有一种关心叫体谅

对于一个学生来讲，给了他事做，他就有了价值；有了价值。他就有了地位；有了地位，他就会得到尊重；得到了尊重，他就会有自信；有了自信，他的生活就会充满阳光。     

文艺符号学研究中的"中国面孔"——谈藏策先生新著《超隐喻与话语流变》

我与藏策是忘年之交，说来我们正好认识20年了。记得我们第一次见面时他只有20几岁。后来，他送给了我一本他那时出版的介绍文学的精神分析学思考的小册子，我读后。觉得他很善于吸收和应用国外新的学术思想，便建议他读一些语言符号学的书籍。我的初衷。是让他把符号学理论与对中国文学的研究结合起来，他是学文学的，又有研究精神，有这个基础，也就有这种可能。不久，他对我说，他读了一些。但是没有怎么读进去。我后来去法国工作了几年，到我回来后与他见面时。发现他对符号学不仅有了浓厚的兴趣，而且所知甚多，并且在文学方面已有所思所想。他催促我将法国符号学著述的翻译工作继续下去。     

你能与小人区别开吗

有一次，苏格拉底趟水过河，脚一滑，落水了。他拼命地挣扎着，大喊救命。旁边不远处有个钓鱼者，他不仅不帮助苏格拉底，反而转身就走。最后是他的学生救了他。     

《蒲公英》让我走神了

《麦兜故事》里，麦太太给麦兜讲床边故事，准确地说是床边训话：“从前有一个小朋友，他早睡早起，他很长寿。”“从前有一个小朋友，他早睡晚起，他就死了。”“从前有个小朋友，他不孝顺，有一天，死了。”“从前有一个小朋友，他不听话，有一天，他死了。”……今天早上听课，听着听着走神了，我不由自主地想到这个故事情节。     

成长

张伟是我班学习成绩较好的学生，聪明、有主见，很有人缘。当我问他是否愿意当班干部时，他表现得很漠然。他说：当班干部没什么意思，自己好好学习就够了，对班里的事情没什么兴趣。我看着他那若无其事的样子，起初只是觉得失望。转而再想：这样的想法在学生中还是很有代表性的，有这样想法的人多了，班集体的凝聚力可就要散了。我要帮他转变，还要让他带动其他学生。     

有一个地方，不知钱是什么东西

谭老板穿越到了26世纪，带他过来的人叫小汪。小汪带着他四处转了一会，见谭老板累了，便把他领到一个挂着“交通工具”标志的场所。里面有陆海空各类交通工具，连宇宙飞行器都有。谭老板选了一辆他那个时代最先进的跑车，小汪直接跳上车，带着他一溜烟儿开走了。     

突破常规逆向思维

印度前总理甘地有一次乘火车去外地，他的一只皮鞋不小心掉到了车窗外。这时火车已经开了，他索性脱下另一只鞋扔出车窗外。别人问他为什么这样做，他说：“如果被穷人拾到了，就能有一双鞋了。”     

何妨反其道而育之

凡是当过教师的人，恐怕都会遇到这样的学生——犯了错误却爱强词夺理。晓康便是这样一个学生，总管不住自己。一会儿有同学告他说话，一会儿有同学告他打人，一会儿有同学告他抄作业。一会儿又有同学告他恶作剧……每次他总是极力狡辩，死不认错。比如上课说话吧，他会说他没说话，或是别人在说话，他只是去叫他们别说话。     

回归童心 活化阅读

陶行知先生十分重视对童心的研究和运用。他有一段非常形象的话告诫我们要真正去理解儿童，善用童心：“您不可轻视小孩子的情感!他给您一块糖吃．是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃．是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒下的鞭挞．连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没有得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想您抱他一忽儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去了一般的伤心。”     

有趣的社会定律

在苏格兰，有一位贫苦的农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人，有一次他在田地耕作时，突然听到附近有呼救声。他立即放下农具。迅速向呼救处跑去。他发现一个小男孩掉到了大粪池里。他不顾大粪的脏臭，将男孩救起，使男孩脱离了危险。     

解读苏东坡

苏东坡之所以为苏东坡，不在于他做官而在于他作文。他娴熟地运用着韵味十足的汉语不断言说着生命经验所给予的心音。这使他不仅成了著名作家，而且成了“听心音”的思者。他终于用自己的生命垒起了一座中国文学、美学的奇峰，并给他甩不掉的臣民社会打上了一个很大的问号，从而使他成了一个疑问。他的疑问有多大，他的问题就有多大，他也就有多大的意义。     

寻找着眼点

曾经听过一个关于寻找人生着眼点的故事。有个年轻人因为犯罪被判终身监禁，顿时失去了活下去的勇气。在准备自杀前，他寻思自己活了20多年，有没有人说过一句赞赏自己的话。他想，只要找到一句，就要为这一句话而活下去。他搜肠刮肚、仔细回忆，终于找到了半句，那是上初中时美术老师对他讲的。当他将一幅涂鸦作品交给老师时，老师说：“画得实在太糟了，不过，色彩倒还挺鲜艳漂亮。”没想到，10多年过去了，这半句赞语竟成了他人生的“最佳着眼点”。有了这一点，他的心灵才没有彻底“失明”，才产生了继续活下去的愿望和勇气。     

你以为只有你有爷爷吗

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来。等他醒过来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多的猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的高高兴兴地捡起草帽，回家去了。回家之后，他把这件事，告诉了他的儿子和孙子。很多年后，他的孙子继承了家业。有一天，在他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，在大树下睡着了…     

小丑

小丑有了一个梦想了，以前他没有过的，所以他想有一个。他希望那些专程来看他表演的人们，都能记得他的名字，那将会是多么让他自豪的事情呀。小丑有一个好听的名字，叫细细，这是他自己给自己改的。自从成为小丑的那一天，他觉得自己的所有都变细了，细得可以这样轻易地跳上钢丝。他常常恍惚起来，这是钢丝吗？这样宽广啊，他觉得那是好看的铁路，宽阔的磨得发光的铁轨的铁路。小丑开始上了瘾一样喜欢走钢丝，他小心翼翼地走，摇摇欲坠地做一个又一个华丽的动作。台下爆发出惊叫与欢呼，小丑觉得大家都陌生地喜欢着他。在绚丽的灯光下，他时常幻想人们大声呼喊起他的名字来，细细，细细…然后他开始笑了。     

一句话改变命运

有个孩子，他的父亲是盲人，母亲也是盲人，且弱智，除了姐姐和他，几个弟弟妹妹也都是盲人。眼瞎了的父母只能当乞丐，住的是乱葬岗里的墓穴，他一生下来就和死人的白骨为伴；能走路了就和父母一起去乞讨。生在这样的家庭是不幸的，很难有什么出息。在他10岁那一年，一天，父亲带他去一个村庄乞讨，有个人给了他们10元钱，并对他父亲说：“你该让孩子去读书，要不他长大了还是要当乞丐。”于是他的父亲下决心送他去读书。他很珍惜来之不易的学习机会，白天念书晚上还要出去讨饭，历尽艰辛他终于完成了学业，后来他拥有了一家自己的店铺，再…     

下棋

有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好象是无关痛痒，使你觉得索然寡味。君子无所争，下棋却是要争的。     

换算幸福

我有一个朋友，13岁，正值花季，不幸双目失明。他父亲送他去了一所盲校，没想到，那里的盲童都很羡慕他。因为，他毕竟有13年的时间曾亲眼看过这个丰富多彩的世界，他知道花朵如何美丽、太阳如何明亮、白云如何飘逸、天空如何蔚蓝，     

在反思中成长

4年前，我第一次做班主任。当时班上有个男孩叫吴宇，上课时特别活跃，时不时冒出什么话而引起哄堂大笑。他的“说功”不赖，但“写功”差矣，打开他的作业本常常是空空如也。一次，他竞谎称“家里有急事”，请假半天溜到了网吧。当时我气炸了，这样下去还得了!于是，我立即向他家长反馈。可没过几天，我听说他又趁父母做生意的空儿，拿家中的钱在外乱花。我真是忍无可忍了，便把他列为重点教育对象。一天，他又犯了错，我把他找到办公室，当着他父母的面，狠狠批评他一顿。我十分生气地说：“你这样做已经失去了老师的信任，以后我还怎么信任你呢？”他什么也没说，在父母和我“恨铁不成钢”的目光中，只是把头垂得低低的。之后的半个学期，他再也没有上网，但成天无精打采，学习亦无起色。一个寒假过后，听说他随做生意的父母转学了。他走时，没有和我告别，以后再也没有他的消息。我呢，心中好像缺失了什么，看着他的空座位，总是有一种涩涩的滋味。     

“马大哈笨笨”

一片茂密的丛林里，住着一只小松鼠。他待人非常热心，谁有了困难，他都尽力帮助。但他有个毛病，就是很粗心，很马虎，所以人们就给他起了个绰号，叫“马大哈笨笨”。     

试一试因“短”施教

近读《读者》中的一则小故事颇有感触：一个孩子由于车祸失去了左胳膊，他十分喜欢柔道，父母怜其残疾送他进了练习班。老师整天就教他一个招式，他有时也问老师什么时间教新的招式，老师只是让他继续练。他十分相信老师，反反复复、一丝不苟地练习。有一次他报名参加了比赛，没想到就用这一招连赢了两个对手，小组中的第三个对手十分壮实，让他费了不少劲，可当他熟练地使出那一招时，对手却不知如何应付，他在莫名其妙之中进了决赛。在决赛中，看到他瘦弱的样子，又是一个胳膊，对手都在轻视他的同时，品尝到了他那一招的厉害，品尝到了失…