我国社会变革对中学思想政治教育的影响

教育与社会存在着互动的关系。目前我国的社会存在、人们的社会实践以及社会经济基础所发生的深刻变革,必然对教育产生震撼力的冲击,大至整个宏观的教育环境,小至微观的课堂教学都发生着巨大而深刻的变化。深刻认识我国社会变革对中学思想政治教育的影响,以便更好地完成思想政治教育的时代使命具有重大的意义。总体上说,我国社会变革对中学思想政治教育的影响具有两重性,即既有积极的,也有消极的;既有正面效应,也有负面的影响。下面对此作一简要的分析。一、我国社会变革为中学思想政治教育造就了前所未有的良好条件和时机我国社会…     

论加强当代大学生思想政治教育工作应以人为本

当代大学生的成长正处于我国社会大变革、大发展的特殊时期,社会变革因素增加了思想政治教育工作的不确定性,使我们的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。作为思想政治教育工作者,只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得新成效。     

社会主义市场经济条件下中学思想政治教育论析

在我国建立社会主义市场经济体制，是社会进步的结果，也是进一步发展的要求。在这一场“具有革命性的社会变革”中，如何使思想政治教育，尤其是中学思想政治教育顺应时代大潮的节拍，更加有力地推动社会和经济的发展，是思想政治教育工作需要思考和解决的问题。     

浅议加强中学生的法制教育

法制教育在中学思想政治教育中扮演着重要角色,是中学思想政治教育的核心组成部分之一。由于中学生的思想意识尚不成熟,经不住诱惑,往往容易走向犯罪道路。因此,法制教育在提高中学生思想政治道德素质方面有着重大意义。中学法制教育的主要使命是对中学生进行宪法和主要法律的教育,培养中学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。在中学思想政治教育体系中,法制教育虽然与思想教育、政治教育、道德教育等教育活动一样,发挥着自己独有的教育功能,但在对中学生进行守法与护法、权利与义务、民主与平等、民主与参与等意识渗透的同时,又发挥着思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。     

新课程标准下思想政治课的转变

传统的中学思想政治教学的主要弊端在于教学内容枯燥,教学形式单一。其带来的后果是思想政治教学严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际,严重影响了思想政治教学教育目标的实现。新课程改革对思想政治课提出了一些新的要求,不仅要教育形式和学习方式的转变,更重要的是教育思想、理念、模式和方法等的深刻变革。我结合自身教学实践,谈谈对新课改下中学思想政治教学的思考。     

当代中国社会变革与大学生政治社会化

当代中国社会变革对大学生政治社会化具有正面影响:社会政治变革推进了大学生政治社会化的进程;社会经济变革促进了大学生政治社会化水平的提高.当代中国社会变革对大学生政治社会化也有消极影响:大学生内化主导文化出现障碍、政治价值取向具有功利性、政治责任意识淡漠,诚信观念淡化等.     

高校思想政治工作观念的变革

近几年来,我国社会经济、政治、思想文化的深刻变革,给思想政治工作提出了种种挑战。首先,随着党的工作重点的转移,“以阶级斗争为纲”的理论,以及在这一理论指导下所形成的脱离业务、完全为阶级斗争和政治斗争服务的“思想政治工作”赖以存在的客观基础已经消失。其次,由于实行对外开放和经济体制改革,与商品经济相适应的价值观念、效益观念、市场观念、等价交换观念、竞争观念、信息观念、法制观念等等新观念正在形成。再次,在社会的激烈变革中,青年学生满怀激情地捕捉着社会变革的信息,紧跟社会变革的步伐,十分敏感地反映着时代精神;同时,各种社会思潮也必然对青年学生以不同程度的影响。这些都给思想政治工作提出了新的要求。改革,首先意味着观念上的变革。没有观念上的变革,思想上的创新,任何改革都难以实行。我认为,在高校思想政治工作改革中,应该树立以下观念:     

试论大学与中学思想政治教育的衔接与互动

中学到大学这段时期,是学生道德、价值观加速形成和确立的关键时期。中学作为向大学输送人才的主阵地,担负着重要的育人使命,大学则承担着将学生培养成适应社会需要的合格人才的神圣使命,这种紧密的教育体系理应实现中学、大学在育人和思想政治教育上的衔接。     

教育是一种生命关怀

随着社会变革的深入,中国社会的经济、政治、思想等领域都发生着深刻的变革。处在这样背景下的当代中国学校教育,因此面临了变革发展的机遇和挑战。正如李家成在《关怀生命:当代中国学校教育价值取向探》一书中指出:"每一个时代,每一次学校教育生存环境的变迁,学校教     

网络思想政治教育是虚拟世界人的存在方式

虚拟实践实现了人的存在方式的重大变革,网络思想政治教育作为一种虚拟实践活动是虚拟世界人的存在方式。本体性网络思想政治教育是在虚拟空间运行的以促进入的生存与发展和虚拟社会的良性运行为使命,人在这种思想政治教育中存在、生成并实现其本质。语言、时间、文化、理解等人的存在方式统一于本体性网络思想政治教育中。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。