在物理教学中学生创新能力的培养

教师需在物理教学中,改进教学观念、改革教学内容、改变教学手段,要培养学生树立创新意识,在课堂教学中培养学生的创新能力,在实验教学中,提高学生创新能力,着力培养学生的创新能力,为社会培养大量的应用型人才。     

如何在数学课堂教学中积极培养学生的创新意识

素质教育的核心是培养学生的创新能力.培养学生的创新能力的关键是教师应挖掘课堂教学功能,在课堂教学中应积极培养学生的创新意识、创新思维和创新能力.     

论数学教学学生创新能力的培养

进入21世纪,人才的竞争越来越激烈,人才是否具有创新意识、创新能力和创新精神是非常关键的。而对学生创新能力有很大帮助的高职数学教学,在学生的创新能力的培养方面起着关键的作用。但在当前的高职数学教学中,存在着不少不利于学生创新能力培养的因素。本文在教学实践的基础上,研究这些不利因素,并给出了一些解决办法。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,而学生的创新兴趣又是培养和发展创新能力的关键。教师要适时保护学生创新能力发展的势头,让学生具备创新思维、创新个性、创新能力,才能教学相长。     

在化学教学中如何培养学生的创新能力

培养有创新能力的人才,是当代社会发展、经济效益提升的关键。基础教育是培养人才的基础。化学教学是基础教育的重要组成部分,在化学教学实践中培养学生的创新意识。进行创新思维的训练,通过开展研究性学习,创设创新思维的良好环境,是凸显学生学习的主体性,提高学生创新能力的关键。     

如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

小学数学教学在培养学生创新意识方面有着得天独厚的优势。文章从创新意识、创新思维、创新精神、创新能力等方面,论述了培养学生创新意识的方法和途径。     

浅谈物理教学中学生科技创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文主要讨论在物理教学中,利用课堂教学、课外科技活动对学生进行科技创新教育。从培养学习兴趣、培养创新意识、培养科学方法、科学精神、培养想象力、参与科技活动等方面培养学生的创新能力。     

创新教育在计算机教学中的应用

创新意识和创新能力需要通过后天的有目的培养才能获得。教学过程中,我们要培养学生创新意识,使之产生创新欲望,从而培养学生的创新能力。只有把学习的主动权交给学生,多给学生一些思考的空间,多一些成功的体会,创新教育的成果就会更加显著。     

语言教学中创新能力的培养

创新性是创新意识和动机、创新精神、创新能力(包括创新思维和创新想象)和创新个性等因素的复合体。其中创新意识与动机触及的是“想不想”创新的问题，而“敢不敢”创新主要由创新精神决定，“能不能”，善不善于创新则与创新能力和创新个性有关。可见创新性既包括创新能力等智能层面，也包括创新意识及动机，创新精神和创新个性等人格层面。其中创新能力的培养是其中最关键的因素，语言教学中培养创     

谈物理教学中创新能力的培养

在技校物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。本文就在物理遵循认知规律,发挥主体作用,培养创新思维;改革实验教学,营造创新氛围,培养创新能力;发展研究性学习活动,促进学生创新能力的进一步发展等几个方面进行了浅谈。     

促进主动学习 培养创新能力

新课标对学生的创新能力提出了更高的要求,本文针对中学物理教学中培养学生创新意识、创新精神、创新能力的途径和方法作以探索和尝试,促进学生主动学习,从而树立敢想、会想、能干、敢干的创新精神,培养创新能力。     

对小学数学创新教学的一些看法

学生创新能力的培养需要一个过程,只要教师有意识地给学生创设问题情境,使学生产生创新兴趣,多为学生提供合理的创新练习,注重培养学生的创新意识,让学生发现问题、分析问题和解决问题,不断教给学生创新的方法,总结经验,大胆改革,正确引导,及时点拨启发,学生的创新潜能就会不断得到开发,创新意识就会不断增强,创新能力就会不断提高。     

促进主动学习 培养创新能力

新课标对学生的创新能力提出了更高的要求,本文针对中学物理教学中培养学生创新意识、创新精神、创新能力的途径和方法作以探索和尝试,促进学生主动学习,从而树立敢想、会想、能干、敢干的创新精神,培养创新能力。     

从课堂理论教学改革角度探讨学生创新能力培养的有效途径

知识经济时代的严峻挑战以及劳动就业问题对大学生的创新精神和创新能力培养提出了高要求,但长期以来,我国高校对学生创新意识的培养一直是个薄弱环节。本文通过对比美国高校和我国高校在学生创新能力培养方面的不同,感悟到科研和课堂授课交叉教学对学生创新能力培养的重要性,并从"数字图像处理"课堂教学改革的实践经验角度给出培养学生创新能力的几条有效途径。     

在数学教学中有效地提升学生的创新力

数学学习活动是一个生动、主动且富有个性的过程。教师在教学中要善于运用学生学习数学的情感因素,组织学生开展数学活动,培养学生的学习兴趣创新意识,激发热情,提高学生的创新能力。     

刍议在历史教学中培养中学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在推进素质教育的今天,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,是教育的灵魂。课堂是培养学生创新能力的主阵地,要培养学生的创新能力,就必须寓创新能力的培养于课堂教学中,作为一名教育工作者,如何在历史课堂教学中培养学生的创新能力呢?我想从以下几个方面谈一些粗浅的体会。     

浅谈数学教学中创新意识和创新能力的培养

培养学生的创新意识和创新能力是社会发展的必然要求,是教育人才培养的目标。本文主要从强化基础知识、培养问题意识和培养开放求异思维三个方面,结合数学教学中常用的教学方法和实际问题,对在数学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力提出自己的一些观点和看法。     

中专语文教学中创新教育初探

创新教育提倡因材施教，发展学生个性，目标是培养创造型人才。在中专语文教学中要开展好创新教育，首先，教师要具有创新素质；其次，在教学中教师应大力开展创新教育，激发学生创新意识，培养学生创新思维，提高学生创新能力。本文就中专语文教学中如何开展好创新教育谈些粗浅看法。     

谈物理教学中创新能力的培养

在技校物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.本文就在物理遵循认知规律,发挥主体作用,培养创新思维;改革实验教学,营造创新氛围,培养创新能力;发展研究性学习活动,促进学生创新能力的进一步发展等几个方面进行了浅谈.     

浅析小学数学教学中的创新教育

培养学生的创新能力是时代的需要,我们应当树立创新的教育思想,积极培养和保护学生的创新兴趣、创新意识。因此,我们在数学教学中要营造良好的创新氛围,鼓励学生自我探索,相互交流学习,提高动手实践能力,从而提高创新能力。