高校体育专业教学手段现代化实施途径

从体育专业术科的教学特点出发,把竞技体育中的现代化技术与体育术科教学相结合,探索一些能实际运用于体育术科教学的现代化体育教学手段,使现代化教学技术能够广泛应用到高校体育专业术科教学,为促进体育术科教育手段的现代化,深化体育术科教学改革,提供科学的理论依据与实施办法。     

编辑手段现代化浅论

一　　所谓编辑手段主要是指编辑方式和编辑工具等。要谈编辑工作的现代化必然要首先涉及编辑手段的现代化,因为编辑手段的现代化是编辑出版工作现代化的重要标志和重要前提,没有编辑手段的现代化,编辑出版工作的现代化便无从谈起。编辑手段的现代化主要是指计算机的应用,它对编辑工作的作用和影响必将导致新闻出版业的一场革命和继续革命。自本世纪40年代有了计算机以来,英文语种的编辑出版工作效率发生了几何倍数的增长,而一时间中文的编辑出版却只能望其项背,依然在缓慢地“爬格子”。怎样通过简单的英文键盘来输入复杂的中国文字,长时期…     

加速教学手段现代化建设 不断提高教学质量和办学效益

本文回顾了上学期全区电大教学及教学评估开展的情况提出了今后以教学评估复评为动力，加速教学手段现代化建设的意见     

基于现代化手段的数学变式教学

数学变式教学是一种行之有效的数学教学方法。现代科学技术的发展、新的教育教学理念的产生和数学教师素质的提升等因素,为利用现代化手段进行数学变式教学奠定了良好的基础。我们应该在教学的各个环节充分发挥利用现代化手段进行数学变式教学的优点,以便推动数学教学改革。     

高师声乐教学中现代化教学手段运用初探

现代化教学手段具有视听结合、直观性强、信息量大、传递方式多样等特点。在高师声乐教学中运用现代化教学手段，能激励学生的多种感官同时参与学习活动：对培养学生的声乐综合素质、充实声乐教学内容、提高声乐教学效率，具有十分重要的意义。     

C语言程序设计教学方法和教学手段现代化的研究与实践——程序设计系列课程探讨之一

针对高职院校开设课程教学效果不理想的现状,从教学模式的设计与创新、教学方法、教学手段现代化的应用三个方面进行研究,提出只有克服传统的教学理念,才能提高学生学习的积极性,达到良好的教学效果.     

毛泽东编辑道德操守思想及其启示

毛泽东是一位卓越的编辑家。他关于编辑道德操守的思想主要包括：坚持编辑出版工作的党性原则,为党领导的革命和建设事业服务;坚持编辑出版工作的群众路线,在服务群众的过程中教育群众;坚持实事求是、讲真话的原则,不偷、不装、不吹、不扯谎;充分尊重作者的创造成果和著作权益,扶助支持＂小人物＂脱颖而出;树立认真办报刊的思想,对待书稿的编校严谨精细、一丝不苟,等等。这些思想,给予当今编辑出版工作者提高社会责任感,加强职业道德修养以深刻的教育和极大的鞭策。     

全媒体出版与编辑角色重塑

随着全媒体时代的到来,出版行业面临着巨大的变革与挑战,作为新时代的编辑,必须要合理统筹各种媒体资源,打破陈规,创新模式,才能适应这种快速变化带来的机遇与挑战,使得出版行业向着良性的方向发展。而这一切的前提,就是编辑首先要做好自己的角色定位,找到自己在全媒体时代的立足点。     

物理教学手段现代化的思考

本文简要论述了物理教学现代化的主要内空及其重要作用,扼要指出了当前物理教学中应用现代化教学手段时出现的问题和误区,并提出了简单的解决办法。     

试论编辑的职业敏感

出版离不开敏感,敏感意识是编辑必不可少的素质,一个好的编辑必须具备较高的敏感意识和敏感力.编辑的职业敏感是以编辑的文化、学术素养为背景、为底蕴,并辅以商业眼光、市场谋略,通过快速而准确地分析、判断、预测等诸多能力来体现的,是做好编辑工作的一种必备素质.敏感力的强弱,反映了编辑综合素质的高低.     

浅谈现代化教学手段在素质教育中的作用

素质教育的进一步深入发展,要求医学教学必须正确地使用现代化教学手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力及科学思维,从而体现素质教育的最终目标。     

计算机信息技术的发展对体育类期刊的影响

在阐述计算机信息技术的飞速发展对传统体育类期刊出版影响的基础上，分析了计算机信息技术对体育类期刊编辑的素质、体育类期刊的编辑出版方式提出的新要求，旨在进一步推动体育类期刊健康、有序地向前发展。     

高职院校应高效地运用现代化教学手段

信息时代正在呼唤一场全方位的深刻的教育改革.在促使我们的观念、课程及教材变化的同时,也引发我们思考新的教学模式.特别是高等职业院校的教学模式的变化,要看作是一种重要的教     

运用现代化教学手段提高《机械制图》教学质量

当前的职业教育发展和改革,对运用现代化教学技术的要求越来越高.本文根据教育心理学的原理,就如何运用现代化教学手段提高<机械制图>教学质量,提出一些建议.     

网络时代高校学报编辑的职业适应

随着因特网的普及和电脑技术的不断完善,高校学报工作的信息化程度越来越高,许多高校学报工作已基本实现了网络化管理,编辑人员在电脑上组稿、写稿、改稿、发稿,工作效率和质量得到极大的提高,学报编辑的编辑意识得到进一步的强化。学报编辑应当如何适应这种前所未有的转变?如何成为一名名符其实的网络时代的学报编辑?如何以更有效的方法提高编校质量,都有待我们进一步的学习和研究。     

传统编辑与非线性编辑

本文主要介绍非线性编辑系统与传统编辑系统在电视节目制作方面的不同及特点。     

利用多媒体教学手段，提高思想品德课教学效果

现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、多媒体的运用。在思想品德课教学中,积极发挥电教媒体的作用,巧妙、恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,调动学生的积极性,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。     

用现代化装备抓好实验教学

科技的突飞猛进迫使教育必须实现现代化，方可适应人才的竞争和市场经济的需要。而首当其冲是应实现教学手段的现代化，促进教学模式的变革和教学效率的提高。     

论数字化编辑意识集成

本文论述了编辑作为一本刊物学术特色的缔造者,其编辑意识与编辑素质也要与时俱进,只坚守以前的传统意识是远远不能适应数字化时代发展要求的。从学术伦理意识、互联网条件下的创新意识、"大学报"意识、版权意识、核心关系营销意识五方面剖析了现代学报编辑应具备的素质,指出只有强化、加速数字化编辑意识集成,才能最终提升学报内涵,打造精品学报。     

浅谈网络时代的报纸编辑工作

信息资源的极大丰富、网络技术的普遍推广和运用,编辑工作也日趋现代化,它要求报纸编辑工作者要积极应对挑战,利用先进的网络技术手段,提高编辑的工作效率。