辛勤耕耘育人才──记泊头市洼里王乡成教校长郑元志

辛勤耕耘育人才──记泊头市洼里王乡成教校长郑元志亢桂才他立足本职，勇于实践．在平凡的工作岗位上捧出了自己一颗赤诚的心。连续三年被原沧州地区行政公署评为先进工作者，连续七年被泊头市政府记功奖励─—他就是洼里王乡成教校长郑元志同志。郑元志担任成教校长以来...     

乡农技校帮俺走上致富路

乡农技校帮俺走上致富路俺叫李洪亮，是东光县赵庄村农民．今年种了６亩半塑料大棚蔬菜．一季获利一万五千元．这全仗着乡农技校帮俺走上致富路．前几年．俺家日子过得还挺紧巴，发悉找不到生财之道．今年春天．乡农技校举办蔬菜种植培训班，俺积极报名参加．十来天时间，...     

勇于攀登的人──记河津市张吴乡农技校教师段伟斌

勇于攀登的人记河津市张吴乡农技校教师段伟斌武文考段建立他叫段伟斌，今年３４岁，出生在背靠吕梁山、面朝一条沟的河津市张吴乡北王堡村。他上学期间，就怀着改变山区落后面貌、立志为民造福的大志，刻苦学习。高中毕业后，他放弃了升学的良好机会，主动申请村委会，决...     

陶村乡靠科技引路治穷致富

陶村乡靠科技引路治穷致富隋拉乡农技校近年来，朔州市平鲁区陶村乡在乡党委、政府的正确领导下，在“科技兴乡”战略思想的指导下，经过农技校一班人的努力奋斗，全乡在两个文明建设、治穷致富的大道上迈出了可喜的一步。收到了良好的经济效益，广大农民转变了观念，解放...     

重视投入 加强建设

<正> 面对农村经济体制改革带来新情况和广大农民学习农村实用技术迫切要求,萝北县苇场乡党委、乡政府领导把乡农民技术学校建设纳入了工作议事日程,多次立会研究农民教育工作和如何解决乡农民技术学校教室,办公室、经费等问题。一九八八年,在乡办公室紧缺的情况下,给农民教育倒出一个办公室,通过压缩政府各项开资,多方筹集等办法,共筹资金一万元,年底建上了五十平方米的新教室,解决了乡农民技术学校教室问题。随着农村经济体制改革不断深入和发展,广大农民对学习实用技术劲头越来越足,乡农技校每次办班、广大农民踊跃参加,最多达八十五人、乡农技校教室已     

兴农富民之路

兴农富民之路□常树德王建成李中和东火乡位于长治县东南山区。近年来,该乡党委、政府把“以农业为基础,靠多种经营达小康”作为发展方向。为此,该乡以乡农技校、各村农技校为依托,立足当前,着眼长远,狠抓实用技术培训,做到产前、产中、产后全套服务,为全乡经济腾...     

农民中专在实施“燎原计划”中的“龙头”作用

<正> 科技兴农的关键是提高农民的素质。农民素质的提高又赖于各级各类农业技术学校的培养。实施燎原计划的根本目的就是要提高农业劳动者的文化技术素质,提高吸收和运用科学技术的能力,提高经营管理水平。农民中专是县办的农民教育学校,落实燎原计划责无旁贷。但就一个县而言实施燎原计划的关键不仅要发挥农民中专的作用,重要的是形成县、乡、村三级农民教育一条龙教育网络,使农民中专成为龙头。带动乡农技校这个龙体,摆动起村民校这个庞大的龙尾,在农民教育这个阵地上呈金龙摆尾之势,在科技兴农中发挥巨大的作用。首先,从县乡村三级农民教育体系各自的任务、相互间关系,来看农民中专的地位和作用。三级农民教育分别为县农民中专、乡农技校、村     

上下贯通实现培训网络化

为了帮助农民尽快脱贫致富奔小康 ,山西省高平市石未乡农技校狠抓农科教结合 ,采取组织措施 ,建立了“一校、七站、七部”和“一校、三组、三户”的科技教育服务指导网络 ,把成人职业教育工作落到实处。“一校”即乡农技校 ;“七站”是农技、林果、畜牧、农机、经营、企业、科技图书服务站 ,各站站长由乡政府选派懂技术、善管理的同志担任 ,既是乡里的工作员 ,又是乡农技校的兼职教师 ,也是技术推广的服务员 ;“七部”是农业生产资料、农机、畜牧、林果、农副产品流通、饮食服务、科技图书门市部 ,经营相应的七个经济实体。村一级的设置 ,“…     

富民之路

富民之路杨海中，常树德北呈乡是长治县的农业大乡，共有１６个自然村、２３００多口人、３５０００亩耕地。几年来，在深化农村教育综合改革的进程中，北呈乡党委、政府始终把成人教育作为推动经济发展的重要战略措施来抓。乡农技校自１９８９年创办以来，现已初具规模。...     

吉光乡农技校实行一条龙服务

<正> 近两年,乡农技校通过对县城和本乡市场调查,摸清了市场脉搏和动向。他们根据农村上什么项目、市场需要什么商品,按需培养人才,开办相应企业。去年以来,开办了服装裁剪和庭院经济、园艺等专业,220多人参加学习,学制一年,系统学习各自的所需技术。为了解决资金困难,他们在乡领导支持下,把乡政     

厂办技校发展浅议

厂办技校发展浅议●范尊农一、厂办技校的地位与作用首先从数量上看，全国技工学校总数为４０００余所，其中劳动部门办的只有４００来所。浙江省有技校约１００余所，其中劳动部门办的只有４０余所。在技工学校中，大多数是企业办的技校，即所谓厂办技校。这些学校办好了...     

技校闯市场

在市场经济的冲击下,技校固有的稳定状态被打破,生源缺乏,质量下降,不少技校招生招不到,甚至无力招生,停停办办已不是个别现象,加上机构压缩,人员减少,教师外流,而不少企业领导却死抓住“花钱少,见效快”的短期项目,不愿意发展技校,相当一批在计划经济体制下风光一时的技校,在市场经济的环境下黯然失色了。技校怎么办?笔者认为,技工学校只有走向市场,才能摆脱困境,走上健康发展的道路。     

浅谈小学语文教学中教学目标的认定

浅谈小学语文教学中教学目标的认定泊头市交河镇小学孙荣喜泊头市王武镇后河高小刘坤认定目标是目标教学课堂结构中的重要一环。怎样才能做到积极有效地认定目标呢？一、认定目标应掌握这样一个原则：学前重点认定，突出主要目标；学中逐一认定，坚持目标先导；学后对照认...     

“西瓜王”的真经

<正>在1992年全国西瓜评比会上,望奎县厢白乡东村女农民单芝种植的西瓜获得了全国第一名。消息传来,厢白人奔走相告,无不欢欣鼓舞。谁也没想到,那个让评委们大吃一惊的瓜王竟是一位脱盲学员培植的。单芝今年30岁,小时候家里穷,上不起学,到了八十年代她在速成识字班里学文化,才认识了几个字。好在她爱翻看孩子的课本,又不耻下问,所以识的字越来越多。1989年,乡农技校开     

发展乡镇成人技术的实践与思考

发展乡镇成人技术的实践与思考朱同贵近年来，我们宣城地区大力发展乡镇成人文化技术学校，积极探索多种形式的办学思路，全区１７５个乡镇全部办有成技校。一批办的较好的成技校正在上规模、上等级。宣州市的团山，广德县的邱衬，径县的黄村成技校先后受到了国家教委的表...     

在发展中完善 在改革中前进──太原市职业教育现状的调查

在发展中完善在改革中前进──太原市职业教育现状的调查高中井，王威亚，吴新德，任勇恒最近，由太原市委政研室和市教委、市劳动局的部分同志组成的调研组，对太原市的职业教育分五种类型（中专、技校和厂矿职中、市属职中、县区职中、社会力量办职中）进行了较系统的、...     

教学与生产经营挂钩 农技校出现好势头

<正> 木兰县吉兴乡农技校从本地实际情况出发,走出了一条农科教结合的新路。他们提出了“面向市场、培训人才、依靠科技、兴乡富民”的战略口号,为全县农民教育带了个好头。这个乡农技校,针对实际和市场需求,建立了两个专业技术班,即:庭     

争创一流技校——肇庆市技校改革纪实

创办于1964年的肇庆市技校,坚持“以教学为主,以校办厂,以厂养校,既出人才,又出产品”的办学指导思想,在技校建设中取得突出的成绩。他们的主要经验是: 一、努力办好办活技校 如何办好办活技工学校?技校要不要办工厂?通过几十年的办校实践,他们对此逐渐有了明确的认识。第一,技校的性质、特点和教学规律,决定了要办厂。技     

一所“学农、为农、兴农”的农村成人技校──宣州市金坝乡成人技校办学评述

一所“学农、为农、兴农”的农村成人技校──宣州市金坝乡成人技校办学评述邢少山农村成人教育怎么办？宣州市金坝乡成人技校的做法是，始终坚持“学农、为农、兴农”的办学方向，紧紧围绕“农”字作文章。一、学农，从想办补习班，到为农业培养各种人材，实现了办学思想...     

投身成教 青春无悔──记景县杜桥乡农技校教师郭彦田

投身成教青春无悔──记景县杜桥乡农技校教师郭彦田刘玉江今年３７岁的民办教师邱彦田，１９８４年开始任杜林乡农技校长师。十几年来．他孜孜以求．巴以耕耘，把自己的青春和才华献出了成长年业．多次被省地县评为“农民长有先进工作音”，“模范教师”，省地报刊对他的...