心理描写方法五式

古人说：“情动于中而行于外。”人物的内心世界是他外部行动的依据,外部行动则是他内心世界的具体反映。心理描写是对人物在一定情境中所产生的内心的想法、感触、情绪和意识等心理活动的描写。它是展示人物内在精神和思想情感的重要方法,也是刻画人物性格特征的重要手段。心理描写的方法多种多样,常用的主要有以下几种：     

浅析《聊斋志异》人物形象塑造艺术

《聊斋志异》塑造人物形象注重突出人物的主要性格特征,注重展示人物性格的各个侧面,兼顾人物性格的丰富性,使得小说中的人物形象丰富多彩,个性特征主次分明。作者善于巧妙地使用人物语言,表现人物的性格特征、复杂的心理世界。采用虚构和写实相结合的手法,形成亦真亦幻富有神秘色彩的环境。运用对比和幻化,展现了一个奇伟瑰丽的艺术境界。     

用心理描写刻画人物

心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物丰富而复杂的思想感情的重要手段。常见的心理描写的方式有以下几种。一、自白袒露式自白袒露,就是通过人物的自言自语或默想,来表现人物的内心活动。这种方法,能够把人物心灵深处最隐秘的东西直接展现出来,引起读者的共鸣,产生较强的感染力。例如:我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)     

立足文本,于细节处感悟人物形象——以《李时珍夜宿古寺》教学为例

细节描写是刻画人物性格,反映人物内心,表现人物品质的重要方法之一,它能用极少数的笔墨就能将人物特点和形象全盘托出。一篇好文章,恰到好处地运用细节描写能起到烘托人物形象的作用。     

浅析初中语文课文中人物动作细节描写的作用

生动形象的人物动作细节描写,对人物性格的表现,心理活动的展现,故事情节的发展,作品主题的揭示有着重要的作用。通过挖掘分析人物动作细节描写在初中课文中的作用,促使学生养成观察生活,捕捉细节,丰富生活阅历,培养感悟和想象力,提高阅读分析能力,有助于提升教育教学质量。     

《醒世姻缘传》人物姓名寓意及其道德评判

《醒世姻缘传》的人物命名颇费心机,寓意深远,通过人物姓名谐音双关和谐音寓意等手法,对小说情节结构进行回应和补充,揭示人物性格特点,表现作者人性的思考和批判,传达作者的伦理道德评判倾向,表达出作者西周生对儒道回归的热切期盼。     

从语用学的角度研究小说《勒索》中的话轮转换

文章从语用学的角度研究小说<勒索>的话轮转换,认为人物之间的话轮转换具有展现人物之间的权势关系和表现人物性格的语用功能.     

论《原野》中人物形象的塑造

<原野>中的人物性格鲜明,栩栩如生,作者在性格关系中写性格,通过肖像描写写性格,通过人物的动作和语言写性格,通过对环境的描写写性格,使<原野>中的人物形象闪耀着个性化的光辉.     

谈曹禺《雷雨》人物性格的复杂性

曹禺的《雷雨》自问世以来,人们对他的评价就见仁见智,众说纷纭,之所以这样,一个很重要的原因是剧本中人物性格的复杂性。《雷雨》人物性格的复杂性是由两种因素构成的:其一,作者是从多方面揭示人物性格内涵的,而不仅仅突出其某一性格特点;其二,作者是在同众多人物纠葛中写出人物性格的,而不作单线条的描绘,使得人物性格既有一定的特征,又有多样的面貌,显现出性格的丰富复杂性。     

对我国古代小说中人物描写的重新审视

现行人教版高语四册（必修）“知识短文”在论及我国古代小说的人物描写时，曾作出如下总结：“注意人物行动、语言和细节的描写，在矛盾冲突中展示人物形象。但人物性格单一，少变化，缺乏立体感。”这也就是说，我国古代小说，一方面着重描绘事物之间的外在联系和人与人之间比较明显的矛盾冲突，强调把刻画人物的行动、语言和具有典型意义的细节作为塑造人物形象的重要手段，而不主张直接地描写人物的内心世界；另一方面，在塑造典型性格时，由于缺乏人物内心世界的真实凸现，人物的性格往往是由作者规定好了的，人物的语言和行动往往只围绕人物的主要性格，缺少变化和行动的依据。因此，这样的人物性格比较单一，不丰满，缺乏立体感（散见该册1995年第2版第268—269页）。     

《红楼梦》的心理描写

本文通过黛玉初入贾府的心态和宝玉探病、宝黛亦真亦假心态的描写,论证《红楼梦》的作者善于捕捉那些能揭示人物内心微妙的感情变化的情节,去刻画人物性格,亦即着重表现人物的“魂”的高超的艺术才能。     

姿态语与人物内心——《红楼梦》人物描写散论

写小说离不开写人物,写人物必然要写人物性格,写人物性格,实质上就是勾勒出人物的感情特色,这正是人物不同性格的核心。而人物的内心宇宙,绝非仅靠大块内心独白的组合,也非作者陈述所能。它要靠人物的一举一动,一颦一笑传导出来,不同的姿态动作,渗透着人物的     

“心”上百般滋味,尽在字里行间--写好人物心理活动

人们常说文字是真实心声的表达。当笔尖轻触纸张的时候,流泻下来的一字一句都凝聚着作者内心的感受和思想。精彩的心理描写是文章的点睛之笔,能起到锦上添花的作用。那么,什么是心理描写呢?把内心的思想情感活动写出来,就是心理描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。因此,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。     

矛盾冲突与人物性格

司马迁倾其毕生心血塑造了一个个血肉丰满的历史人物,真可谓摹形传神,千载如生。究其人物塑造成功的原因有很多方面,但善于把人物置身于事件的舞台中心,在矛盾冲突中展现人物性格是其中重要的一个方面,《项羽本纪》一文就充分体现了这一点。     

传神绘形 刻画灵魂——浅谈初中生如何进行人物外貌描写

在描写人物的时候,常需要交代人物的相貌特征,包括长相、身材、衣着等,这些统称为外貌描写。外貌描写是文学创作中塑造人物形象、展现人物性格的重要手段,精当的外貌描写不仅能揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,而且还可以起到反映人物活动的时代特点,突出作品主题等方面的作用。     

巧用四个“结合”刻画人物形象——怎样刻画生动的人物形象

一技 写人为主的记叙文,是记叙文写作中最基本的一类,这种文体的训练目的在于通过描写人物来展现人物性格特点或思想品质.写记人为主的记叙文,可以灵活运用各种技巧来描写人物,把人物写真、写活,使之呼之欲出.     

浅谈《红楼梦》诗词对宝、钗、黛形象的塑造

诗词是《红楼梦》的重要组成部分，与小说情节、人物性格紧密相关，是作者塑造典型形象的重要手段。它与刻画小说人物的描述性文字互为表里、相得益彰，已经深深地融入每个人物的形象之中，以致于割舍某些诗词，就会有损于某个形象的完美。诗词对主要人物贾宝玉、薛宝钗、林黛玉的塑造具有重要作用。《红楼梦》利用诗词塑造形象主要有以下几种方式：作者对书中人物性格和遭遇的直接评价和说明；通过书中人物做的诗表现人物的才华、塑造人物形象；利用带有暗示性的诗词对人物形象进行塑造。     

《傲慢与偏见》人物对话中的词汇复现

复现是话语结构当中看似简单、实则复杂而且非常重要的语言结构。作为一种能产生重要文体意义的修辞手段，复现被广泛应用于文学作品。《傲慢与偏见》这部经典名作中的人物对话出现了许多词汇复现实例，它们在突出人物性格、刻画人物形象、表现人物的心理活动、展示人物之间的关系和推进故事发展，进而折射英国社会状况和作者思想等方面起到了非常重要的作用。     

论文学作品中的人物性格

性格在学作品中犹如血液之存在于人体，人物性格是学作品中人物塑造成功与否的重要标志，作品中没有无性格的人物，也没有无人物的性格，本从人物性格的重要性，人物性格的表现，人物性格与典型环境三方面对人物性格作了论述。     

心之所好,不在妍媸——谈人物的表里对比

“表里对比”也是刻画人物性格的常用手法。所谓表里对比,就是利用人物外在形态和内在本质的矛盾构成对比,从而揭示其性格特征。表里对比也有各种不同的形式,如外貌和内心的对比、语言和行动的对比等。在文学作品中,作者往往根据自己的美学理想和读者的审美心理,使自己笔下的人物外表和内心里现出和谐的统一:肯定人物相貌