特色学校建设必须回答的三个问题

随着高等教育由精英教育向大众教育转型的逐步实现,基础教育也正在由整齐划～向多样化方向发展,“以质量求生存,以特色求发展”已经成为中小学校广泛认同的发展战略,特色学校建设越来越受到国家、地区和学校的高度重视。本人认为,进行特色学校建设必须认真回答以下三个核心问题：什么是特色学校？为什么要建设特色学校？以及如何建设特色学校？     

理想小学的三个支点

理想是人一生的追求，没有理想的人是不完整的人，是平庸的人。学校也有理想，它是基于教育者和被教育者理想交叉点的完美结合，是心灵对话与交流的理想场所．是理想教育内涵与人格塑造的理性追求。     

做一个充满人格魅力的好教师

俄罗斯教育家乌申斯基指出：“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。”教师的人格是对学生无形且又最有力的教育。美国教育家保罗·韦地博士花了40年,收集了9万名学生所写的关于他们心目中最喜欢的老师的特征。     

中小学坚持德育首位必须解决好三个问题

中小学坚持德育首位必须解决好三个问题陈明和在中小学教育中，德育对于坚持学校的社会主义性质，促进学生德、智、体全面发展，具有主导的、决定性的作用。中小学的领导和教师，对此要有充分的认识，必须把德育放在学校教育、教学的首要地位。如何才能做到把德育工作放在...     

上好心理健康教育活动课的"三个必须"

近年来,学校心理缝康教育在我同得到了较为迅速的发展。通过开展学校心理健康教育,来提高学生心理素质,促进个性发展,开发学乍潜能,提升生命质量,已成为我国全面推进素质教育的有效途径和手段。     

小学英语课堂回答问题情况分析与建议

课堂教学是学校教育的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。加强课堂教学的有效性不仅是深化学校改革的基本任务,也是课程改革取得成效的根本保证。心理学研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,对学习效果有明显影响。这是因为,一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动,改进学习策略;另一方面,学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机,从而保持了学习的主动性和积极性。小学生在课堂上回答问题与否、     

打造高效课堂必须把握好三个环节

新课程理念强调数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展需要,使得：人人获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。可见学生是数学学习的主体,离开学生的课堂称不上课堂。唯有关注每一位学生,用心去了解学生,读懂学生的心理特征和认知发展的规律及水平、了解学生已有的数学活动体验和经验、了解学生的生活实际以及他们周围的世...     

校长专业发展的几个问题

讨论中小学校校长的专业发展问题,或者说讨论教育家办学问题,首先需要对中小学校的性质进行思考。中小学校是什么?中小学校是教育机构,是国家与社会设置的以教书育人为目的的教育部门。中小学校,尤其是以公共财政支撑的公立中小学校,是社会大系统的子系统,这个子系统     

创造适合的教育教好每—个学生

实现义务教育均衡发展,对政府来说是办好每一所学校,对学校来说就是“教好每一个学生,为每个学生负责”。近年来,我们广文中学朝着“建设一所理想学校”的方向,探索“学生适学、教师适教、全员适位、家长适导、学校适所”的“适才教育”。     

企业培训必须把握好三个环节

一、培训内容必须兼顾组织与员工实际,注重学以致用培训和员工的职业生涯规划是密不可分的,企业在进行培训需求分析的时候也要把员工的职业生涯规划考虑进去。企业培训是立足于企业发展战略需要还是立足于员工职业生涯发展需要,反映出不同的培训目标取向。从激发员工的学习积极性来说,前者可能偏重“要我学”,后者则更     

高中化学教学必须处理好三个关系

正一、应试教育和素质教育的关系要认真落实教学大纲规定的化学教学的三大任务,即对学生进行思想品德教育,传授化学基础知识,培养学生的各种能力。在教学实践中应充分发掘化学教材中的有利因素和德育资源,对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育,培养学生的爱国情感和促进他们辩证唯物主义世界观的形成。同时,还应在日常的教学中,细     

班主任有效学习必须解决好“三个问题”

进入新的历史时期．我们面对的教育形势在不断变化,做一名学习型、研究型、智慧型班主任也就成了时代对我们的热切呼唤。对于班主任自身来说,学习既是提高自身素质的重要途径,也是自我完善和时代发展的迫切需要。要成为一名学习型的班主任,在学习中班主任必须要解决好以下“三个问题”。     

校长的三项引领

就像指挥战斗一样,校长就是学校最高的指挥宫,教师们就像一个个将士。他们能不能英勇无畏地纵横驰骋,能不能义无反顾地奋力杀敌,能不能打一场漂亮仗,就看校长能不能把他们的能量发挥出来,能不能把全校师生的目标统一在自己的办学理念上。前苏联曾经有一个非常著名的教育家加里宁,他说过:教师是过去和未来之间的活的环节,是克服人类无知和恶习的重要的社会成员,是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物跟新一代人之间的中介人。在     

中小学课程结构改革的三个问题

中小学课程结构改革的深化和推进,需要厘清其理论视野、发展方向和探索问题。理论视野上需要从工具论向发展论转型。构建符合学校情境的课程体系而为每一个学生提供适合的课程是中小学课程结构改革的主题方向。在探索问题域上,需要从本体、价值和技术三个层次出发,明确学校课程结构实质是什么、学校课程结构追求什么、学校课程结构运作怎么样等问题。     

高中化学教学必须处理好三个关系

普通高中是较高层次的基础教育,其任务具有为高一级学校输送合格新生和为社会培养优良劳动后备力量的双重性．所以,高中教育必须面向全体学生,为学生今后各方面的需要打好基础,化学学科同样担负着这一任务．为圆满完成这一任务,高中化学教师必须协调好各种关系,尤其要正确处理以下三个关系．     

做好学校安全工作要把握好十个问题

去年以来,习近平总书记针对安全生产,反复强调底线思维、红线意识。能否做好学校安全工作,是对教育系统贯彻落实习近平总书记重要指示执行力的重要检验。     

三点体会 三个问题

三点体会三个问题上海工商学院舒子唐上海工商学院是由中国民主建国会上海市委员会与上海市工商业联合会联合主办,以培养国家紧缺的涉外经济贸易人才为重点的可以颁发国家大专学历毕业文凭的民办成人高校。１９８５年建院以来,已为国家培养了大专、第二专科及各类继续教...     

校长专业发展的几个问题(节选)

如果不拘泥于正职校长的身份责任,而是从校级干部群体角度考虑,中小学校的校级干部,可能是领导者(教育机构)、管理者(教育组织)和经营者(学校运营发展资金的筹措者与社会关系疏通者)的集合,学校领导班子最好既有目光远大、高屋建瓴的有识之士,又有教育教学专家,还有善于鼓动宣传广聚人脉的交际家,以及多财善贾的企业家,等等。如果我们真正实现了让政府管政府该管的事,家长做家长     

教育法制需把握三个层面的问题

如果说前十年的教育改革与发展是外延扩大型的模式，恐怕未来十年的教育改革与发展更主要是内涵发展模式，要进行内部攻坚。所以说，当前教育改革处在一个十字路口，怎么进行内涵发展是放在我们每个教育工作面前的重要课题。在这个转型时期，我们要对很多问题进行深入研讨，教育法制问题就是其中之一。