华容一中艺术活动 精彩纷呈

元旦节前夕,华容一中在学校操场举行了别开生面的“世纪之光”庆元旦、迎新千年文艺晚会。１８００多名学生自发唱起《走进新时代》,从而把晚会推向高潮。这是该校去年艺术节活动的精彩一幕。华容一中注重全面育人,并从１９９６年起,将每年１２月定为“学生艺术节月”,广泛开展校园“舞星”“歌星”“乐手”赛,组织综艺表演和“学生书画展”活动,培养学生艺术兴趣,开发学生艺术潜能,发展学生个性特长。近几年来,该校文艺节目参加比赛多次获奖。１９９９年,在全省重点中学文艺调演中,该校舞蹈《少年军较》获二等奖。学校也多次被县市评为“艺…     

精彩纷呈的校园社团活动——培养学生创新精神、丰富学生课余生活

凤冈县第四中学是一所典型的寄宿制学校,为提高办学水平,培养学生特长,激发学生的学习兴趣,丰富学生的校园文化生活.学校教师自发组织学生成立了以学习、机器人、科技创新、文化艺术等校园文化社团活动.     

校园文化建设应常抓不懈

一、组织丰富多彩的校园文化活动 我校在抓好教学的同时，注重丰富学生的校园文化生活，积极开展第二课堂活动，培养学生的特长和能力。     

兴趣活动校园文化的风景线

所谓兴趣活动,是基于学生的爱好、志愿而组织的有计划、有目的、有层次的活动.大力开展兴趣活动,不仅能丰富学生的课余生活,培养其爱好特长,而且能成为校风学风的孕育点、学校精神的生长点和办学特色的折射点.丰富多彩的兴趣活动,是校园文化中一道生动鲜活而又斑斓美丽的风景线.     

活动育人促发展

形式多样、丰富多彩的校园活动,一方面使校园文化建设生机蓬勃、充满活力;另一方面为学生的成长、成才提供了广阔的舞台和良好的环境。为此,学校积极开展了丰富多彩的校园活动：参观海军诞生地纪念馆,参与“植树节”植树活动,举办元旦、国庆等文艺汇演,出校刊《晨风扬帆》,     

艺术教育 业绩骄人

泰州市田家炳实验中学全面推进素质教育,认真实施新课程改革,努力培养学生个性特长．提高学生综合素质。有计划地组织开展了丰富多彩的校园文化活动。成立了美术、音乐、舞蹈、书法、摄影等课外兴趣小组,培养出大批艺术人才。     

三项规定,让素质教育看得见——访江苏省苏州市教育局局长鲍寅初

链接苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定一、丰富校园生活学校要创设生动活泼的育人环境,还学生自主发展的时间与空间,小学每天下午3时20分后、初中每天下午4时后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。     

三项规定,让素质教育看得见--访江苏省苏州市教育局局长鲍寅初

链接苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定一、丰富校园生活学校要创设生动活泼的育人环境,还学生自主发展的时间与空间,小学每天下午3时20分后、初中每天下午4时后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。[第一段]     

兴趣活动 校园文化的风景线

所谓兴趣活动，是基于学生的爱好、志愿而组织的有计划、有目的、有层次的活动。大力开展兴趣活动，不仅能丰富学生的课余生活，培养其爱好特长，而且能成为校风学风的孕育点、学校精神的生长点和办学特色的折射点。丰富多彩的兴趣活动，是校园文化中一道生动鲜活而又斑斓美丽的风景线。一、组织管理中发挥文化功能。严密而又科学的组织网络，严格而又灵活的秩序管理，成为一种特有的文化力量，能使学生受到教育内化。主要体现于以下几点：１．自主性。从某种程度上说，兴趣活动是一种开放的课堂，学生可以自由选择，自我把握，决定去留。大…     

营造良好的校园文化氛围构建信息时代德育新模式

一、以校园文化为载体,开展丰富多彩的教育活动为了营造艺术教育氛围,丰富学生校园文化生活,给学生提供一个充分展现自己艺术才华的舞台,举办校园科技文化艺术节。通过文艺演出、举办书画展览,培养学生的兴趣,发展学生的特长,提高学生的交往能力、语言表达能力和竞争能力,促进校园精神文明建设,净化学习教育环境。充分利用大课间活动,增设充满活力的韵律操和富有民族特色的安代舞及篮球操、跳绳等体育活动,让学生的体育运动也蕴涵美的韵律。通过营造良好的校园文化氛围,提高学生审美能力,陶冶情操,促进学生听、说、读、写与表演能力的提高,…     

南京市学校素质教育实践指导30条(案例)

21．中小学生才艺拓展中小学生才艺拓展是指依托我市丰富的科技、文艺、体育等资源。面向全市组建的科技、艺术、体育等学校团队,旨在发展学生才艺和个性特长的教育活动。“才艺拓展”教育活动促进了学校特色办学,为学生发展科技、艺体等方面的特长提供了平台。实施才艺拓展教育活动,学校要从本校实际出发,     

浅析开展“体育、艺术2＋1项目”

“体育、艺术2＋1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长.开展“体育、艺术2＋1活动”不仅可以提高学生身体素质,丰富校园文化生活,促进学生身心全面发展,更是一个让学生终生受益的活动.     

社团活动:让学校文化“活”起来

社团活动是学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长或自身需要为基础,形成的一种活动团体。在多姿多彩的学校文化中,各类社团活动的开展无疑是一道靓丽而独特的风景线,对学校文化的建设起着举足轻重的作用。一、丰富学生校园文化生活,展现学校文化风采丰富多彩的社团活动让学生们找到了属于自己的活动空间,他们可以加入自己喜欢的社团,丰富了他们的校园文化生活。我校设有十字绣、布贴画、绘画、种植、家政、阅读、舞蹈、篮球、电脑、花样跳绳     

儿童视角下小学校园文化活动策划——以校阅读节为例

小学校园文化活动是一种学校组织、师生共同参与的为实现一定的教育目标而举行的各种健康有益的教育活动。活动的本意是让学生在其中获得个性特长展示和团队合作快乐。文章从不同方面论述了这类活动如何能激发学生的自主意识,以及如何实现学生对活动的自主开展和实施。     

为"规范作息时间"叫好

某市教育局在新学期开学之际,推出了"规范作息时间"的新举措,对初中学生早晨到校自修时间(7:30)和下午放学时间(4:45)作了硬性规定,并且要求学校要创设生动活泼的育人环境,还学生自主发展的时间与空间--初中每天下午4:00后必须组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展.措施推行后,广大学生拍手称好,     

我院第一届校园文化艺术节异彩纷呈

2010年12月中下旬,我院第一届校园文化艺术节经过十多天的激烈角逐,于2011年元旦前夕落下帷幕。本届校园文化艺术节旨在通过举办健康向上、丰富多彩的校同文化艺术活动,营造良好的校园文化氛围,全面提高学生的综合素质,让每个学生放飞个性,使其潜能素质得到有效提升。本届校园文化艺术节内容丰富、形式多样,     

校园小广播

为了培养学生学习和表现音乐的兴趣,哈尔滨市南岗小学积极开展丰富多彩的校园艺术活动,除了注重课堂教育以外,还注重从课堂走向丰富多彩的校园文化生活,提高学生音乐艺术的素养。图为校舞蹈队表演的《小蜜蜂的秘密》,在今年哈尔滨(?)     

校本课程开发应注意的问题

2011年5月,教育部决定在全国义务教育阶段学校实施＂体育、艺术2＋1项目＂,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。＂体育、艺术2＋1项目＂也给校本课程的开发提供了一种前所未有的机遇。校本课程能够培养学生多样的特长、建设独...     

全校开展古诗诵读比赛 有效提高学生人文素质

新世纪起始 ,南宁市卫国路第一小学在全面实施素质教育过程中 ,注重培养和发展学生的个性 ,提倡“班班有特色 ,人人有特长” ,走特色教育之路 ,以此创造本校的办学特色。学校在搞好思想教育和学科教学的同时 ,组织学生开展科技活动、歌咏比赛、腰鼓表演、演课本剧、韵律操表演、舞蹈训练、厨艺实践、茶道表演、制作剪贴画、书法练习、演讲比赛、组建“小金凤艺术团”等丰富多彩的兴趣活动 ,以培养和发展学生的个性和特长。特别是 ,为提高全体学生的人文素质 ,学校从去年开始在全校范围内开展古诗诵读活动。　　一、加强组织领导 ,多种形式检…     

文学社专页

搞好文学社活动,培养写作兴趣,发展学生特长,活跃课外生活,丰富校园文化。