如何提高我国网络远程教育质量

保证和提高网络远程教育质量,是网络远程教育取得社会认可的前提条件,是网络远程教育可持续发展的重要保证。那么,如何保证和提高我国网络远程教育的质量呢?笔者认为,必须从做好网络教育的社会定位、做好网络教育的试点和审批工作、规范网络学院的招生工作、加强网络教育的教学过程管理、严格网络教育学院的考试制度等五个方面着手。     

因特网:远程教育的希望

教育网站主要为远程教育提供服务,尤其是基于网络远程教育模式.网络远程教育能有效地为社会成员提供全民教育和终身教育,推进知识分布的均衡趋势.基于因特网的远程教育作为继函授、广播、电视后的新一代远程教育,它具有下列主要特点:     

现代远程教育对终身教育的作用

一、现代远程教育是构建终身教育体系的脊梁 现代远程教育是以计算机、卫星电视和电信三大通信网络为基础的，师生在时间和空间上处于分离的，以学生自主学习为主的教育活动。现代远程教育是在以函授教育为代表的第一代远程教育和以广播电视教育为代表的第二代远程教育基础上发展起来的第三代远程教育。现代远程教育自身独特的特点和优势，使其成为构建终身教育体系的主要手段。其高度的开放性、良好的交互性、彻底的自主性、广阔的网络性等特点，从根本上改变了传统教学的种种弊端，突破了传统教育的时空局限，激发了学生学习的主动性和创…     

网络远程教育VS传统教育

网络远程教育对教育而言,一方面,网络远程教育提供了全新的网络教育模式,改变了学生的传统学习方法,拓宽了学生的求知层面。另一方面,网络远程教育影响了学生的价值取向。教育工作者善于运用网络远程教育这个工具为教育服务,会使学生更快适应当今的信息时代社会的需求。     

现代网络远程教育关键技术研究

随着信息技术的快速发展,网络远程教育得到了广泛应用。系统地总结了现代网络远程教育关键技术,可为开发不同应用背景的远程教育系统提供技术参考。     

3G技术在远程教育中的发展前景探析

网络远程教育已经深刻地改变了我们的学习方式,移动性的远程学习必将成为网络远程教育的主要发展方向,3G的到来以及云计算技术的开发和利用,必将给网络远程教育带来新的机遇和挑战。本文将从学习资源的创建及共享的趋势来系统研究3G与云技术在网络远程教育中的应用。     

发展现代远程教育基本思路浅论

发展现代远程教育符合我国的基本国情。发展远程教育的基本思路是；建立和完善现代远程教育体系、将卫星电视教育与计算机网络相结合，举办网络远距离教育、建立网上学校等。     

慕课背景下我国网络远程教育的差异性目标定位

2012年以来,世界范围内发展迅速的慕课为网络远程教育提供了高质量的课程资源,使得我国网络远程教育的目标定位更为明确。与普通高等教育不同,网络远程教育的教育对象主要为职后人员、生活在偏远地区的人们和退休人员等,其目标是培养实践能力较强的应用型人才。慕课背景下,我国的网络远程教育具有独特的优势,发挥着普通高等教育所不易实现的功能,并且拥有巨大的发展空间。     

网络时代远程教育理论的研究

随着网络的飞速发展,网上远程教育在国内外广泛开展起来,但新的远程教育理论没有迅速形成。现在国内的网上学校的建设缺乏基于新的技术特点下的远程教育理论指导,开展远程教育理论的研究成为国内外教育工作者的职责。本文通过对远程教育现状的分析,指出基于网络的远程教育中的教育观念、教育手段及各种特点。在新的技术网络平台上,应充分利用多种网络形式,有效实施远程教育教学活动。     

在高职教育中发展网络远程教育技术

网络远程教育加入高职教育是当前高职教育的趋势,网络远程教育办学效果突出,在高职教育中开展远程教育可以较好地解决学校学习资源与社会需求之间的矛盾,又能培养学生的职业技能,增加就业的竞争力,为地方经济和社会发展服务。     

浅析我国网络远程教育的发展历程

目前,我国网络远程教育在发展过程中存在不少问题与不足,本文首先归纳分析了我国网络远程教育的发展现状,进而提出其中存在的问题与不足,在此基础上试图对我国网络远程教育的发展前景进行科学预期与展望.     

试论远程教育自主学习模式的构建

远程教育最主要的价值就是自主学习模式的构建。远程教育就是通过网络进行学习,教学的方式主要以互联网为载体,向异地的学生进行教学,是一种全新的网络教学模式。针对当前教育模式实际,在分析远程教育自主学习模式的可行性基础上,本文提出了构建现代远程教育自主学习模式方案,阐述了现代远程教育中自主学习模式实施的影响和意义。     

基于现代远程教育技术与继续教育和谐发展

从计算机远程教育的概念开始,从计算机远程教育是未来重要的教育方式、继续学习是知识经济时代的生存概念以及计算机远程教育网络是继续教育的学校等三个角度论述了计算机远程教育的优势和发展趋势,提出了一些观点和见解.     

开放教育网上教学资源建设的反思

一、网络教学资源建设的现状和存在的问题众所周知,现代远程教育是以计算机多媒体技术、通讯技术和因特网等现代远程教育手段为主的一种新型教育方式。它要求在教学的进程中,有大量基于网络环境的网络课件作为教学资源提供给学生,作为学习的辅助教学媒体。我国实施这种新型教育     

现代教育技术与新时期的远程教育

现代信息技术为现代远程教育奠定了技术基础。现代远程教育与现代教育技术的完美结合使教育方式发生了革命性变化，产生了现代创新教育。网络教学不是现代远程教育的唯一途径，网络教学非常简单，并不神秘，且需要不断创新。     

现代远程教育的教育心理学思考

信息技术的发展,特别是计算机网络技术的发展,给远程教育带来了广阔的发展空间,现代远程教育带来了教学模式和学习方式的巨大变革.由于当前远程教育心理学研究还不成熟,研究现代远程教育的特点,教育心理学与远程教育理论的关系,探讨教育心理学在现代远程教育中的应用是十分重要的.     

人工智能在远程教育中的应用探讨

随着计算机网络技术的发展,计算机网络远程教育作为一种新兴的教育技术,一直被人们所关注,因为远程教育还在发展阶段,在实际应用中还存在着一定的问题,文章是将人工智能与远程教育技术相结合,提出一些具体解决目前远程教育存在问题的意见和建议。     

远程教育综述

随着网络技术的发展和教育技术的发展，使基于互联网的远程教育壮大和发展起来。远程教育具有广阔的发展前景，本文介绍了远程教育的发展、意义，从多方面涵盖了远程教育的具体内容与要求，对远程教育的模式、管理做了探讨。     

网络技术社会化对传统教育模式的影响

21世纪是一个以网络为纽带的世纪 ,网络技术的发展与应用 ,对传统的教育模式提出了严峻的挑战。本文首先介绍了传统教育模式及其弊端 ,接着又介绍了网络技术的社会化和远程教育的发展过程 ,指出由于网络技术的大力发展以及在教育领域的应用而促使远程教育的第三个阶段———现代远程教育的产生 ,最后文章着重讨论了网络技术社会化对传统教育模式的影响     

论任职教育网络远程化

从目前国内外和军队网络远程教育现状出发,阐述了网络远程教育和任职教育结合带来的全新变化,提出了发展任职教育网络远程化有待解决的问题,为任职教育开辟新的培养模式提供借鉴。