新理念下的小学计算教学

计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影响到其他内容的学习,抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展。可以说     

利用化学计算教学，培养学生思维能力

在中学化学计算教学中，通过一题多解，适时适量地进行思维能力的培养与训练，可以激发学生的学习兴趣，开拓解题思路，培养学生的创新思维能力。     

数学教学与提高小学生思维能力浅探

通过数学教学，培养学生学习数学的兴趣。提高学生分析问题解决问题的能力。始终是小学数学改革的主要方向与研究课题，本人多年从事小学数学教学，在教学实践中，深深感到，数学课是训练学生思维的很好工具，如果教师能充分利用数学这门科学特有地抽象逻辑性和推理严谨性，在教学中应用各种方法激发学生对数学兴趣，便能有效训练学生的思维能力，发展良好思维品质。因此本人总是把数学课看作思维训练课，在教学中坚持通过教学训练思维的思路。以下是我在教学中的几点实践体会：     

幼儿园几何形休教学浅探

幻儿园的几何形体教学是幼儿园数学教育的重要内容。幼儿学习一些简单的几何形体知识,能帮助他们又寸客观世界中形形色色的物体做出辨认和区分,发展幼儿的空间知觉能力与空间想象力。几何形体的认识往往过于单调抽象,幼儿容易产生厌学情绪,而兴趣是最好的老师,是幼儿扩大视野、获得知识、发展智力最重要的动力。     

电大历史课教学浅探

运用比较教学法、注重创设历史教学情境、注重培养学生分析历史问题和创新思维能力、重视学习迁移规律在教学中的应用、把握重点，是提高电大历史课教学质量的有效方法和手段。     

小学数学培养学生非智力因素浅探

本文阐述了在小学数学教学实践中,通过挖掘兴趣因素来树立良好的动机,积极启迪学生思维来培养兴趣、培养学生良好意志和认真细致的学习习惯等方面来全方位培养学生的非智力因素、转化差生,从而大面积提高教学质量.     

幼儿园语言教学与游戏教学的融合策略

游戏在语言教学中有着极为重要的地位,开展幼儿园语言教学,教师应当充分意识到游戏教学的重要性,根据新课程标准要求创新课堂教学方法。设计语言教学目标时,应当结合幼儿的心理特点与认知规律,采用游戏教学与语言教学相融合的教学策略,有助于激发幼儿的语言学习兴趣,调动学习能动性。     

语文教学导入艺术浅探

教学导入是指在教学开始前,用三五分钟的时间通过各种方式把学生的注意力集中起来,激发学生的学习兴趣。教学导入具有"催化剂"的作用,运用得好,能够为上好新的课程奠定良好的基础。因此,语文教师要注重课堂导入的艺术性,使教学有完美的开端。     

幼儿园合作教学刍探

合作教学是当代教育理论研究和实践中影响最大、成果最多的领域之一.因为幼儿园的幼儿合作认知已经发展到一定水平而且有待于进一步发展,合作教学适合在幼儿园实施.结合幼儿园的实际情况,合作教学可以大体分为教学前、教学中和教学后三个阶段.在每一个阶段,教师要灵活地运用合作教学蕴含的原理,创造性地加以发挥.     

一年级写字教学浅探

写字是一项重要的语文基本功,是学生学习所有课程以及终身学习的基础.语文课程标准在第一学段(1-2年级)阶段目标提出:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁的汉字,初步感受汉字的形体美.如何达到《课标》提出的要求,我主要采用”从培养良好的书写习惯入手,努力激发写字兴趣,保证课堂写字时间,课后及时巩固”的写字实践,取得了良好的效果.     

浅谈如何培养和提高小学生的计算能力

小学生普遍有轻视做计算题的态度,这是多方面能力缺失的综合表现.“兴趣是最好的老师”,在计算教学中,要激发学生的计算兴趣,让学生乐于学、乐于做；根据学生的实际情况,因材施教,因人施教,教会学生掌握一定的计算方法,达到算得准、快的目的.     

初中古诗文教学德育渗透浅探

我国的古诗文源远流长，意境清新，含义深刻，韵律优美，是中华文化传统的一座宝库。课文摘选的古诗文都是精品中的精品，有着丰富的思想内涵，是对学生进行德育渗透的极好材料。在教学中，语文教师可以利用配乐诵读、创设情境、引导摘抄和引导写作的方法进行德育渗透。     

优化计算教学的几点做法

计算教学贯穿小学数学教学的始终。计算教学的优劣直接影响到其他内容的学习。抓好计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯等都将得到良好的发展。     

小学生识字教学浅探

识字教学是小学语文第一学段教学的重点和主要任务之一,是语文学习的基础和前提。但是现阶段,识字教学效果并不尽如人意,存在一些问题,如学生识字热情不高,教师识字教学水平不高等。针对目前存在的问题,本文从激发学生识字学习兴趣、根据汉字构字结构找规律、运用趣味学习法三方面论述如何提高小学识字教学效率和水平。     

物理教学中培养学生思维能力浅探

加强思维训练，培养学生良好思维品质，是学生学会思考，学会学习，勇于创新，具有终身学习能力的基础，是物理教学的一项重要任务。在物理教学中，应着力在知识传授的同时，结合教材内容，对学生进行思维训练，这样不仅能促进学生知识的掌握，而且能提高课堂教学的效率。