我国女子七项全能浅析

由于世界女子体育运动的不断普及和女子体质、身体机能的不断增强,过去认为对女子不可思议的一些运动项目,如马拉松、足球、柔道等,近几年相继出现,一个个“禁区”被冲破,这充分显示了女子在体育运动方面的潜在能力。国际田联所决定的,从1981年起将女子五项全能改为七项全能的运动项目,就是在这种形势下问世的。     

女子七项全能訓练水平因素分析

运动成绩与种种因素有关,确定其中每一种因素的重要性都相当困难。分析运动员在比赛中取得的成绩来改进训练,是当今研究的方法之一。目前,常用这种方法来评定运动技术水平,解决诸如预测成绩、评价在比赛中发挥的水平和确定最适宜的教学阶段等等。对田径全能项目的分析,特别令人感兴趣。用统计学方法评定男子十项全能和女子五项全能,有可能查明影响成绩的各个因素,并提供了在全能训练中确定原则的可能性。笔者的研究材料,旨在以全能中的各单项情况(在同样的技术发展水平及     

我国田径女子七项全能发展状况分析

为了了解我国田径女子七项全能运动发展状况及影响因素,采用文献资料法、专家访谈法和对比分析等方法,对1997-2013年共5届全运会和1996-2012年共5届奥运会女子七项全能项目前8名平均成绩及各单项成绩进行态势分析。结果表明,①我国女子七项全能运动员无论在单项成绩,还是在总成绩上与世界优秀运动员相比存在着明显差距。②我国女子七项全能运动整体成下滑状态,各单项的发展存在着不均衡现象。③提高投掷类项目和800m成绩是提高我国女子七项全能运动整体水平的当务之急。④运动员选材上应该与世界接轨,建立一整套科学、系统、全面的选材依据和方法,追求"全能能手"型运动员的培养。⑤重视运动员心理素质训练和意志品质的培养,促进我国女子七项全能运动健康、可持续发展。     

浅析我国女子七项全能的发展

我国女子七项全能近几年来,先后有8人11次打破亚洲女子全能纪录和全国纪录,在亚洲处于优势,87年第二届世界田径锦标赛朱玉清获得第八名,这标志着我国女子七项全能运动进入了一个新的发展阶段。本文通过对81年、86年全国前10名及87年第六届全运会预选赛、决赛的研究,综合分析了我国女子七项全能发展趋势,训练特点,存在差距及今后在训练中如何改进,提出初浅意见,请同行们指正。     

女子七项全能训练个案分析

根据女子七项全能多项训练的性质和特点，总结青少年全能训练。建立“全面是基础，速度是灵魂，强度来保障”的指导思想，对速度型运动员，以发展200m跑为优势项目组成短跑、跨栏、跳项群为主安排训练，在较短的时间内取得了良好的成绩。     

我国女子七项全能运动员成绩结构特点分析

本文通过分析我国女子七项全能运动员成绩结构特点,揭示出某些规律性特征,并且制定了七项全能运动员训练水平的评定标准。     

七项全能教学中各单项的平衡发展

一、研究方法(一)研究对象,广州大学体育学院体育教育2002级三个教学班共57人,其中女生10人、男生47人。(二)研究方法,采用文献资料法、数理统计分析法、调查法。二、结果与分析(一)七项全能总分的分布情况偏度系数P值等于0.877858,峰度系数P值等于     

高校女子七项全能个人案例分析

根据普通高校高水平女子全能运动员训练的实践,运用文献资料法,数理统计法,实验法,对山东师范大学高水平运动员训练进行分析研究,旨在拓宽高校全能运动训练的思路,为普通高校女子七项全能训练提供参考。     

浅谈女子七项全能的训练

全能项目是一项综合性的运动，它包括跑、跳、投，涉及的项目多、技术复杂，训练起来是十分艰苦的。全能运动要求运动员要有全面的身体素质，全面的技术，协调的动作，以及坚韧不拔的意志品质。     

我国女子七项全能成绩与世界优秀选手差距的分析

本文对参考文献①中出现的数据计算错误作了纠正,并更正了我国女子七项全能总分影响的项目关联序列。同时,建立了世界优秀运动员的项目关联序列和我国选手与外国选手差距的成绩差序列及分值差序列。用比值方法找出了七个单项之间的分值大小关系(称项目分值序列),论证了“各单项成绩同总分的关联度与各单项成绩在全能中得分的多少不是一回事”。并用对策论的思想找到了我国与外国优秀选手存在真正差距的项目序列。     

对我国高校女子七项全能的灰色统计评估

本文运用灰色统计方法，以运动健将等级为参考标准，对我国高校女子全能运动的单项成绩水平所属灰类进行评估，分析主要得分因素和主要制约因素。     

对我国女子七项全能发展方向的再研究

本文就国内女子七项全能各单项对总成绩影响的关联序列进行了再研究。同时，建立了国内与国外优秀运动员单项得分均值差比较序列，从纵向和横向两面方析和研究我国七项全能运动的发展潜力和途径。     

对我国女子五项全能分析与七项全能的展望

1980年在22届奥运会上,31岁的苏联选手特卡钦柯以5083分刷新了她自己保持的女子五项全能世界纪录,成为第一个突破五千分大关的运动员,从而结束了历史性的女子五项全能运动。国际田联决定从1981年起,女子五项全能改为七项全能,     

女子七项全能中几个问题的分析

近二十年来,世界上有越来越多的妇女参加到各种各类的体育活动和运动竞赛中,她们的运动实践不断打破了许多传统的偏见,向人们展示出她们在体育运动中的巨大潜力,并从一个侧面反映了世界范围内妇女社会地位的提高。纵观七十年代以来田径运动的发展,可以清楚地看到,目前女子田径运动技术水平之高,运动成绩之佳是廿年前人们所不敢想象的。其主要水平标志是项目逐渐增多,技术的难度、强度日趋男子平水。正是基于这种     

我国女子七项全能项目的发展方向与对策

运用文献资料、调查访问、数理统计、比较分析等方法,对中外女子七项全能1990-2007年运动成绩差距的主要原因进行比较分析,结果表明,我国女子七项全能各单项成绩,技术等级发展不均衡.与世界选手相比无论是在总成绩上还是在单项成绩上均低于世界选手.投掷类项目是影响我国女子七项全能成绩的主要项目,运动员在发展速度和跳跃项目的 同时,要把投掷类顷目训练作为攻关项目来抓,使我国女子七项全能运动员在跑、跳、投三方面全面发展.     

对我国女子七项全能增分途径的探讨

全能总成绩的提高,主要靠各单项得分的增加。在国际上,人们总以为发展跑、跳项目比发展投掷项目容易得分,从而造成了目前世界范围内普遍存在“重跑跳轻投掷”、认为投掷项目得分率低的现象;在国内,人们往往把注意力集中在“女子全能成绩与世界优秀水平的差距”上的研究,而忽视对中国女子全能运动发展潜力的探讨,这对我国女子全能运动赶超世界水平是不利的。对达到特定水平的选手来说,发展何种项目容易得分?是“跑”提高 x 秒、”跳”提高 y 厘米、还是“投”提高 z 厘米?根据现行全能评分法的内部特征(各单项成     

浅析我国女子七项全能运动员的训练与选材

一、前言翻开田径运动发展史册,女子全能项目历史不长,但变化频繁。特别是1980年女子全能由五项改为七项,项目增多,技术复杂,体力要求很高,难度和强度越来越接近男子,标志着女子全能运动进入了一个新的发展时期。我国自1981年正式开展这个项目以来,发展较快。继叶佩素之后,我国优秀全能运动员叶联英又以5666分的成绩创造了亚洲纪录。但是我国的全能水平与世界     

我国女子七项全能的现状及发展对策的研究

一、我国女子七项全能的现状国际田联于1979年10月5日作出“女子五项全能从1981年起改为七项全能,其世界纪录的开始分为6144分″(据1988年《田径情报资料》)的决议后,1982年6月向东德运动员拉莫娜·诺伊贝特在哈雷的前民主德国与前苏联田径对抗赛中,以     

应用灰色系统理论对我国女子七项全能成绩的因素分析

对影响运动成绩的各因素进行分析是各级教练员十分关注的一个课题,以往多采用数理统计方法,但在实践中,这种方法对高水平运动员的研究有其局限性。本文用灰色系统理论中的关联度分析法对我国优秀女子全能选手的总分与7个单项之间的关系进行分析研究,揭示了各单项在全能运动训练中应占的地位及它们对总分成绩所起的作用,对于科学地安排、控制训练全过程及尽快提高我国女子全能运动水平提供参考。     

女子七项全能冠军之王乔伊娜

1988年,有两个叫乔伊娜的美国女人,震动了世界田坛,一个是被誉为“女飞人”的格里菲丝·乔伊娜,另一个就是她丈夫的妹妹,人称“女铁人”的女子七项全能名将克西·乔伊娜。两个乔伊娜,扬威汉城奥运,创造了两项世界纪录。乔伊娜一家,就是一支实力雄厚的体育代表队。妹妹克西·乔伊娜、嫂嫂格里菲斯·乔伊娜,哥哥艾尔·乔