现代学校制度下学校运行机制的实践与探索

一、现状及思考 随着经济与社会的发展,教育改革的不断深化,学校管理正面临着前所未有的挑战,传统管理方式与深入实施素质教育的矛盾日益突出,现行管理模式许多环节不能适应学校发展,表现在:由于传统教育体制惯性强,校长的角色定位存在偏差,学校组织运行中的中层干部处于被动执行状态,专业组织活力缺乏,学校及个人发展动力缺乏内化,现行学校管理中的随意性比较大,实践中存在着"就制度论制度"、"就管理论管理"、"就权力论权力"、"就参与论参与"的现象,现代学校制度建设已成为教育界普遍关注的一个热点.     

学校管理者要多一些“教育思维”

在构成学校管理的诸多要素中.管理者的思维方式直接决定了管理行为的发生和发展.同时也影响着结果的产生和对结果的评价。作为社会系统的一个部分.或者说受到社会许多因素的影响,学校自然在诸多方面体现着当前社会形态的某些特征.比如追求大规模、快发展和高效率等。这就使得许多学校管理者形成了这样的办学心态:如果不扩大办学规模、不加快发展速度、不努力提高工作效率,就意味着别人的优秀和自己的平庸.就意味着其他学校的"跨越式发展"和自己学校的停滞不前。所以.许多学校管理者逐渐形成了带有浓重行政倾向的思维方式..而由这种"行政思维"产生的管理行为也层出不穷:为了提高教学质量,把主要关注点放     

谈学生安全事故的防范对策

近年来,校园学生安全事故呈现上升趋势,因校园学生安全事故影响青少年健康成长并导致学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,这一现象引起了党和政府及社会各界的高度关注和重视,并且越来越受到社会及媒体的广泛关注.产生"学生安全事故"的原囚是多方面的,但往往许多事故是完伞可以预防的.文章结合学校安全管理的实际,就"学生安全事故"产生的原因及防范对策发表粗浅的看法以供商榷.     

农村中小学德育工作困惑、困难及对策

德育困惑1.面对当前社会环境复杂,家庭教育薄弱的新情况,学校德育的主导功能出现弱化现象。出现了"5+2=0"的现象,即5天的学校教育,再加上2天(双休日)的社会负面影响,其效果等于零。许多教师对此表现出十分无奈和不知所措。2".重智轻德"成为部分农村学校办学的"潜规则"。学校仍存在重智轻德的现象,把智育作为硬指标、死任务,学校     

学校管理者要多一些“教育思维”

<正>在构成学校管理的诸多要素中.管理者的思维方式直接决定了管理行为的发生和发展.同时也影响着结果的产生和对结果的评价。作为社会系统的一个部分.或者说受到社会许多因素的影响,学校自然在诸多方面体现着当前社会形态的某些特征.比如追求大规模、快发展和高效率等。这就使得许多学校管理者形成了这样的办学心态:如果不扩大办学规模、不加快发展速度、不努力提高工作效率,就意味着别人的优秀和自己的平庸.就意味着其他学校的"跨越式发展"和自己学校的停滞不前。所以.许多学校管理者逐渐形成了带有浓重行政倾向的思维方式..而由这种"行政思维"产生的管理行为也层出不穷:为了提高教学质量,把主要关注点放     

中等职业教育缘何火爆?

新闻事实近年来,浙江省桐乡市职业教育异常火爆,本地学生中要求进入职校求学的人越来越多,目前全市职校在校生达2354名.该市的信息技术学校、外国语学校、嘉兴市服装学校、农技校、卫生学校和技工学校等6所职校,因受校园、校舍、师资等条件限制,2001年不得不拒招了100多名要求到职校读书的外地学生.与此同时,职校毕业生也特别走俏,甚至出现了许多学生还没毕业就已经被"抢购"的现象.     

小学数学和谐课堂概述

小学数学和谐课堂的提出源于"构建和谐社会"这个目标,社会发展需要和谐,同样在当前的教育领域中也因为存在许多不和谐现象而期待着和谐,因而,和谐课堂就成为学校课堂教学追求的一种境界状态和价值取向.     

学校管理者要多一些“教育思维”

在构成学校管理的诸多要素中,管理者的思维方式直接决定了管理行为的发生和发展,同时也影响着结果的产生和对结果的评价.作为社会系统的一个部分,或者说受到社会许多因素的影响,学校自然在诸多方面体现着当前社会形态的某些特征,比如追求大规模、快发展和高效率等.这就使得许多学校管理者形成了这样的办学心态:如果不扩大办学规模、不加快发展速度、不努力提高工作效率,就意味着别人的优秀和自己的平庸,就意味着其他学校的"跨越式发展"和自己学校的停滞不前.     

关于学生的课堂权利的思考

学生的课堂权利是作为教育主体的学生,在接受义务教育过程中依据国家法律、教育原则和规律等可以行使的权利和应当享受的权益之一.我认为,在这个问题上,我们教育工作者还存在着许多理论上的误解和行为上的"不法"现象.从理论上来说,比如教育过程中的学校价值中心取向和教师价值中心取向,即以学校利益和教师利益为中心的观点;比如在开展教育活动时,以面向多数学生利益的名义而不惜忽视少数学生利益的现象.在这种情况下,学生的课堂权利就经常受到侵犯.     

高校非理性扩张的文化缺失

在国家继续实施"211工程"和"985工程"的建设进程中,部分高等学校开始了创建世界一流大学和高水平大学的一系列的合并扩张建设.然而我们对教育的投入,未必能够达到积极的正面效果.这种非理性的合并扩张带来了许多问题.在当今经济利益充斥的社会,学校作为社会存在的一个特殊组织,如何在其改革进程中提高这种文化亲和力,越来越成为我们关注的焦点.文章就高校非理性合并扩张过程中文化缺失的现象进行了分析.     

中学生不良行为习惯的形成及纠正措施

俗话说:"细节决定成败,习惯决定人生".良好的行为习惯直接关系到每一个人的健康成长.而现在的中学生处在比以往任何时候都更加开放的环境中,社会价值呈多元状态,独生子女家庭比例大,特殊家庭日益增多.许多家庭重养育轻教育,部分学校重智育轻德育的现象仍然普遍存在;而社会上许多不良思想和现象又极容易使好奇心强、喜欢模仿,缺乏是非判断能力的中学生走入思想与精神的误区,养成许多不良的行为习惯.因此,对学生良好行为习惯的教育和培养就显得十分迫切和重要.     

浅谈新课程背景下小学数学考试

考试是教学评价手段之一,而现在许多地方过分强调了"考试万能",仅以升学率评价学校,以平均分、及格率、优秀率评价教师,以分数评价学生,因此,很多教师自然搞起了"题海战术",考试次数多,考题考卷的分量重,考试难度大.这必然会加重学生的学习负担,造成学校教师和学生重分数、轻能力和重结果、轻过程的弊端,扼杀学生的天性,阻碍学生的发展,久而久之,自然就会形成学生高分低能的现象.     

职业学校的个性化发展

随着职业教育的发展,同一地域几家职业学校竞争日益激烈,专业重复设置,定位特色不明,教学内容同类化的现象日益凸显.许多学校一哄而上开设财会、计算机、广告美术、文秘、旅游等热门专业,造成这些专业人才大量过剩.长此下去,职业学校专业设置重复雷同、单调、呆板,学校也就失去了个性.     

引导中学生树立正确的恋爱观

中学生早恋现象已盛行于各校内外,就连部分小学生也加入了恋爱队伍。这一现象早就引起了学校、家庭、社会的广泛关注,许多父母焦急万分,常以严禁和训斥来制止,而许多学校则以“棒打鸳鸯”进行严控。 那么这种训斥、制止或严控的方式到底效果如何?笔者对湖北省鄂西山区某县高中的107名中学生进行了问卷调查。他们都认为,这种办法过于简单     

基于学生立场的教学追求

当今社会,在应试取向及办学的利益驱动之下,出现了学校教育的"沙漠化"现象,即人们所说的"有教书无育人,有知识无生命"。学校的许多行为往往只对某级领导的政绩负责,只对学校的声誉、校长教师的业绩、职称乃至奖金负责,委婉地说,是以最大限度减少自己的经济或名誉损失为行为准则。这一现象的产生根源于教     

“校园名人”岂能仅仅是风景

时下,许多学校在学校文化建设上纷纷重拳出击,不惜倾注大量的人力和财力,力争达到让校园里的每一棵草会说话,每一面墙会育人的效果。这在一定程度上,对学生起到了一定的影响和熏陶作用。但有一种现象不容忽视,那就是很多学校不约而同地把许多"名人"请进自己的校园来凸现校园文化氛围.要么悬挂"名人画像".要么张贴"名人名言",要么建造"名人     

浅谈乡村中学的英语早读

一、当前乡村中学英语早读的现状(1)学校各级对早读认识不足,时间就在琐碎中流逝。学生早读不是读书,而是补做功课,交作业,做值日,应付各项检查。(2)以"看"代"读"现象严重。许多学生将20分钟的早读时间用来"看"单词或课文,这违背了语言学习     

快乐学习与合作学习——解读《学校的挑战:创建学习共同体》

<正>学校究竟是学生一起快乐学习成长的场所,还是使学生丧失欢乐、丧失学习伙伴、丧失个性和创造性的场所呢?答案应该是不言而喻的。然而,在现实生活中,很多学校越来越偏离"快乐学习"的轨道,导致许多学生出现厌恶学习、逃离学校的现象。如何改变这一现状?笔者近日阅读了钟启泉先生翻译的日本东京大学佐藤学教授的《学校的挑战:创建学习共同体》一书后,认为此书中就有这一问题的答案。     

放大"捆绑发展"的效能

在大力推进义务教育均衡发展的进程中,一些地区率先探索优质学校、名校或城市学校与一般学校、薄弱学校或农村学校"联姻",通过这种方式对区域教育资源进行重组、整合与优化,实行"搁绑"发展,以强力推进区域内义务教育均衡发展,并在较短的时间内取得了明显的成效.于是,许多地区纷纷效仿,"捆绑发展"模式也就成为当下教育行政干预、强力推进区域义务教育均衡发展的一种机制与策略.在总结与反思的基础上,我们进一步来探析"捆绑发展"的内涵与价值.……     

家长"陪读热"的社会学分析

如今家长"陪读"已司空见惯,不论是大城市,还是小县城,学校的附近,都有家长在学校旁边租房陪读的现象.甚至有些家长为了孩子读书的便利,不惜代价,在学校附近买房陪读.是什么原因促使了这种现象的发生,以致愈演愈烈?针对这一现象,本文从社会、教育、家庭三个方面探究其"热"的原因并提出了合理的应对措施.