板书:农村小学教师一项重要的专业技能

正随着农村教育现代化的普及,部分教师无论上公开课、家常课,还是各级各类大赛课,常采用多媒体课件来教学,摒弃了最传统、也是最直接的教育手段——板书。有些教师一堂课下来,黑板上只有寥寥几个与本堂课关系不大的字;更有的教师随意板书,黑板成了即兴发挥的道具。其实,板书在课堂教学中扮演着极其重要的角色,教师书写板书是不容忽视的教学行为。首先,板书是对教学内容的提炼。一堂课结束,学生可从中直接总结本节课的知识点,大大提高课堂教学效率。     

板书：农村小学教师一项重要的专业技能

随着农村教育现代化的普及,部分教师无论上公开课、家常课,还是各级各类大赛课,常采用多媒体课件来教学,摒弃了最传统、也是最直接的教育手段——板书.有些教师一堂课下来,黑板上只有寥寥几个与本堂课关系不大的字;更有的教师随意板书,黑板成了即兴发挥的道具.其实,板书在课堂教学中扮演着极其重要的角色,教师书写板书是不容忽视的教学行为.     

职高英语课堂教学板书设计要点分析

在英语课堂教学中,板书是最直接、最基本的教学形式,也是仅次于口语表达的一种教学手段,更是一堂课教学内容的高度浓缩。英语教学的学科特点,决定了它不能全部依赖于多媒体教学,板书仍然是课堂教学的重要辅助手段之一。本文结合教学实际,通过对几种主要板书形式运用要点的分析,就如何使板书在课堂教学过程中起到画龙点睛、提纲挈领的作用进行了探讨。     

英语板书设计举隅

通常情况下，在备课时，我们总是按照理解课文——安排教学程序——设计板书的路子循环往复，板书也似乎成了一堂课的附庸，可有可无，使得实际教学中黑板的重要性常常被忽视。板书设计单调乏味，导致学生厌学情绪滋生，学习积极性大大降低。     

小学英语课堂板书设计的有效性探究

在当今小学英语课堂教学中,虽然有现代媒体的广泛介入,但是传统的手写板书仍然是不可缺少的。可是,在常态教学中,这一点往往会被许多老师忽视,有时一堂课下来,黑板上竟然不出现一个字,或者只是象征性地出现一下课题,或者是一些零星的随性发挥的内容,有些内容甚至毫无板书的必要。那么,如何精心设计板书,促进课堂有效教学呢?这就要求教师要在日常的课前准备入手,努力研究教学大纲,明确教学目标,确定重点难点,安排核心板书内容。一、利用挂图     

自然课的板书

板书是教师的一项基本功。在教学中,板书能帮助教师把握教学过程和顺利地实施自己的教学计划。同时也能帮助学生理解和掌握每堂课的教学内容。好的板书设计能极尽画龙点睛之妙。一、板书的类型1.计划板书。在教案中常有板书计划这一项,那么根据板书计划板书的内容就是计划板书了。计划板书应包含有课题及本题的主要教学内容,它是随教学     

浅谈小学英语板书设计

在英语教学活动中,板书是最基本的辅助手段,是课堂教学环节的一个重要组成部分, 是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图,留给学生的是一个直观、完整的印象。板书有着如此巨大的作用,但在教学过程中,板书的设计却是一件令人头痛的事。     

语文教学板书设计艺术三题

板书是一门教学艺术,它是在教学过程中,教师用准确、凝练的文字,生动,形象的图表,对教学内容作科学的概括,具有窥一斑而知全豹的特点。现就我的语文教学实践,对板书设计谈几点体会和做法。一、画龙点睛。一堂课教师怎样板书,要经过缜密构思,决不能马虎。既不能“满天星斗”,也不能“寥若晨星”。若板书过多,就会喧宾夺主,无法突出重点;若板书甚少,学生就会“只见树木,不见森林”。更值得注意的是,板书的文字要有高度的概括性,精深的蕴藉性。这就要把课文中最能     

教学中的一孔之见

教学中的一孔之见文／潘胜玲怎样提高教学质量是每个教师经常思考的问题。总结过去的教学实践,我认为提高教学质量最根本的工作环节是在课堂上、讲台上,具体地说就是要求教师上好每一堂课,提高每一堂课的教学效果。这与教师课堂板书安排的好坏有着直接关系。以下是笔者...     

板书特点小议

随着电脑应用的普及，板书似乎在淡出一些人的视野。其实，板书是什么？它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识，而利用黑板以凝练简洁的文字、符号、图表等呈现教学信息的方式。它能最大限度地体现一个教师对教材的驾驭能力，最直观、最形象地展现一堂课的内容和内涵。学生通过教师科学的、艺术的板书，可以完整地掌握所学内容，并受到智慧的启迪和美的熏陶。因此，有必要对板书的特点再重新议一议。     

尺幅容万言 精彩尽其中——浅谈小学英语板书设计

板书是教师根据教学目标和教学内容中的重点和难点精心设计的微型教案，是一堂课教学内容的高度浓缩，是英语教学活动中最基本的辅助手段。好的板书设计可以帮助教师和学生达到预期的教学目标，提高教与学的效果。下面笔者结合自身的教学实践．谈谈如何更好地设计板书，为教学服务：     

依据板书设计教学过程

依据板书设计教学过程□武汉工业大学附小石春祥板书，是教师根据教学要求，运用直观性原则，通过精心构思而有计划地在黑板上书写的精要醒目的文字和图表，是教师进行教学的重要手段。一堂课的成功与否，和板书是有密切联系的。板书在教学过程中，究竟占有怎样的地位呢？...     

语文板书设计谈

板书的目的在于启发学生思维,突出重点,帮助记忆。一堂课板书什么,怎样板书,这是种艺术,很值得研究。教师在认真钻研教材、合理安排教程的基础上,精心制定比较周密的板书计划,这对于提高课堂教学效果,实在大有好处。我在语文教学中,对板书的看法和作法是: 一、板书要重点突出,简明扼要。     

课堂教学中如何设计板书

板书是教师课堂教学不可分割的一部分,板书就是课堂的眼睛、教学的灵魂之所在。它集中体现着一堂课的主要内容,它具有很强的示范性,好的板书对学生是一种艺术熏陶,能起到潜移默化的作用。     

谈中学语文教学的板书设计

板书是教师深入钻研教材,根据教材特点,结合教学对象,认真考虑教法后,精心设计出来的艺术品。它是课堂教学活动最基本的手段之一,也是教学过程中不可缺少的组成部分。有经验的教师都很重视板书,而且总是精心设计每一节课的板书。好的板书能起到多方面的作用。它可以督促教师充分备课,改进课堂教学,起到增强教学效果的作用;它可以突出教学的重     

语文板书图示设计艺术初探

在课堂教学中,板书图示能够起到加强学生对知识的视觉感知作用。艺术的板书图示设计,不仅能使人赏心悦目,而且能提高一堂课的教学效果。当前,由于广大农村中学教学设施还较原始简陋,因此,在教学实践中,农村中学的语文教师应充分利用黑板这种“最普遍、最重要、最灵活”的直观教具,并不断提高语文板书图示设计艺术。按照美学原理,任何美的事物都是形式与内容的和谐统一。板书图示也不例外,艺术的语文板书图示最基本的要求是形式美与内容精。语言、线条与符号是构成语文板书图示的基本要素,它们构成了语文板书图示中的形式部分。艺术的语文板…     

图解式板书在小学英语课堂中的运用

板书是教师必备的基本教学技能。板书是教师在教学过程中,配合肢体、语言和多媒体等运用文字、符号和图表向学生传播信息的有效的教学行为方式。板书是一堂课的精髓,合理的板书可以有效地帮助学生梳理课堂知识、把握重难点。精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝练和浓缩,是教师的微型教案。因此,教师在认真备课的同时,也应该重视每节课的板书。     

语文教学中板书设计“四原则”

所谓板书,即运用简要的文字或图像等形象地呈现课文内容,它在很大程度上能代替繁冗的语言说明,简化教学过程。板书直接影响到每一堂课的教学效果和每一个教学任务的落实,是课堂教学的一个不可或缺的重要组成部分。好的语文板书,是美丽的图画;好的语文板书,     

教学板书设计浅探

板书是课堂教学的重要组成部分,是完成课堂教学的有效手段,是教师的可视语言。好的板书能提炼出一堂课的精华,可以配合教学,突出重点,突破难点,理清思路,加深印象,增强效果。然而在时兴多媒体教学和"学案"式教学的今天,板书在教学中越来越多地被教师忽略,难道板书真不重要、不需要了吗?     

供轮旭日来板书

作为课堂教学的一部分，板书设计向来受到广大教师的重视。一个好的板书，总是以最形象、最直观的形式传达出教学的内容。受到学生的欢迎。使课堂教学产生事半功倍的效果。同时，一个好的板书。亦是施教者个性魅力的独特折射。笔者在多年的语文教学中，探索出了一种自认为富有特色的板书方法，自命名为“旭日东升式板书”。