浅析生态教育对幼儿园文化建设的影响——以独山县第二幼儿园为例

近年来,在大生态理念的引领下,生态教育越来越被人们所重视,在幼儿园文化建设中,以生态理念为引领,建设生态校园,推行生态管理,实施生态教育,打造生态式的幼儿园课程,倍受越来越多的幼教工作者青睐。因此,生态教育对幼儿园文化建设有何影响这一话题日渐成了人们热议的话题,本文就生态教育对幼儿园文化建设的影响从多方位、多角度作了阐述,其目的是为幼儿园的可持续发展奠定坚实的基础,找准坐标,探明方向和道路。     

幼儿园科学教育现状及对策研究

科学教育是幼儿园课程体系的重要组成部分,越来越受到社会和学界的广泛重视,通过对石家庄市辖范围内的幼儿园的调查与研究,以了解石家庄市幼儿园科学领域教育的现状及问题,并对我市幼儿园科学教育提出改进建议。     

以生活为基础 统整幼儿科学教育

课程统整理念的提出至今已有几十年的历史,其间时兴时废,起起落落。上世纪80年代再度兴起,此后,课程统整的理论在我国教育界被越来越多的人所接受和研究,幼儿园教育活动统整也渐渐兴起,并作为幼儿园教改的新目标。科学教育作为幼儿园五大教育领域之一也正在如火如荼地进行着活动统整的教育改革。从当前幼儿园的教学实践来看,这一改革给幼儿科学教育注入了新的活力,带来了新的生机。不过,我们也看到,     

问题 课题 课程——以情境专项课题和班本课程为例

在课程改革中发现问题,问题引发生成课题,课题研究促进课程的实施,改进课程又为课题服务。以教育科研引领课程实施,这样一个互相循环促进的过程,使幼儿园的教育科研越来越被重视,通过课题研究来解决教育实际问题的欲望越来越强烈,教师的课程建设能力越来越强,幼儿的深层发展需要越来越得到满足。     

城镇幼儿园教育问题及对策研究——以辽宁省彰武县城镇为例

幼儿园教育是国家教育的基础,是祖国发展民族振兴的根本。抓好幼儿园教育越来越成为我国教育发展、改革的重点工作。然而我国广大城镇地区经济发展相对缓慢,科学文化教育水平相对落后,幼儿园教育资源相对缺乏,机构管理不完善。这严重影响了城镇地区学前教育水平的提高,不利于这些地区人才的培养,进而影响了城镇经济社会的发展速度。此文以辽宁省彰武县为例,在对城镇幼儿园教育状况深入研究的基础上,发现了城镇幼儿园教育中存在的一些问题,并提出相应的对策。     

幼儿园教育教学中对于游戏的运用分析

随着社会的发展,幼儿园教育越来越被人们所重视.而教育工作者在经过认真研究后发现,如果能够在幼儿园教育中融合游戏,那么对提高幼儿园教育的效率会有很大的帮助,下面我们就对这一问题进行讨论,以供商榷.     

以行动导向理念指导幼儿园教育活动设计教学

以行动导向理念指导幼儿园教育活动设计教学的研究,其主要目的在于了解当前幼儿园教育教学的发展现状,以及行动导向理念的教学手段在幼儿园教育中的重要作用。随着国家综合国力的日益提升,国家逐渐加强对教育事业的重视,幼儿园教育作为培养人才的重要敲门砖,幼儿园教育教学水平对于幼儿的未来发展具有十分重要的影响。     

农村幼儿园早期阅读教育现状分析及对策研究——以甘肃省临夏县安家坡中心幼儿园为例

早期阅读越来越受到人们的重视。农村幼儿园由于对早期阅读缺乏正确的理解以及受传统教育观念和客观条件的影响,发展情况不尽如人意。采用文献法、查阅法、访谈法、观察法等对农村幼儿园早期阅读教育现状进行调查,针对存在的问题,提出相应的建议和对策,以期为农村幼儿园早期阅读教育提供依据。     

农村幼儿园个别化教育实施的现状与思考

个体发展的独特性和差异性是个别化教育实施的依据,学前教育领域也越来越重视对幼儿的个别化教育,国内众多相关研究呼吁幼儿园应该开展个别化教育活动。经过初步调查显示农村幼儿园的个别化教育活动的开展较为缺乏,幼师自身个别化教育意识和能力堪忧。幼儿园个别化教育活动的开展有充足的理论基础,加强农村幼儿园个别化教育活动的相关研究意义重大。提升农村幼师个别化教育意识和能力是改变农村幼儿园个别化教育活动现状的关键,建议根据农村特有的资源,树立幼儿园个别化教育活动开展途径多样化、生活化的观念。     

幼儿园音乐主题式课程体系建设与实践

幼儿园时期的教育是孩子成长的关键,对孩子健康成长有着十分重要的帮助。目前,幼儿园教育发展越来越重要,争议也越来越激烈,关于幼儿园时期孩子的教育问题与教育理念需要教师进一步探讨,以便孩子健康成长。本文将对幼儿园主题式课程体系建设与实践进行深刻的探讨,以便更好地解决幼儿园教育中存在的问题。     

男性家长参与幼儿园教育的现状及对策——以上海市为例

男性家长是幼儿园教育的重要参与主体。研究者以上海市为例,采用问卷法、访谈法、观察法和实物分析法对男性家长参与幼儿园教育的现状进行研究,涉及男性家长参与幼儿园教育的自我价值认知、参与形式、年龄学历构成等内容,通过对男性家长参与幼儿园教育现状的研究,发现存在的问题,进而提出有效的解决对策。     

以“五心”创“五新”——浅析提高家长和幼儿园对家园合作的认识

在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势。家长和幼儿教师对家园合作的认识还存在一些不实之处,幼儿园教育活动必须依靠家庭和幼儿园两方面相互支持、相互配合,家园互动形成合力。     

幼儿园健康教育活动中的领域渗透

在提倡综合课程,推广渗透式领域课程的大背景下,幼儿园各领域教育的渗透在幼儿园中越来越受重视。幼儿园健康教育活动的领域渗透对促进幼儿的全面发展和健康教育活动的顺利开展具有积极作用。本研究分析了健康教育活动领域渗透的特点,结合幼儿园健康教育活动中的实例,进一步剖析领域渗透可能存在的彻底性、适宜性、延续性等问题,从而为促进幼儿园健康教育活动中的领域渗透提出相关建议。     

幼儿园劳动教育存在的问题及其对策——以连云港市3所幼儿园为例

劳动教育是幼儿形成正确劳动价值观和养成劳动素养的重要途径之一,对幼儿全面发展起着至关重要的作用。研究中以连云港市3所幼儿园44位幼儿教师1位幼儿园园长为研究对象,利用问卷法和访谈法调查发现：幼儿园劳动教育存在幼儿教师对幼儿园劳动教育认识不足、对劳动教育的开展有畏惧情绪、劳动教育重形式等问题。为使幼儿园高质量展开劳动教育,建议：明确劳动教育内容,丰富劳动教育课程内容;完善劳动教育条件,倡导家、园、社区的合作;转变劳动教育观念,确立正确劳动观等。     

如何培养优秀的“双语幼儿园”师资

目前,幼儿园双语教育越来越引起人们的关注,"双语幼儿园"也越来越多。然而,在幼儿园双语教育工作中,由于双语幼儿园教师的具体标准尚未出台,导致幼儿园双语教育质量参差不齐。本文针对"双语幼儿园"师资现状,简要探讨了培养优秀"双语幼儿园"师资的有效策略。     

幼儿园混龄教育与学前教育改革

随着人们思想观念的转变和教育事业的深入改革,幼儿园教育越来越受到社会的关注。其中,混龄教育是其中较重要的教育理念之一,不仅对幼儿综合素质的发展有积极作用,同时对学前教育的改革有重要意义。就幼儿园混龄教育与学前教育改革进行了研究分析。     

探讨幼儿园教学特点及教学方法创新策略

随着社会的发展,人们的文化素养在逐步地提高,国家对幼儿园的教育越来越重视。国家对幼儿园教育的投入,越来越多的幼儿园在提高教师队伍的整体素质。幼儿园教师为了孩子能够接受更好的教育,更倾向于采用创新的教学方法。创新的教学方法对孩子的智力和情感培养起着非常重要的作用,可以使孩子们形成良好的学习习惯。因此,幼儿园教师必须继续提高自身的教育教学水平,充分根据幼儿园教学的特点运用新的教学方法来培养幼儿,促进幼儿园教学水平的进一步提高。     

引入社区教育资源,开拓幼儿园校本课程

开发和利用社区教育资源,建立新型的教育体系,已成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园教育与社区教育息息相关,社区在幼儿园教育中也凸显出越来越重要的角色。幼儿园应重新认识家、园、社区互动的意义,把研究重点放在提升教育合力上,从而同步、协调地提高幼儿素质,促进幼儿发展。     

有效开展幼儿园科研管理工作的实践探索

当前．教育科研的重要性越来越被幼儿园所重视,通过教育科研提高教师素质、形成办园特色已经成为很多幼儿园的发展策略。然而,幼儿教师要研究什么？对幼儿园教育科研工作应树立什么理念？作为园长如何进行有效的科研工作管理？这些都是摆在幼儿园面前的实际问题。近些年,我园积极探索有效开展幼儿园科研管理的途径,取得了一些经验．现整理如下：     

浅谈幼儿园体育活动开展中存在的问题、原因及对策

幼儿园体育活动作为素质教育的重要组成部分,已经受到越来越多家长与社会的重视,为了提高幼儿园体育活动的质量,促进幼儿的生理、心理健康发展,本文对幼儿园体育活动的开展过程中存在的问题进行了研究,分析产生的原因,并在此基础上结合实际情况,提出对幼儿园体育活动的改革和发展对策,使幼儿园体育教育真正能达到健康教育的目的。