加强科技图书社外校对工作管理

外校作为社内专业校对力量的补充,承担了大量的校对任务,是“三校一读”流程中的重要环节,主要承担一校、二校的任务,是校对后期工作的基础,是图书质量的重要保证.如果缺乏有效的约束机制,外校质量就难以保证.文章就外校的现状,着重介绍了科技类图书外校工作的特点,并对存在的问题进行了分析,在此基础上提出了对外校工作管理的建议.     

外校队伍建设与创新——南京师范大学出版社外校管理经验

外校队伍的建立与稳定,是改制形势下出版社面临的一个实际问题。大学出版社背靠大学,更应充分利用自身的资源优势,科学设计外校培养、管理机制,建立一支有效的、适合本社需要的外校队伍。     

重视校对工作稳定校对队伍

重视校对工作稳定校对队伍乔碧珠校对工作是出版工作的一个重要环节，是编辑工作的继续，起到辅助编辑的作用，起到质量把关的作用。出版物的质量，首先在于内容，而内容是通过语言、文字、图表和公式来表达的。如果校对有了差错，好的内容也会走了样子，轻则文字、标点混...     

外校队伍建设与管理问题研究

正在和同行交流的过程中,我们发现不少出版社都实行编校合一,没有设立专门的校对机构,也没有配备专门的校对人员,编辑和校对的任务都压在编辑的肩上。按规定,要保证图书编校质量,必须安排不同的校对人员完成三校;而仅仅依靠本部门或本社内部的编辑力量,不可能每本书都能顺利完成三个校次。为解决这个难题,建立一支有效的、适合本社需要的外校队伍显得十分必要。一、外校队伍的优势分析外校源于补充专业校对的不足,但并非是专业校对的暂时替代,而是出版行业发展的必然结果,是校对主体多元化发展的趋势,其优势主要有以下几点:     

社外校对人员的选拔与培养

随着出版工作的重点向"优质、高效"转移,出版界对校对工作在保证出版物内在质量方面的重要作用已有所认识,因此,建立一种以编校质量为中心的质量保障机制已刻不容缓.但是建立编校质量保障机制,首先碰到两大难题:其一,编校人员配备比例问题;其二,校对人员素质问题.     

论以人为本的校对管理

必须注重校对人员的心理差异`` 心理学家把人的心理气质分为多血、胆汁、黏液和抑郁四种类型.心理实验表明:不同心理气质的人的心理行为呈不尽相同的特征,如兴奋、冲动、稳重、敏感、内向、多疑等等.     

外校队伍的组建与管理

校对是出版工作中的一个重要环节,对于确保图书质量起着极为重要的作用。在图书出版品种增加、周期缩短等因素的影响下,如何提高图书质量,多出精品,缩短出版周期,对于各出版社来讲,既是当务之急,也是长远大计。就校对工作而言,多年来出版社专业校对人员严重不足的问题不但未能得到解决,而且在出版业迅速发展的情况下,这一问题越来越严重,出版社靠原有的社内专业校对人员已不能满足出书的需求。在这种形势下,发展社会校对力量既是解决上述问题、发展出版事业的一条新路,也是校对主体多元化发展的必然趋势。社会校对新生力量的出现为出版业注…     

首次校对管理研讨会简记

首次校对管理研讨会简记由中国出版科学研究所《出版发行研究》编辑部、黑龙江出版工作者协会、黑龙江教育出版社联办的“校对管理研讨会”于１９９４年７月２５日至２９日在哈尔滨市召开；参加这次研讨会的有来自北京、黑龙江、河北、江苏、四川、湖南、湖北、广西等省市...     

从“汉译名著(珍藏本)”的校对看商务印书馆的校对管理

商务印书馆的汉译世界学术名著丛书迻译世界各国学术经典,介绍不同时代、不同学派的代表作品,从1981年起,先后分辑出版,至今已出10辑、400种。因出版年代不同,印刷方式、使用纸张等都不统一。2009年汉译世界学术名著(珍藏本)再由商务印书     

校对应承担起编辑的部分职责

有人认为校对工作是纺加工作的继续和补充，我认为校对工作还应是编辑工作的一部分，因为它不仅仅只是忠实于原稿校改发现和纠正录入排版中的字差错，而且还是一项综合性要求较高、技术性很强的工作；它包含关思维能力、识别能力、字操作能力等综合要求，可以说，校对是保证报刊优质高效出版的最后把关口，校对的每一环，都应承担起编辑的部分职责。     

校对修养杂谈

校对的修养颇广，有政治、思想、文化、语言、专业、生理、心理、社会环境等诸多方面。本文仅就不甚为人注意，但却比较普遍且并非无足轻重的几个有关修养的问题———归结为“三要”———谈谈粗浅体会和看法，企望能对校对人员加强修养有所裨益。一、要耐得寂寞有人认为，校对工作单调、乏味，从事校对，默默无闻。一言以蔽之，搞校对工作寂寞。笔者不否认这种寂寞的存在，但问题不在于客观上是否存在寂寞，而在于主观上如何对待寂寞。积极的态度是：首先，要解除自我思想认识上所造成的寂寞。“一个人能主动地、理智地驾驭寂寞，而不是让…     

谈校对的质量保障体系及交互式校对方法的运用

今天的校对工作在校对对象、校对方法、校对体制、校对管理以及校对人员队伍等方面都有了变化.这些变化的主要方面是积极的、令人鼓舞的,有些方面甚至向人们预示了技术进步将带来出版业的变革.当然,也有的变化不能被认为是积极的,甚至干脆就是挑战.例如,部分出版物的质量出现滑坡,文字错误、知识错误和导向性错误俯拾皆是.     

校对责任与素质

校对工作看似简单、平凡、 枯燥、乏味,实质上是一项非常重要的工作,是整个出版工作过程中的重要环节之一。它的目的在于消灭出版物中一切可能发生的错误与缺点和提高出版物的质量。校对人员必须具有高度的政治责任心与较高的文化水平,在语言与印刷工作方面必须具有相当修养,才能适应校对工     

如何给校对工作"定位"

校,订正也,校对,即按原稿核对抄件或付印样张,订正偏差消除差错之义。古人称校对为“校雠”。雠者,仇也。视书籍中的错讹为寇仇,可见纠正错讹决心之—斑。报纸校对工作是报纸出版工作的—个重要环节,是编辑工作的延伸和补充,是保证报纸质量的重要—环。