教育专题情报研究概述

一、教育专题情报研究的涵义 教育专题情报研究是根据特定用户的需求,围绕某一教育问题或研究专题,广泛搜集有关的文献情报,运用分析综合等逻辑方法和专门的技术方法,对这些文献情报进行不同形式的加工和研究,编写成不同形式不同层次,而又互相联系的文字材料的过程。     

信息社会需要什么样的教育情报研究——教育情报研讨会暨2011年长三角信息平台通联员会议举行

[本刊讯]教育情报研究并非一个新字眼。早在上世纪80年代和90年代,全国各地就开展过深入的教育情报研究,并在实践中建网、建库、建队伍,为教育改革和教育科研发展做出了很大贡献。进入互联网     

教育情报建设几个问题的研究(下)

从1984牟以来,我国教育科学研究系统在全国范围进行了大规模的教育科学情报网络建设实验,与此同时,“中国教育情报网络建设与教育情报学研究”课题组对教育情报建设的几个重要问题,从理论与实践的结合上进行了认真的探讨,其中若干基本观点已在教育情报界广为传播,成为大家的共识,对教育情报工作起了一定的指导作用。本刊特约请中央教育科学研究所副所长、“中国教育情报网络建设与教育情报研究”课题组组长曹青阳同志撰文,对教育情报建设的几个基本观点进行阐释。本文的上篇请见本刊去年第六期。本刊经全国教育情报网各大区负责人会议决定,作为发表教育情报研究成果的一个阵地。我们热忱欢迎全国教育情报研究人员多多惠稿。     

第三次沿海开放城市、经济特区教育科研情报研究工作会议召开

本刊讯第三次沿海开放城市、经济特区教育科研情报研究工作会议,于今年五月十八日至二十四日在广州、深圳召开,由广州市、深圳市教科所联合主持.会议认为:教育情报与教育科研有密切的关系.现在,情报工作已由情报收集发展到情报研究,因此,提高情报研究水平是提高科研水平的重要组成部分.代表们就情报工作的方法和完善交流网络等问题充分交换了意见,决定建立自愿组合的情报中心和双边或多边情报资料课题协作组织,情报中心暂由广     

浅谈科研单位情报研究人员的继续教育

高素质的情报研究人员给科研单位的能力提升提供了强有力的支持,新形势下应该加强对情报研究人员的继续教育,全面提高他们的素质。针对当前科研单位情报研究人员继续教育提出了具体建议。     

农村青少年失（辍）学问题的经济分析

农村青少年失（辍）学问题的经济分析安徽工学院李姚矿据中国人口情报研究中心提供的资料，当前全国６—１４岁的适龄青少年失（辍）学率占同年龄段人口的１９．０７％，且主要分布在农村。这一数字表明：我国农村中小学教育滑坡的局面并未根本扭转。因此，从根本上解决农...     

知识管理与竞争情报研究文献计量分析

以2000至2010年间在我国内地发表的208篇中文期刊论文为样本,分析了近年来国内知识管理与竞争情报研究的主要趋势。研究发现,知识管理与竞争情报研究无论是在产出数量、研究机构、研究主题、还是学科偏向的使用上,都表现出较强的非均衡性。国内知识管理与竞争情报研究应该更多地从多学科的角度进行定量的实证研究,尝试更多的研究方法。     

怎样撰写会议综述

会议综述和各种简报、小结等,是教育情报研究的一个重要组成部分。本文结合有关实例,介绍了会议综述的撰写方法,包括考察材料来源、确定内容主题、构建框架结构、学习撰写技巧等,并强调在提高作者思想水平和研究水平的基础上,提升会议综述撰写的质量。     

论上海市普通教育科学情报网络建设(上)

上海市普通教育科学情报网络建设,自一九八七年起步,经过三年努力,已经取得长足进展。作为网络建设的一个标志:上海市普通教育科学情报交流网中心站,与市区徐汇、普陀、闸北、杨浦、虹口、宝山等六个分站已建立并开始运行。上海市普教专题教育情报研究协作组编辑的《上海教育情报》已经出版18期文献资料汇集,为教育科研课题情报服务迈出了可喜的一步,以这支队伍为核心,由部分区(县)上百位专、兼职教育情报工作者组     

两种教育需求对教育事业发展的作用和影响

一、研究教育需求理论的重要性教育需求是人类社会早已存在的现象。社会主义制度下的教育需求,同历史上的教育需求一样,也存在着两种性质不同的需求。一种是国家为发展社会经济和提高全民族的文化科学水平,以满足人民群众受教育的需求;另一种是家庭和个人对教育的需求。由于社会主义制度的优越性,社会主义国家的教育政策,从广大人民的利益出发,因而能够充分满足家庭个人对教育的需求。但是,两种不同的教育需求,也存在着矛盾。这是教育事业自身发     

谈教育需求管理的紧迫性

我国在多数产品需求不足的情况下 ,教育需求异常旺盛 ,教育消费平均以每年 2 0 %的比率递增。教育需求的热流四处奔涌 ,向国外寻求均衡 ,导致国内需求外流 ,加上国外势力对我国生源的争夺 ,国内教育市场很可能由供给不足瞬间转为需求不足 ,这将直接危害我国教育产业的发展 ,使中国经济失去一个强有力的增长点 ,因此 ,加强教育的需求管理迫在眉睫。     

马斯洛需求层次理论在高职院校新生入学教育中的应用刍议

目前高职院校新生入学教育存在内容陈旧、形式刻板教条、时间短暂等诸多问题,不能满足学生的现实需求。针对这一现状,以马斯洛需求层次理论为切入点,阐明新生入学教育若要走进学生心灵,真正入心入脑,要满足学生生理、安全、社交、尊重、实现自我价值等方面需求,并通过分析马斯洛需求层次理论与入学教育的内在联系,从这五个方面探讨了需求理论在新生入学教育中的实际应用。     

教育实习网络支持平台可行性研究与需求分析

对南京晓庄学院小学教育专业教育实习网络支持平台的构建进行可行性研究和需求分析。通过采用访谈和问卷调查这两种需求获取的方法对大学管理者、大学教师、小学教师和师范生这几种身份群体进行需求调查,从而为教育实习网络支持平台的创建提供依据。     

我国高等职业技术教育需求的趋势分析

不同层次的职业技术教育需求存在着特性和数量上的差异，我国高等职业技术教育的社会需求和个人需求呈背向发展趋势，这不利于高等职业技术教育的发展和经济的发展。因此，我们应当认清这一趋势，并对其进行合理调节，以利于我国高等职业技术教育的发展。     

论个体教育需求阶段的划分

随着我国市场经济的深入发展,教育的供给关系最终要反映在各级各类教育能否满足个体的教育需求上;反过来,个体对教育的需求规律同样对教育有着不可忽视的影响,这就需要对个体教育需求规律进行研究。就总体而言,个体对教育的需求可以分为五个阶段:与生活区域生产力水平适应阶段;就业机会追求阶段;社会生活需要满足阶段;效益最大追求阶段;消费需求阶段。     

怎样撰写会议综述

会议综述和各种简报、小结等，是教育情报研究的一个重要组成部分。本文结合有关实例，介绍了会议综述的撰写方法，包括考察材料来源、确定内容主题、构建框架结构、学习撰写技巧等，并强调在提高作者思想水平和研究水平的基础上，提升会议综述撰写的质量。     

教育技术装备的发展必须坚持需求牵引技术推动

需求牵引、技术推动是教育技术装备发展的两大基本动力。通过对教育需求、技术推动内涵的分析，指出教育需求是牵引教育技术装备发展的主要力量，科学技术进步是教育技术装备产生和发展的基本动力。在此基础上，提出必须坚持教育需求牵引和技术推动相结合．这是今后我国教育技术装备发展的必由之路。     

当前市场需求与会计教育国际化导向

会计教育的“产品”是人才,如果不适应市场的需求,这一教育“产品”就找不到销路。当前高校培养的会计人才面临着结构性过剩,就业压力较大。与市场对操作能力强、综合素质高的高级会计人才的需求不相适应。要改变这一现状,会计教育就要满足市场对人才的需求,就要进行市场需求与会计教育的有机整合。     

搭建平台充实资源服务师生——区域网络教育资源建设的措施和思路

随着现代教育技术的发展,“技术为教育教学服务,技术为师生成长服务”这一理念越来越得到大家的认可,广大师生对教育资源的需求也越来越迫切,这就要求电教工作者投入更多精力去开发建设教育教学需求的资源。     

生命教育课堂教学有效性的几点思考

学校生命教育的课堂教学应从学生发展需求出发、满足学生发展需求、主动引导学生发展需求,如何实现生命教育教学目标的多元价值取向、设计体现学生生命发展需求的课堂教学进程、包设体现学生生命发展需求的教学方式,这三者成为构建有效生命教育课堂教学的基本问题。