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相似文献
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1.
携手高中一线优秀教师,近距离触摸高中教材,答疑指津,营造新课标指导下的有效教学课堂。纵观近几年来的高考语文试题,对文中"重点句子"的考查为100%。然而,有不少学生解答此类问题时写了半天,答不到点上,既浪费时间又不得分。为此我们结合2007年高考有关试题进行一下分析。考查方式1:解释(或如何  相似文献   

2.
王令 《文学教育(上)》2010,(18):116-117
品味句子,关键是确定品味的角度,重在赏析。品味句子的角度很多,因此,要根据句子最突出的某个方面来确定。切忌东一榔头西一棒槌,眉毛胡子一把抓。选定一个角度,进行审美观照,把它想全面、说透彻,  相似文献   

3.
我们都知道,在解读文本时必须关注作者原意和文本意义,然而在实际阅读中,我们也不可避免地会冒出一点过度诠释。如何准确、深入、透彻地品味文本语言背后的特殊意蕴,深切把握到作者的体验,关键在于抓实文本零信息。任何文本都有其意义,即作者想要借文字的力量反映的某种精神,大到能反映本民族的历史、社会现实,小到反映个人内心情感。只是精神虚无缥缈,这就需要我们凭借文本语言来抓住它。但在平时的阅  相似文献   

4.
"理解文中重要句子的含意",作为现代文阅读的一个能力点,是每年考查的重点。但这一类题却常常会成为考生的绊脚石。其实无论是词语的理解,还是句子的理解都是有章可循的,掌握了方法,解题就会成为一门艺术了。下面就这几年来在指导学生做现代文阅读题时的体会谈一点看法。一、未成曲调焉有情白居易在《琵琶行》中说到琵琶女弹奏的情形,说"未成曲调先有  相似文献   

5.
纵观近几年高考试题,现代文阅读对“重要句子”含义理解及赏析这一考点频繁设题,2006年高考的17套试卷中有13套专门对此考点出了一道试题,因此,这一考点必须引起我们的高度重视。  相似文献   

6.
“材料的选择与组织”类试题是高考语文现代文阅读试题中的一个难点,又往往容易被师生忽略,这类试题能很好的考查学生分析概括能力,由于近几年语文高考直接涉及此类题目较少,所以这一类试题是高考语文考试中潜在的一道好题。为此,我们在高考复习中,有必要对这类试题进行分析与整理:  相似文献   

7.
面对现代文阅读题,如何提高解答水平呢?这是每一位同学都关注或者应该思考的问题。为此,本文提出一二三攻略,供同学们参考。一、一个信念高考语文试卷中,不管是科技说明文类的选择题,还是小说散文类的问答题,因为命题者是着眼于原文出题的,所以同学们一定要树立这样一  相似文献   

8.
"材料的选择与组织"类试题是高考语文现代文阅读试题中的一个难点,又往往容易被师生忽略,这类试题能很好的考查学生分析概括能力,由于近几年语文高考直接涉及此类题目较少,所以这一类试题是高考语文考试  相似文献   

9.
纵观近几年来的高考语文试题,对文中“重点语句”的考查为100%。然而,有不少学生解答此类问题时写了半天,答不到点上,既浪费时间又不得分。下面笔者结合2008年高考有关试题进行简要分析,以期对考生有所启发。  相似文献   

10.
“理解文章重要句子的含义”是考纲中对现代文阅读“理解”这一能力的考查,也是学生解题中的难点之一。所谓“重要句子”是指对文章的主旨、结构、情感、手法等方面起到重要作用的句子。这些句子一般含义丰富,或结构复杂,或所用的表达方式独特。学生解此类题时常是花费时间、精力不少,收效却甚微。如何帮助学生做到解题有针对性,答题全面,笔者对此作了些探究。  相似文献   

11.
杨青  王延学 《初中生》2011,(18):4-13
现代文阅读是中考语文试卷中除写作之外分量最重的板块。在备考时,应知晓其基本考点,掌握解题思路及答题要领。下面,以2010年中考题为例,请著名中考命题专家王延学老师对七大考点进行解读。  相似文献   

12.
高考现代文阅读所选的文学作品其语言是较含蓄的,在考场上的短时间内要想尽快理清思路,把握文脉,就要学会抓住文中的主要句子,从而进一步理解文意,把握主旨。1.抓首句。一个语段往往是相对独立的,首句往往有提示、概括和转承的作用。如果是记叙文段,首句大多数是概括全段内容或交待事件发生发展的空间顺序或内部发展顺序。例如《荷塘月色》第一段首句是“这几天心里颇不宁静”,它是全文的文眼。“不宁静”三字准确地概括出作者当时的情感状态。抓住了此句就为很好地理解文章情感线索打下良好基础。如果是议论文段,一般在首句提出论点。例如…  相似文献   

13.
张志娟 《成才之路》2010,(28):71-71
"理解文中重要句子的含义"作为现代文阅读的一个能力点,是一个常考点,即每年必考。更重要的是,筛选文中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,  相似文献   

14.
中考现代文阅读要掌握相应的答题策略。首先,读懂文章是做好题目的前提,要舍得花时间去研究文章的主题。可以从整体着眼,通过抓关键句和关键词,快速准确地把握文章中心。其次是要认真斟酌答案。要审准题目要求,树立文本意识、体裁意识和主题意识,在认真斟酌、组织语言的基础上,尽可能做出完美的答案来。  相似文献   

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16.
赵洁 《阅读与鉴赏》2008,(10):37-40
“理解文中重要句子的含意”,作为现代文阅读的能力点,是一个常考点。考查对文中重要句子的理解,依据“句不离篇”的原则,其实就是考查对文章内容或者主旨的理解。要理解文中重要句子的含意,首先,我们要分辨清楚哪些句子是重要的句子。在通常情况下,“文中的重要句子”一是表达作者观点态度或写作意图的句子(从内容上看),二是总领句、总结句和重要的过渡句(从结构层次上看),三是写作形式上富有特色的句子(从表达方式上看),例如结构上超常组合的句子或者运用了某种表达技巧的句子,四是反复出现的句子(从出现的频率上看)。  相似文献   

17.
现代文阅读是语文高考考查的重点。作答现代文阅读理解试题,既要立足知识,又要讲求规范;既要总结共性,把握规律,又要寻求个性,因文制宜;既要宏观把握,又要注重细节;既要善于置身文境,披文入情,又要"冷眼旁观",客观评析。  相似文献   

18.
提高现代文阅读得分首先应密切注意平日教学中的渗透,其次,指导学生掌握此类题的解题技巧,总结规律,使其能把握解题角度,从而提高对题率。  相似文献   

19.
徐进 《中学文科》2007,(1):69-69
中考现代文阅读题的解答相对于大多数学生而言,显得难度比较大,有时甚至是束手无策,下面本人根据自己的教学经验,简要谈一谈解答此类题型的一些策略。  相似文献   

20.
综观1998年—2002年的高考现代文阅读,可以发现高考现代文阅读命题正悄然发生变化。最大的变化是阅读材料的变化。1998年以前所选文章重经典,多为名家所作,内容上学术气息较浓,如1995年吕叔湘的《〈叶圣陶语文教育论集〉序》,1996年的《贝多芬之谜》,1997年郁达夫的《〈中国新文学大系·散文二集〉导言》。命题者试图以选文的难度来区分考生的阅读能力,由于缺乏阅读经验以及必要的知识积累,加上语言的难度,这些文章考生阅读起来普遍感到比较“隔”,难以入境,影响了解题,也从一定程度上影响了试卷的信度…  相似文献   

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