信息工程专业英语教改初探

本文在分析了我国专业英语教学普遍存在的问题的基础上,根据广东工业大学信息工程学院的实际情况,重点阐述了信息工程专业英语教学方式和考核方式的改革思路,以全方位地培养学生的专业英语能力.     

电气工程专业英语的在线课程设计

为更好地服务特有的课程定位,需要有针对性地自主建设在线课程,用于线上线下混合式教学、应急教学保障环节和面向社会的教学补充.文章以电气工程专业英语为例,结合相应在线课程的实践经验探讨在线课程的定位和目标、具体内容、线上线下混合式教学的实施方案,以及成果导向教育(OBE)理念指导下的在线课程的评价和完善体系,并基于初步试运...     

高职高专电子专业英语教改初探

近年来,我国对高职高专院校学生的专业英语课程越来越重视,而企业在招聘人才的时候,对于毕业生的英语能力的要求也越来越高。本文将会简单分析,我国目前高职高专电子专业英语教学改革的情况。     

职业院校汽车专业英语“一体化”教改初探

英语是高职院校学生的必修课程之一,是决定职业院校学生综合素质和社会适应能力的重要课程,尤其在培养学生的涉外沟通能力和涉外学习能力方面更是不可或缺的。本文以职业院校的汽车专业为例,重点就专业英语"一体化"教学模式在汽车专业英语中的应用进行探讨,希望对创新和提高职业院校的专业英语教学能够有所帮助。     

基于生物科学专业英语课程建设的探索

为了培养学生良好的专业英语能力,使学生毕业后在人才市场具有更多的竞争优势,本文作者探索从提高师资队伍素质、改革教学内容与教学方法三方面对生物学专业英语课程进行建设,收到较好效果,可为生物学门类以及其他专业英语课程的建设与教学提供借鉴。     

高职《机电专业英语》课程教学思考与实践

高职高专《机电专业英语》课程是在机电专业的学生修完公共英语基础上开设的，旨在培养学生阅读和翻译与本专业有关的英文资料的能力。它是实现高职机电专业英语教学目的的重要一环。针对高职学生的实际学习能力和高职培养目标，笔者对高职《机电专业英语》课程教学进行了一些思考和探索。     

专业英语教学方法探析

专业英语教学是高等院校英语教学的重要组成部分,专业英语教学既具有英语教学的通性,又具有专业知识领域的特性;既是语言教学,又是专业知识教学。本文根据专业英语课程的共同特点．结合教学实践．对专业英语的教学方法进行了探索。     

将科研文献引入生物科学专业英语的教改实践和探讨

伴随着全球一体化的加速和生命科学的迅猛发展,这对于生物专业的英语教学来讲,要求和挑战更高了。同时,对于生命科学这门时效性极强的学科,若学生能在学习基础理论的同时紧跟国际科研方向,通过阅读国内外先进的科技文献来对本学科加深了解,这对于激发学生自主学习的积极性、提高学生的求知能力、取得教学上的重大突破具有重大意义。因而,在生物科学专业英语的教学中,适当引入科研文献的教学具有重大意义。笔者根据我校生物科学专业英语课程上的教学实践,提出个人有关将科学文献引入生物科学专业英语教学实践的一点看法,以供参考及探讨。     

高职专业英语课程的实践性教学初探

高职院校专业英语课程中的实践性教学在高职应用型人才培养的过程中有着非比寻常的意义。实践性教学对培养学生的职业技能,提升学生岗位适应能力的作用十分明显。专业英语课程的开设经过近十年的发展逐步完善,涵盖了几乎各类专业,确实提高了学生的英语学习兴趣,但在学生技能方面培养也出现了诸多问题。因此,要加大教育教学改革力度,不断创新实践性教学的方法和内容。     

护理专业英语教学改革初探

大量的实践研究经验向我们证实了一个方面的问题:现代意义上的护理人员,特别是涉外护理人员,不单单需要具备扎实且现代化的护理专业知识技能,同时也需要打好英语语言基础性知识,突破涉外护理过程中语言沟通与交流方面存在的障碍与问题。从这一角度上来说,护理专业英语教学改革已成为当前护理专业人才培养过程当中所涉及到的     

论专业英语教学

本文阐述了专业英语教学中的关键环节．对每一环节举例分析,旨在做到专业词汇翻译到位,关键句、复杂句表达确切。同时加强专业资料的阅读能力。     

改进海军专业英语教学探讨

没有专业背景的公共英语教员承担海军院校专业英语课带来了施教过程中教学目标、教材选材和课堂互动方面的问题 ,作者通过对问题的分析 ,提出了相应的解决思路     

高职院校专业英语课程的探讨

正本文针对目前高职院校专业英语课的特色以及教学中存在的问题进行分析,探讨专业英语在高职英语教学中的重要性,并提出几点改进高职专业英语教学的方法,为高职院校培养高素质的应用型复合人才奠定基础。随着全球经济一体化的不断融合,英语作为一种世界性语言,正在发挥越来越重要的作用。专业技术人员掌握专业英语是进一步提高专业知识、学习国外先进技术的主要手段。而作为未     

Nature和Science论文在大气科学专业英语课程教学中的使用

专业科技文献阅读能力的培养是大气科学专业英语课程的一个重要教学内容。该作者在大气科学专业英语课程教学过程中选用Nature和Science论文作为阅读材料的教学实践经验。选取的文献资料聚焦大气科学科技发展动态和前沿热点问题,适合作为课堂教学的专业阅读材料,在实际教学中取得了较好的教学效果。希望在大气科学专业英语课程专业阅读材料的选用方面提供一些有益的实践经验,以供相关教育工作者在该课程教学中借鉴和参考。     

提升专业英文水平,巩固学科基础知识——金融专业英语教学改革初探

本文对金融专业英语课程的教学改革进行了初步的探讨,具体从转变学生学习观念、改革教学内容、改进教学手段、提高英文综合运用能力及增强教师教学能力等方面提出了相应的改进措施。希望这些措施能够提高课堂教学质量,并对普通高校开展专业英语课程的教学工作提供帮助。     

城市轨道交通专业英语教学的探索与实践

城市轨道交通专业英语开设的必要性近年来,随着世界范围内人口向城市集中,城市化步伐加快,大中型城市普遍出现人口密集、住房紧缺、交通堵塞、环境污染严重、能源匮乏等所谓城市病。发展城市轨道交     

职中《汽车专业英语》的教学探索

正随着社会的飞速发展,汽车的车型也越来越多,结构也越来越复杂,这给我们的车主和汽车维修人员带来了使用和维修方面的困难。这一状况的出现,也促使社会对汽车维修人员提出了更高的要求,即汽车维修人员必须是知识全面、理论扎实、技术过硬的专业人才。大量的国外汽车信息及汽车资料对于我们汽修专业来说尤为重要,这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业的通用语言——汽车专业英语。为了适应社会需求,我们学校大力     

地方师范学院生物专业英语的教学现状与对策

生物专业英语是高等院校生物相关专业开设的一门专业基础课,是学生在完成两年基础英语以及相关生物学基础课程学习后的一门后继课程。生物专业英语的教学目标在于,使学生熟悉和掌握一定量的专业词汇和专业用语,能基本听懂语速较慢的英文讲课及讲座,提高专业英语书刊、文献的阅读能力和技巧,能熟练阅读与该学科相关的文献资料,同时培养学生撰写英文论文摘要的能力,达到听、说、读、写、译等综合技能的全面提高。     

高校地理专业英语教学模式改革探讨

正20世纪80年代以后,国际高等教育界开始普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。国内高校近年来也开始在教育教学改革探索中注重实践环境的强化,将培养目标定位为"以培养高素质应用型人才为根本"。为迎合大学英语教学大纲及课程专业深化发展的需要,2003年国家教育部提出在各高校开设5%~10%的双语课程,其基本目标是强化学生专业知识的英文表达,提升阅读与写作能力,能够熟练阅读国外相关专业文献,为后期     

日语阅读教学方法论初探

语言心理学认为，阅读是指从文字系统中提取信息再通过大脑编码加工理解的过程。日语阅读信息量大，能全面并快速地反映日本社会的新动向和新事物。开设日语阅读课程能提高学生的日语水平，也能让学生更深刻地了解社会，这是其他专业课程所不能替代的。所以任何一所高校的日语专业在学生二年级第一学期开始都要开设这门课程。在日语阅读课程教学中，笔者就教学方法进行了一些探索。[第一段]