英汉省略现象的对比及翻译

本文从翻译的目的出发,从省略成分的角度,特别是省略主语、省略谓语或谓语的一部分以及省略宾语对英汉的省略现象的异同进行对比及翻译。     

主语承非主语省略探讨

本文着力探讨了汉语主语承非主语而省略的种种特点和规律，进而揭示了语境与省略的关系以及汉语主语承非主语而省略的复杂性、灵活性的特点。     

简论英语省略结构的一般形式

省略现象普遍存在于各种语言中,但往往不被人们重视。英语中省略的结构方式很多,主要有主语、谓语、宾语、表语、系动词的单独省略,主语和谓语、主语和be动词、景语和系表结构(复合谓语)、主语的一部分和宾语、动词不定式及其后成份的同时省略等。 1.主语的省略。可以省略主语的句子,除了复合句以外,大多数是祈使句。如(1)(I)Beg your pardon.(2)(you)Stand up.但也有部分可以省略主语的句子是习惯的说法,在这些句子中省去的主语都是第一、二人称物主代词和非人称代词it。如(3)(I)Wish you lucky.(4)(you)Have a good time.(5)(It)Serves him right.这些省略了主语的句子的基本结构为:v.+n(名词性词组或短语)。     

状语从句中的省略

这里大家要用到的是状语从句的省略。在表示时间、地点、条件、方式、让步和比较等状语从句中，如果谓语动词包含动词be，其主语又和主句的主语一致，或者状语从句包含itis、thatis、thereis时，常可以把从句中的主语和谓语的一部分(特别是动词be)省略，构成“从属连词 形容词／现在分词／过去分词／名词／副词／介词短语”的结构。这种结构使句子简练、流畅，毫不影响句意表达。现将常见的这种省略结构形式归纳举例如下：     

英语省略现象探析

一、省略的定义及意义英语句子就其结构而言 ,可以分为完全句和省略句两种形式。无论是在口语中 ,还是在书面语中 ,在不妨碍理解、不影响句子意义完整的基础上 ,为了使语言简练、结构紧凑、避免重复 ,可以把句子中的一个或多个成分省略 ,这样的句子叫“省略句”。 (elliptical sentence)。省略也叫“零替代”(substitution by zero)。与替代一样 ,使用省略的目的也是为了避免重复 ,同时突出语句要传递的主要信息 ,使上下文更紧密地衔接在一起。省略是语言使用过程中常见的现像 ,是一种修辞手段。恰当地使用省略 ,不会影响人们的交际 ,因为语…     

英语句子的结构平衡问题

倒装是一种常见的语法现象。英语句子的倒装不外乎三种情况：1．语法上的倒装；2．修辞上的倒装；3．结构上的倒装。句子结构应避免头重脚轻的现象，为了保持句子结构平衡，往往需要将句中较长的成分后置。本针对此种情况引起的倒装进行了分类和总结，以探讨句子结构的平衡问题。     

试探名词AABB式的语法意义

现代汉语中存在着为数不少的名词AABB重叠式。在这些重叠式中。A和B在语义上是并列的。本主要讨论了该重叠式在不同句法位置上表现出的语法意义。以及这些语法意义形成的条件。     

小议英语反意疑问句中主语省略问题

正式语体中，反意疑问句中主语省略是很常见的现象。然而国内出版的语法书均未探讨这一现象。通过实例分析来探讨这一现象，推导出制约主语省略的两条规则并作省略的标准对规则进行检验，证明推导过程及推导规则的正确性。     

That-－分句的句法功能浅析

That-分句的用法是一个十分复杂的语法问题,本文从句法功能入手,对它的各种用法作了比较全面和系统的论述。     

浅谈状语从句中的省略问题

省略现象是英语中的一个语法范畴问题,其目的是为了避免重复,使句子结构显得更为紧凑,有时还能在句子中起到承接作用.然而,很多人往往会觉得它简单而忽视对它的学习和研究.其实,有些省略现象我们很难把握,尤其是复合句的省略问题值得我们去分析和总结.而从句中的省略现象最常见于状语从句.     

Collaborating with colleagues for the sake of academic and professional development in higher education

Abstract

This research examines how faculty members in higher education collaborate with colleagues, their collaborative professional work, the nature of these collaborations, and the benefits they get from it. Research findings show that collaborations are perceived as one of the important components of academic and professional development. The findings indicate issues about the characteristics and nature of collaborations as well as about colleagues with whom faculty members prefer to collaborate, the ways in which they collaborate, the advantages of collaborations, and the important role that academic leaders and institutions play in encouraging collaborations.     

Studying for the sake of others: the role of social goals on academic engagement

Much of the research on achievement goal theory has focused on the roles of mastery and performance goals in academic engagement, thus the role of other goals such as social goals has mostly been neglected. The aim of this research was to investigate the effects of different kinds of social goals (affiliation, approval, concern, responsibility and status goals) on the different facets of academic engagement. A total of 1147 Filipino secondary school students answered questionnaires assessing their social goals, achievement goals and academic engagement. Hierarchical regression analyses were employed to investigate the effects of social goals on academic engagement after controlling the effects of mastery and performance goals. Results indicate that certain kinds of social goals are also important predictors of academic engagement. We recommend that researchers consider investigating social goals that might be more salient in cross-cultural settings instead of focusing exclusively on mastery and performance goals.     

Structural Characterization of Glucan Produced by Lactobacillus sake L-7 from Sausage

A linear glucan was produced by Lactobacillus sake L-7 isolated from homemade sausage. Cultivation of the strain in Man–Rogosa–Sharpe(MRS) medium containing 50 g/L sucrose yielded 5.3 g/L of purified exopolysaccharide(EPS). The EPS was characterized by gas chromatography(GC), Fourier-transform infrared(FT-IR) spectroscopy, high-performance sizeexclusion chromatography(HPSEC), nuclear magnetic resonance(NMR) spectroscopy, and scanning electron microscopy(SEM). The monosaccharide composition of the EPS was glucose, and its molecular weight was 1 × 10~7 Da. The FT-IR and NMR spectra revealed that the L-7 EPS was a linear glucan with α-(1 → 6) glucosidic bonds. SEM images of the dried EPS revealed a hollow tubular structure. The water solubility index and water holding capacity of L-7 EPS were 96 and 272%, respectively. The results of hydrolysis indicated that L-7 EPS was not susceptible to hydrolysis by physiological barriers and can be used as a soluble dietary fiber with health benefits. All these characteristics suggest that L-7 EPS might have potential applications in the food, cosmetic, and pharmaceutical industries.     

建安文人“为艺术而艺术”的本质内涵

对建安文人“为艺术而艺术”本质的理解,学术界还存在着分歧。考察“为艺术而艺术”这一说法的产生、演变、作用及鲁迅先生用“为艺术而艺术”来概括建安文学特征的具体背景,便可看出鲁迅先生所说的“为艺术而艺术”,是指建安文人那种以追求审美、精神娱乐为指向的文学创作潮流和把文学作为纯艺术来欣赏、品评的风尚,是建安“人的觉醒”化的“文的自觉”。     

正确处理民族问题切实做好民族工作与民族地区和谐社会构建

由于民族地区的特殊性,正确处理民族问题,切实做好民族工作是我国构建民族地区社会主义和谐社会的题中之意。为此,必须巩固和发展社会主义民族关系,加强民族团结;落实科学发展观,促进民族地区的全面发展;促进自治权的有效行使,坚持和完善民族区域自治制度。     

组合数的算法和技巧(上)

(本讲适合高中)组合数计算是组合数学中的一个研究方向.由于这类问题的技巧性强,对解题能力的要求较高,因而在各类数学竞赛中时常出现.对这类题的求解,笔者整理出8种方法,供参考.下列一些基本的组合恒等式因较简单,且为大家所熟悉,本文将直接引用.(Ⅰ)Cnr=Cnn-r;(Ⅱ)Crn 11=Cr     

黏性土三轴试验组合方法

针对解决《土工试验方法标准》三轴试验中,黏性土抗剪强度指标出现的变异问题,提出一种黏性土试样组合方法,准确测定黏性土抗剪强度指标值在原有的一组相同物理性质(含水率,液塑限,级配)黏性土三轴试样的基础上,增加一组或两组相同物理性质试样,通过系统软件对试样进行完备组合,重新形成黏性土抗剪强度指标值样本基数,取其样本数的平均值为黏性土抗剪强度指标.通过试验验证了试样组合方法能有效避免三轴试验中出现的互不包容的莫尔圆,或黏聚力c出现负值试验结果,并在不增加试样数量的前提下,扩大了黏性土抗剪强度指标的样本基数,从而可准确测定抗剪强度指标值组合方法的提出为黏性土抗剪强度指标的测定提供一定的参考价值.     

工学结合、校企合作是教育资源科学利用的最佳途径

职业教育的快速发展带的最大课题是教育资源科学利用问题.工学结合、校企合作是实现教育资源优化配置的最佳形式,应采取相应的对策,实现教育资源的科学利用.