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1.
一、填空(每小题2分,共20分):1.根据去年调查,湖南省有人口54008851人,读作();若四舍五入到万位,写作()。2.一环形跑道长200米,跑()周是1公里;小明跑1周要1分钟,跑15周要()小时。3.把千分之一百二十五写成最简分数是(),写成百分数是()。4.一根电线剪去它的1/5,剩下长度是剪去长度的()倍。  相似文献   

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一、填空。(20分) 1.用减、7、s、o、2五个数字,组成一个最大的五位数是();若从中选出三个数字,组成一个能被2、3、5都能整除的最小三位数,这个三位数是()。 2 .0.87里面有()个百分之一,()个0.01;从0.87中表掉就可以得到立。 4 3.利用珠算口诀法的全部算式有(“七退三进一”计算一位数加)。4.先观察前面数的排列规律,再按规律在后面括号里填数。3,2立,220%,1.5,(5 .4十5‘ 5 4+8sx(j“():35 61人,.某车间某天来上班的工人有48人,请病假的1人。这天的出勤率是( ,()o()%。请事假的 )o7.在 18000000的地图上,量得甲乙两城距离为2.5厘米,甲乙两…  相似文献   

3.
七至十册教材部分1.填空:(1)1、2、3、4、5·”…这样的一列叫做()。在这个数列中,最小的一个数是);排在前面的(),排在后面的();相 )。)统称数(邻的两个数,后面的比前面的(),没有(所以,它是有( (2)(关系符号.)元()的一列数.)统称运算符号,( (3)一个小数,整数部分有两位,十位上是一个最小的自然数,个位上是一个最小的合数,小数部分是4个百分之一,这个小数是(),它保留一位小数的近似值是(). (4)小数乘法计算法则的“推导”主要根据(),小数除法法则的“推导’主要根据(),学习这两个法则都要用到()等基础知识。 (5)甲、乙两数的积是0·875,如果…  相似文献   

4.
本次过关自测题,主要是通用教材第三册及与这一册教材教法有关的内容。1.乘法口诀表有几种?通用教材中采用了哪一种?其优点是什么?2.在通用教材采用的四十五句乘法口诀中,每一句口诀有几种含意?可以用来计算几种乘除法式题?3.第三册中出现的两步式题与第二册中出现的两步式题相比,在计算方法上和教学要求上有什么联系和区别?  相似文献   

5.
一、判断题1.如图1.已知∠1+∠2=180°,可推出AB∥CD. ( )2.如图2.∵∠1=∠2,∴AB∥CD. ( )3.如图3.已知∠A=∠D,可推出AB∥DE,AC∥DF. ( )4.如图1.由∠1=∠3,判定出AB∥CD,根据是“两直线平行,同位角相等.”  相似文献   

6.
乙类题 (答案附在题后括号内) (一)基本概念部分写出既能被2又能被3和5整除的所有的两位数。(劝,60,,o)有一个三位数,它的百位数字是9,十位数字是8.如果这个数‘既能被2整除,又能被3整,除,那么这个数应该是()。(,名4)3.能分别被4、5、8这三个数整除的最小的一个数是,能够整除48、24这两个 数的最大的一个数是_______。(40,24).写出20到40中间的全部质数;写出两个合数,这两个合数必须是互质数. 31、37;女昭一1与舫等).哪个数既不是质数,也不是合数?哪个数既不是正数,也不是负数?(l, Jl,女人l,已品4。。J。二‘l二。 5、4言里有—个扁,‘斤的…  相似文献   

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复习是提高数学教学质量的重要途径之一,尤其是毕业班。如何引导毕业班学生系统全面地复习小学阶段全部的数学知识呢?我们认为应从以下几个方面来考虑。一、理顺知识结构,培养运算技能。小学阶段的四则运算,包括整数、小数和分数(百分数)三部分内容。以整数四则运算为主(乘方的出现,如平方,立方等,是结合面积和体积的计算,从乘法角度来认识,理解它的。它不单独看作一种运算。)小数和分数的四则运算,除某些类别性的知识差异之外,其他几乎全是整数四则运算的再现与重  相似文献   

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三、加强整体构思,注重智能训练。小学应用题,一般把它分为三大类,一是简单应用题,二是复合应用题(包括一般应用题和典型应用题),三是特殊应用题(包括分数和百分数应用题,比和比例应用题)。在应用题的复习中,要加强整体构思,重在能力训练。具体作法可分两个方面。一是知识方面,要着  相似文献   

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基本概念通过这部分内容的复习;要使学生能正确熟练地读写整数、小数和分数,进一步理解整数、小数、分数的意义和性质及有关知识;理解约数、倍数等有关概念,能熟练地求几个数的最大公约数和最小公倍数;能进一步理解比、比例的意义,并能熟练地化简比,求比值、解比例。  相似文献   

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第六册1.填空。①()乘数,(积,(叫做乘法。叫做乘数,)叫做被 )叫做)又叫做积的因数。 ②()叫做除法。()叫做被除数,()叫做除数,()叫做商。 ③被除数扩大10倍,除数不变,商( )。 ④除数缩小10倍,被除数不变,商( )。 ⑤长方形所含的单位面积的个数正好等于长和宽所含的(),因此,长方形的面积等于()。 ⑧218501平方厘米=()平方米()平方分米()平方厘米、 ⑦一个长方形长8米,宽6米,如果把它的长增加2米,宽增加3米,面积就增加了()平方米。 ⑧3795、 345=(3795 x 200)、(345洲)。 ⑨乘数是一位数的珠算乘法,()定为积的个位;乘数是二位数的珠算乘法, ()…  相似文献   

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简易方程、比和比例1.填空。~。。1.。。x。,。,_,气乙OJ—入U·O一—二乙口为宁U。沙 3 20 ①()又叫做两个数的比,( )叫做比例。 ②正比例的数量关系式是(),反比例的数量关系式是()。 ③比的化简可分三种恰况:整数比的化简方法是(;小数比的化简方法分数比的化简方法是 )。④三角形的面积一定,它的底和高( )。⑤从甲地到乙地,已走赔程和剩余路程 )。⑥圆的半径和周长()。⑦一个人的身高和体重()。2.写出下列各式。①a的晶连迄去1了个m。②上匕二白勺4倍少a的9()%的数。 ③15+25X(y+4)=0.8 x 300% 5.列方程解应用题。 ①东仓有大米250吨,…  相似文献   

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第八朋 1.辨析下列各组概念:自然数、整数;除尽、整除;约数、倍数;最大公约数、最小公倍数;质数、质因数、互质数;方程、方程的解、解方程;约分、通分;分数、分数单位;真分数、假分数、带分数。 2。填空。 ①用来表示()叫做自然数。自然数包括质数、()和()三种数。 ②()叫做质数。100以内的质数有()个,其中最小的是(),最大的是()。 ③分解质因数或求最大公约数、最小公倍数时,一般要用()做除数,而且要从()开始去除。 ④一个最简分数,如果(),这个分数就能化成有限小数;如果(),这个分数就不能化成有限小数。 ⑤分数立的意义是(),它的 6.根据题…  相似文献   

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第十册 1.理解下列概念:统计表(单式、复式),条形统计图(单式、复式),折线统计图(单式、复式),扇形统计图,平均数,加权平均数,比,比号,比值,比的前项和后项,正比,反比,连比,比例,比例的内项和外项,正比例,反比例,解比,解比例。 2.下面的说法对不对?如果不对,请你改正。  相似文献   

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本次过关自测题,主要是通用教材第五朋·以及与达一册教材有关的内容。 1.填空。 ①读一个七位数时,一个数中间有一个。或者儿个O,邵(),一个数末尾所有的0都()。 ②根据中国人民银行的规定,在一个数中问的万级、亿级末尾的O(),如5803000读作();从人们的习惯来石,在一个数中间的万级、亿级末尾的0 (),如5803000读作()。通用教材试用本采用的是(),修改后的教材采用的是()。 ③一匕十、四百万、二万、六亿、一百亿、五千所组成的数是(·),读作 ()。 ④7104200683由()个亿, ()个万和()个一组成。 ⑤把最大的六位数()四舍五入到万位是()万。 2.…  相似文献   

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本次过关自侧题,主要是通用教材第九册以及与这一册教材有关的内容。 1.理解下列基本概念。倒数、百分数、成数、发芽率、出粉率、合格率、出勤率、成活率、出油率、圆心、半径、直径、弧、  相似文献   

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认数与计算(上)二50’把 1.填空。 ①有三个连续奇数的和是57,这三个奇数是()。 ②用。、1、9这三个数字组成最大的三位数是(),组成最小的小数是 (),组成最小的分数是()。 ③一本参考书的第53页中编排了3个例题。例1中有15道口算题,例2中有4道文字题,例3中有2道互相联系的应用题。这些数字中,()是基数,()是序数。 ④一个小数,千位和千分位上的数字都是1,其它数位上的数字都是。,这个小数是(),是一个()位小数,读作 (),也可读作()。 ③18的约数有(),其中最小的约数是(),最大的约数是();24有 ()个倍数,最小的倍数是()。 2.按下列要求写出各数。…  相似文献   

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计量单位和几何初步知识1.填空①计量就是()。用来作为(),叫做计量单位。②1959年,国务院发布了(),确定()为我国的基本计量制度。1984年2月27日,国务院发布了(),确定我国的计量单位一律采用(),市制计量单位可以延续使用到()。  相似文献   

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第二册1.理解下列基本概念;个位数、十位数、一位数、最小的一位数、关系符号、加数、和、被减数、减数、差。2.辨析下列各组概念:计数和记数、读数和写数、高位和低位、等式和不等式、进位和退位、名数和不名数、单名数和复名数。3.要正确迅速地读写100以内的数,关  相似文献   

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大纲部分 1.填空: (1)小学数学教学要以()为指导,~一要选择学习()所必需的数学基础知识作为教学内容……。 (2)小学数学教学的目的是:使学生理解和掌握(),能够正确地、迅速地进行(),初步了解(),具有初步的()和(),并能运用所学的知识解决()中的简单的实际问题。同时,结合教学内容对学生进行(). (3)确定小学数学内容的原则是()。确定这些基础知识的具体做法是:()、()、()。 2.问答: (1)小学数学教材中为什么要渗透现代数学思想?在教学中怎样体现“渗透”的要求? (2)小学数学教学对培养学生的计算能力有哪些要求? (3)小学数学教材中的那些内容…  相似文献   

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第四册1.理解下列概念:小数,直线,线段,角,直角,长方形及其长、宽、周长,正方形及其边长、周长,倍。2.填空。①2日=()小时=()分=()秒。②385.17元是()元()角()分。③用直尺量线段长度的时候,要把()对准线段的一端,()就  相似文献   

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