     

为学生的全面发展而奠基——江苏省吴江市平望实验小学素质教育硕果累累

江苏省吴江市平望实验小学创建于1912年。悠久的办学历史和鲜明的办学特色，使她成为江南大地上的一所名校。学校2006年易地新建后搬入现校址，一直以来，学校以素质教育为根本出发点，始终坚持“追求适合学生发展的教育”学校、师生的共同的办学理念，促进发展。     

江苏省镇江市江滨实验小学

江滨实验小学遵循“为每一个孩子的生命发展奠基”的办学理念，谨记校训“向上”，以生命教育为主课题，丰富学生校园生活；以构建情趣课堂为追求，实施名师锻造工程；以书香润泽生命，倡导读书人生，提升师生生命价值。     

江苏省建湖县第二实验小学书法艺术教育掠影

江苏省建湖县第二实验小学创建于1994年8月，现有62个班级，160多名教师，3500多名学生，学校在“让课堂焕发生命的活力，让校园成为师生共同的精神乐园”的办学理念指导下，以书法艺术教育为突破口，全面推进素质教育，走出一条写字教育出名生，出名师，出名校的发展之路。     

江苏省昆山市培本实验小学 培树人才 教育为本

昆山市培本实验小学创建于清光绪三十一年(1905),校名取培树人才,教育为本之意。学校坚持以思想领先,教学为主,特色体育,五育并举,全面发展为办学目标,积极推进素质教育,取得优异成绩。现已成功举办十多次江浙沪教学改革观摩活动,为昆山教坛添筑一汪活水,引来百鸟鸣啾。学校以体育特色为突破口,努力打造学校品牌。1984年在省内率先创办体育班,以田径和击剑运动为特色,曾     

江苏省昆山市实验小学 全面提升科学素养 引领师生健康成长

昆山市实验小学,创办于1958年,前身系昆山师范学校附小,1962年更名为昆山县实验小学。学校以科学发展观为指导,以办一流学校,育一流新人为办学目标,坚持让每一个学生的个性都得到自由张扬,让每一个学生的潜能都能充分发挥的宗     

今日“江花”别样红——江苏省镇江市江滨实验小学

学校遵循“为每一个孩子的生命发展奠基”的办学理念,践行“给生命阳光,让生命成长”的育人宗旨,弘扬“爱·超越”的学校精神,追求“新实谐趣”的育人目标。学校开设了“江花讲堂”,开创了“江花教师季刊”“江花校报”,成立了“江花师生社团”“江花名师工作坊”,搭建了“江花教育教学节”“江花班主任节”……     

江苏省苏州市平直实验小学

江苏省苏州市平直实验小学,地处古城文化中心,是一所历史悠久而又充满蓬勃朝气的名校,现有教学班37个,学生1561人,教职工95人。学校以"心平志直"的校训为引领,让师生在求知的过程中追求朴素的情怀,保持平和的心境,     

为学生的终生发展服务 让每个孩子走向成功——江苏省昆山市司徒街小学

司徒街小学创办于1913年,位于玉峰山下,娄江河畔,地处市区商业和交通中心位置。现有23个教学班,学生1160人,教职员工98人。历史上曾有南壕小学和     

让学生走好每一步——江苏省无锡市张泾实验小学教改掠影

江苏省无锡市张泾实验小学的前身是无锡县第五高等小学,创建于1913年2月24日。世纪更迭,薪火相传,张泾实小始终保持着良好校风,培育英才,惠泽乡里。现学校占地27000平方米,建筑面积6200平方米,绿化面积8800多平方米,有24个教学班,988名学生,68名教职工。     

江苏省昆山市西塘街小学 无为而治、和谐发展

西塘街小学坐落在一峰独秀的马鞍山南麓,紧傍历史悠久、文化底蕴深厚的江苏省昆山中学,自创办以来,历经沧桑,几易其名,至今已有百余年的办学历史,如同一株空谷幽兰,默默中尽吐芳华。     

师生向往和留恋的奉福家园——走进江苏省江阴市华士实验小学

江苏省江阴市华士实验小学是中央教育科学研究所附属学校,坐落于钟灵毓秀、人文荟萃的水乡江南,位于全国百强县排名前三甲的江阴市东乡,与华夏第一村——华西村相邻为伴。     

江苏省南京市江宁实验小学 民乐团奏响维也纳金色大厅

江宁实验小学始建于一九二九年,是首批省级实验小学,现座落于风景秀丽的东山脚下,"东山再起"典故的发源地。在李洪祥校长的带领下,逐渐形成了以"激活教育"为学校的办学特色,以"价值引领、生命自觉、成就体验、     

为学生幸福人生奠基——枣阳市第一实验小学剪影

枣阳市第一实验小学近年来秉承"培养良好习惯,奠定幸福人生"的办学理念,以优化环境、强化训练、活动体验、考核评价为抓手,促进、激励学生"文明礼仪、生活、学习、劳动、安全"五大习惯养成。着力构建高效课堂,大力推进草根教研,规范"草根教研与课例"的活动流程,大胆创新电教手段,努力实现办学水平的现代化、信息化和教学管理的科学化、规范化;     

学生的乐园 成长的摇篮——江苏省无锡沁园实验小学办学掠影

江苏省无锡沁园实验小学创建于1989年,它以其先进的教育理念,良好的办学条件,雄厚的师资队伍,跻身名校行列,在推进教育现代化征程上走出了一条优质之路,奋进之路,创新之路。     

细节文化品格的追寻——江苏省常熟市绿地实验小学内涵发展巡礼

在江苏常熟的城北新区,“绿地＆#183;常熟老街”这个凸显海派风情的现代化社区正在迅速崛起。作为社区配套项目之一的常熟市绿地实验小学是一所由企业出资建设、政府管理运营、名校参与办学的现代化新型实验学校,办学模式开创常熟第一,规模设施市内一流,校园环境体现人文关怀,师资建设定位优质和谐,校园文化凸显海派意蕴。     

江苏省南通市如东实验小学 学生作文专辑——我想种棵神奇的树

我在如东县实验小学读书,我爱美丽的校园,我爱微笑的老师,我爱可爱的同学。我想在校园里亲手种下一棵树——一棵神奇的树。树上可以结出各种各样的水果。有梨子、柠檬、香蕉、苹果、橘子,还有成串的葡萄,这样我们就可以一年四季都有水果吃了。我请老师下课后尝尝,     

对高校“以学生为主体”的办学理念的思考

高等教育中教师教学的成功和学生学习的成功以及学科的综合化等方面都需要发挥学生的主体性。然而,我国长期计划经济体制下的人才培养模式,却使学生的主体性严重缺失。因此,高校必须确立“以学生为主体“的办学理念,提高办学水平,保证人才培养质量。实现“以学生为主体“的办学理念应做好以下工作:采用新的管理制度和管理模式;探索以学生为中心的教学方法和手段;改革传统的课程体系和内容;改进传统的评估方式。     

江苏省苏州科技城实验小学校为学生一生的成长奠基

苏州科技城实验小学校坐落在姑苏城西,濒临太湖,背靠大阳山国家森林公园,地处高新区第二轮发展“北括西进”的科技城内。隶属“科技、山水、人文”的科技城管委会之下的一所全日制公办小学。