高校校报与校园文化

高校校报是重要的舆论主体阵地，对校园文化的建设起着举足轻重的作用。高校校报要倡导校园文化的建设，引导广大师生思想意识、言论行为的健康发展，倡导良好的校园文化氛围。     

高校优秀文化的德育功能研究——基于高校校报办报育人的工作实践

在对校园文化的发展进行引导方面,高校校报的作用独特。文章在重新认识大学校园文化特征的基础上,对高校校报与校园文化的关系进行了分析,对校报在高校文化建设中的导向作用和德育工作中的引领、沟通、宣传教育功能,提出了办报育人的创新方向,以期能够及时、正确地引导校园文化,在办报育人的理念指导下,建设好校园文化。     

校报在校园文化建设中的地位和作用

校园文化在高校的两个文明建设中起着十分重要的作用,本文从校园文化所要达到的目标谈起,阐述了高校校报在校园文化建设中具有优势地位,以及校报发挥自身优势,以期在校园文化建设中起到更好的引导作用。     

校报特色与校园文化导向的思考

校园文化建设是高校政治思想工作的一项重要内容,而作为高校校报在校园文化建设中,发挥着重要的舆论的导向作用,为不断提高高校广大师生员工的思想道德水平和校园文明程度,为培养“四有”新人,起着不容忽视的引导作用。     

充分发挥校报在高校校园文化建设中的作用

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。本文从校报在高校校园文化建设中的重要性谈起,阐述了校报在高校校园文化建设中具有的六大作用,并就如何利用校报的自身优势、在高校校园文化建设中发挥更大作用进行了探讨,提出了一些个人看法。     

弘扬主旋律 营造高品位——试谈如何办好高校校报副刊

高校校报副刊是高校报纸宣传的侧翼阵地，是高校构建优秀校园文化的重要平台。办好高校校报副刊是高校改革发展的必然要求，要从组稿、编排、加强编辑队伍建设等方面进一步加强高校校报副刊建设。     

高校校报在高校建设与发展中的功能及作用

高校校报是高校党委和行政机关报,是高校校固主导媒体,作为高校重要的大众传播媒介.高校校报除具有报纸的一般功能外,还有自己的特点和优势,研究高校校报在高校建设与发展中的功能及作用,对于充分发挥其功能,繁荣校园文化等都具有重要而深远的意义.     

论高校校报编辑的把关意识

高校校报是高校精神文明建设的主要阵地,是宣传学校政策、规定的重要喉舌,是传播高校教学科研、改革发展等新闻信息的主流媒体。在高校大力实施“人本化”教育模式、构建和谐校园文化的今天,校报还承载着审美教育和文化引导的现实功用。要实现这些功能,不仅要求校报内容信息清楚、思想观点正确,还要有与自身定位相得益彰的版式风格和富有特色、谙熟师生心理的语言魅力,以及优选、精编、出彩的品牌栏目,而这些恰恰是高校校报编辑精品意识、把关能力的具体体现。     

论校报对校园文化建设的引导与推动

校园文化在高校教育中占有重要地位。校报作为学校的舆论中心和重要的宣传阵地 ,在校园文化建设中可以发挥政治方向、价值观念、道德品质和行为规范方面的引导作用 ;在弘扬优秀的中华民族传统文化、加强人文素质教育、引导校园热点问题方面 ,亦可起到独特的推动作用。     

高校校报在校园文化建设中的地位与作用

高校校报是重要的舆论阵地，对校园文化建设起着举足轻重的作用。分析了高校校报在校园文化建设中的现状，并提出了具体解决的途径。     

大学生课余生活满意度的实证研究——以四川省某普通高校为例

以四川省某普通高校950个样本为例,对大学生课余生活满意度进行了分析研究。结果表明：当前大学生的课余生活满意度处于基本满意状态;课余生活质量处于较低水平;性别、年级、专业和学习成绩等个人基本属性,以及父母的婚姻状况、文化程度等家庭基本属性都影响着大学生的课余生活满意度。     

以十八大精神为指导全面提升高校学生党支部组织生活质量

如何提高大学生党支部组织生活质量,是当前高校学生党建工作面临的重要课题。高校大学生党支部组织生活存在很多问题,如相关制度不足、组织生活的内容和形式老旧、民主性和互动性不强、教育效果不理想等。以十八大精神为指导提高高校学生党支部组织生活质量,就要进一步加强对高校学生党支部组织生活的重视、指导和投入,健全组织生活的质量保证机制,创新学生党支部组织生活的载体、内容和形式,加强学生党支部干部队伍建设,坚持学生党员主体地位,提高学生党支部组织生活的民主性和互动性。     

关于提高大学生职业生涯规划教育效果的思考

职业生涯规划教育作为提高学生素质、促进大学生就业的有效手段越来越受到重视,在高校教学中逐渐普及。提高大学生职业生涯规划教育效果,要把职业生涯规划教育作为大学教育的重要环节,建立起全程化、全员化的课程教育体系,多层次、全方位的评价体系和集教学、科研、咨询为一体的专业教师队伍,引导大学生做好职业生涯规划,立足长远,着眼人生、关注社会、重视实践。     

大学生生命教育的意义及实施

生命教育的意义在于促进大学生认识生命的完整性,唤醒大学生生命意识,是大学教育的重要组成之一。开展大学生生命教育应当设置独立的生命教育课程,在原有的课程中渗透生命教育的内容,进行以生命教育为主题的专题教育,并组织学生参加各类社会活动,引导大学生认识生命、珍爱生命、发展生命。     

视力残疾大学生学校生活品质问卷的编制

根据Williams&Batten等人学校生活品质的理论框架,在访谈视残大学生基础上,结合以往视残大学生学校生活状况的相关研究,编制出视力残疾大学生学校生活品质问卷,包括7个维度共36个题目,经研究,该问卷具有较好的信效度,可以有效地对我国视力残疾大学生的学校生活品质进行测查。     

大学生主观幸福感与心理健康关系的研究

采用实证调查的方法,研究大学生主观幸福感和心理健康的状况。结果表明:大学生的生活满意度水平较高,正性情感和负性情感则均处于中等水平;大学生主观幸福感和SCL-90有显著的相关关系,生活满意度和负性情感以及生活满意度的各因子与SCL-90及其各因子也均具有显著的相关关系;主观幸福感水平可作为心理健康的一个重要预测源,同样心理健康水平也可预测被试者的幸福感水平。     

大学生生活倦怠对抑郁的影响

生活倦怠在人们的生活中已日趋普遍和严重,需要开发测量工具并揭示其结构组成及对心理健康的影响.对160名本科大学生的开放式调查发现,大学生的生活倦怠现象比较普遍且类型多样.以开放式调查结果为依据编制正式问卷,对722名本科学生进行调查,经项目分析和信、效度分析,得到由46个项目组成的生活倦怠问卷.经探索性因素分析和验证性因素分析得到由"懒散"、"低落"等10个因素组成的生活倦怠结构.生活倦怠(特别是其因素"低落"和"低成就感")是抑郁的重要诱因和来源.     

广东高校大学生人生价值观状况分析及教育对策研究

大学生的人生价值观教育是大学德育理论中的一个重要问题。对大学生人生价值观及其教育的研究是促进社会发展与大学生个人成长的需要。本研究在对广东省10所大学的800名大学生进行了问卷调查研究基础上,对广东高校大学生的人生价值观的特点作了分析讨论,接着分析了日前大学生人生价值观形成的原因,提出了加强大学生人生价值观教育的对策思考。     

在大众狂欢的背后——读汤吉夫长篇小说《大学纪事》

长篇小说《大学纪事》是一部近距离反映中国大学生活的优秀作品,也是一部在大学生活乃至知识分子题材创作上有所突破有所贡献的优秀作品。作品中的主角,H大的校长何季洲,是当代文学史具有典型意义的人物,他是当今国情下既得利益集团的代表。此外,小说还刻划了H大上上下下的众生相。     

大学生生存教育的德育价值

大学生生存教育是以培养和训练学生社会生存能力为主要目的的教育。对于大学生来说,生存教育的德育价值占据重要的地位。从生存教育的概念内涵与历史演变可以看出生存教育与德育目标的内在逻辑关系是:生存实践实然性与德育价值目标应然性、个体存在性价值与群体社会性价值、发展性和目标性以及个体梦与中国梦的有机统一。大学生生存教育的德育价值目标实现路径有给予"中国梦"背景下的生存理论与价值引导,加强大学生心理健康教育,加强校园实践教育,加强校外生存训练教育,广泛开展创业就业教育,继续强化生命教育等。