海之旅

我曾亲眼目睹过黄山的秀丽、九寨沟的神奇、干岛湖的万种风情……但我却不曾领略过美丽的海滨风光,我连做梦都想拥抱大海,去年暑假我终于如愿以偿了!     

一片月生海

桂花刚开好，凉凉的秋风吹来些软软的暗香。那月摇着柳郎的橹。从二十四桥升起，从宋代来到今夜。     

不为彼岸是为海

11月9日 晴 春子用一种很平缓的语调叙述着她的故事,那份在一生只有一次的十七岁里的风花雪月,因为一切都发生得很自然,因为没有去强求什么执着什么,所以,当事情如清风一样过去的时候,留下的只有淡淡的美好的感伤。很多时候,我们只是陶醉于大海的无限包容中,而根本没去想过对岸离我们有多远。     

海

从小到现在,我最想去的地方就是海边了,可一直没机会。听那些去过海边的孩子描述着海,我心里总是痒痒的。终于,去年的十·一黄金周我终于实现愿望了！在乘车去海边的路上。我一路兴高采烈．乐不可支。     

马·屋·海

我 我是一匹小马,快乐而又幸福的小马,生活在爸爸妈妈保护下的温暖的家庭。     

香雪梅海

天上飘下了着鹅毛般的大雪，本来我们一家人打算去外婆家的，但因为那儿交通不便，去不成了，于是爸爸就提议：去东村看雪中梅景。我们高兴地答应了。     

一条鱼眼中的海

有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸,渔人看它太小,而且很美丽,便把它当作礼物送给了女儿。小女孩把它放在一个鱼缸里养起来,每天它游来游去总会碰到鱼缸的内壁,心里便有一种不愉快的感觉。     

一条鱼眼中的海

有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸,渔人看它太小,而且很美丽,便把它当作礼物送给了女儿。小女孩把它放在一个鱼缸里养起来,每天它游来游去总会碰到鱼缸的内壁,心里便有一种不愉快的感觉。     

玫瑰海的一叶小舟

梦里，盛开一片玫瑰花海，一只戴着梦想与信念的小船扬帆驶向泛着鱼肚白的东方夜空……     

我与海

说起海,你会想起什么？是闯海的那一份尝试,还是尚着岩石攀爬的那份胆怯,甚至是坐在岩石上,任凭潮水冲刷自己的那份凉爽与惬意……无论怎样。     

小中见大 滴水藏海

小中见大,既是一种选材方法,也是一种表达技巧。提及“小中见大”,我不禁想起一句很经典的话：“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情、”这句妙语对我们进行文章的选材与表达具有深刻的启示。     

一片海，两片海

星期日早晨，我和妹妹来到门前，忽然有一对模样古怪的夫妻抬一大卷东西站住，那男的问我：“小朋友，我们如果把一片海放在这儿，你们喜欢吗？”     

两个海

在巴勒斯坦有两个海，它们很不一样。 一个叫加黎利海，是个大湖，内有清澈新鲜可供人饮用的水。不但鱼儿常戏游其中，而且人们也常来光顾，游泳消暑，加黎利海为绿色的田园所围绕，很多人更把他们的住宅或别墅建在紧靠湖边的岸上。     

父爱是片蓝蓝的海

记忆中,父亲似乎一直都很年轻。 我看过他十几年前的照片,乌黑的头发,浓浓的眉眼,耸立的鼻峰,只是多了一圈浅浅的眼袋。     

教室窗前的海

我班的教室原来在一楼，现在搬到了三楼。推开窗子，欣喜万分，前面一排排的平房和一大片的空地遮不住最前面的海。海蓝蓝的，接入云际。我禁不住喊道：“孩子们，快来看海!”“噢，我看到海了!”“真想去海边玩玩呀!”“我想去看海鸥和海燕!”……孩子们叽叽喳喳，兴奋之情溢于言表。     

课内与课外——读《作文杂谈》札记之十二

张中行先生《作文杂谈》的最后几节，似乎是同中学语文老师的谈话。尤其是第三十七节《言教身教》和第三十八节《课内和课外》，值得每一位语文老师认真地读一读。     

裁判亮分

朱文通过对一个老人集中的细节描画,说明“快活”的真谛在于奉献温暖,但文章略有斧凿的痕迹。万文则通过一个樵夫一生的命运转折,说明“快活”的真谛在于抛开物质欲望,随心随性自由自在地生活,描写较生动,概括性也较好。以上两篇习作的重点似乎都在说明“什么是快活”。姬文就比较活泼,通过三个片段写出了当今中学生所追求所体验的比较“时尚”的快乐,重点在写“快活”本身,生活气息浓厚。据此,给朱同学::分,万同学;"分,姬同学;<分。裁判亮分@黄曼君.NULL.     

寻找

“狂奔的猛兽寻找壮士的刀，美丽的飞鸟寻找牢固的鸟笼，青春不羁的心寻找毒色的眼睛。”何其芳的《黄昏》字句锤打着自己错乱的心。我曾经挫败的一丝不挂地站在七月的中央。我以为我走在了阳光的末梢，所有的一切一切都会像秋风的落叶一样凋零残败！