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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 123 毫秒
1.
递归算法或者递归程序是计算机及相关专业高校学生,在大学学习阶段必须掌握的一种程序设计方法。文章首先分析了高校学生在学习递归算法时遇到的难点,然后将递归算法进行不同角度的分类,由易到难详细剖析递归算法的设计思路,最后对递归程序的设计过程进行讲解和总结。文中还结合了实际教学案例,给出了递归算法的讲解和设计过程。  相似文献   

2.
在人一机对奕问题、决策问题、人工智能、组合数学等等一系列非数值问题的算法设计中,回溯法是经常采用的一种重要而有效的方法。  相似文献   

3.
1850年德国大数学家高斯提出了这样一个问题:在8×8的国际象棋棋盘里,要放置8个皇后,而且要使她们互不厮杀,该如何放置?一共有多少种放法?这就是著名的“8皇后问题.”  相似文献   

4.
根据我校的排课实际情况,应用回溯法,在Visual C++6.0平台上开发排课系统,系统实现课程信息的设置、排课约束条件的设置、系统管理、排课结果显示、排课优化等功能.实验表明,回溯法与随机因子相结合的方法应用于排课系统,能快速得到排课结果,提高回溯法的效率,系统通过排课优化提高排课结果的满意度.  相似文献   

5.
排课系统作为数字化校园建设中的一项重要组成部分,现在越来越引起人们的重视。一个好的排课系统可以极大的简化目前繁重的高校排课工作,而作为一个好的排课系统在开发设计过程中算法的采用更是关键。  相似文献   

6.
回溯算法、分枝限界算法都是组合搜索的常用方法,以4皇后为具体实例介绍了这2种算法的基本思想,并在此基础上讨论分枝限界法的MID回溯搜索。  相似文献   

7.
随着技工院校的课程改革,编排课程表这项工作变得越来越复杂。如果还采用人工排课的话,不仅费时费力,还容易出现冲突、错漏等问题。为了有效地解决排课表问题,本文采用回溯算法来解决复杂的排课表问题,先创建优先级,再根据优先级从高到低的进行依次编排课程。最终生成课表。回溯法方便简单,易于软件实现。  相似文献   

8.
回溯法构成的解空间树中存在着大量的重复解,降低了搜索的效率.该文在阐述回溯算法基本思想的基础上,运用解路径反转。找出其重复解,然后从解空间树中将其删除的方法对四溯算法加以改进,改进后的算法空间复杂度只有O(n),并省掉了重复路径的权值计算,节省了搜索时间,提高了搜索效率.  相似文献   

9.
回溯算法是解决N皇后问题的经典算法。在分析N皇后问题的解结构的基础上,优化了利用回溯法求解N皇后问题的解空间树,并改进了互不攻击的条件,大大地减少了比较次数和求解的复杂度,通过理论分析和实验证明了改进算法的可行性。  相似文献   

10.
N皇后问题回溯算法探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文在分析N皇后问题解的结构的基础上,优化了利用回溯法求解N皇后问题的算法的循环结束条件,借助于矩阵改进了互不攻击的条件检测方法,避免了求解复杂的逻辑表达式,大大地减少了比较次数,使得算法的运行效率更高。  相似文献   

11.
《算法设计与分析》是计算机相关专业的核心课程之一,具有较强的理论深度和实践应用特点。文章根据该课程的教学经验,在分析了该课程设计与教学中存在的问题的基础上,对教学内容、教学方法、实践教学等进行了描述,并提出了一些方法和建议,如互动教学的结合、板书与多媒体的结合、重视上机实习与考试方式的结合,对提高教学效果、改进教学模式、培养学生综合素质具有积极作用。  相似文献   

12.
针对如何解决文科出身的学生学习计算机类课程的问题展开研究,结合多年教学授课经验,以《网站设计与开发》课程为例探讨教学方法改革,提出趣味类比法、半翻转课堂、启发式教学、两阶段课堂答辩等形式的教学新方法,以期提高文科生学习兴趣与学习效率,提升教学效果,为网站设计与开发课程的讲授提供一定的指导与帮助。  相似文献   

13.
本文针对目前产品设计教学中"以教师讲述为主"的教学问题进行研究。由于忽略了学生在产品设计创意过程中的主动性指导,造成了目前产品设计教学中的"交互盲区"。"翻转课堂"的教学方法可有效弥补传统产品设计教学方法的不足。经过产品开发设计课程的实践表明,该教学方法可有效提高课堂的教学效果,可在其他工业设计专业类课程中推广使用。  相似文献   

14.
"编译原理"作为计算机科学与技术专业重要的基础和骨干支撑课程,其教学对计算机专业学生的培养有着重要的意义。对"编译原理"课程教学过程中所采用的多种教学方法进行讨论,分析和总结各教学环节,提出针对一般本科院校学生在该课程教学方法改革方面的一些思路和措施。旨在通过实践教学表明,选用合适的教学方法,适应学生的认知规律,对提高学生的理解和接受能力,锻炼学生的应用开发能力有着积极推动作用。  相似文献   

15.
数据结构是计算机科学与技术专业的核心基础课程。该课程知识和方法对编程能力的提高以及后续课程的学习起着至关重要的作用。教师以培养学生分析问题能力和实践能力为目标,练好过硬的实践本领。现结合该课程的教学内容,提出教学改进措施,对于提高本科生的创新能力与实践能力具有重要的现实意义。  相似文献   

16.
《创业管理》课程是在《创业学》课程基础上,以学生真实创业活动为对象,指导学生如何进行市场调研、创业环境分析、筹集创业资金、产品市场定位、组建创业团队等与创业活动相关的教学内容。通过学习提高学生创业成功率,培养学生企业家素质,实现创业梦想。  相似文献   

17.
"植物造景"课程是环境艺术设计专业的专业核心课程,实践性强,内容广泛。从教学内容、教学方式、多媒体和网络教学、考核制度四个方面对其教学方法进行研究和探讨,对提高人才培养质量,建立新的教学模式,增强学生的动手能力和实践能力具有一定的科学和现实意义。  相似文献   

18.
《数据库原理》是计算机科学与技术专业的专业必修课,概念多且抽象,不易于理解,在以往的教学中学生反映学习有较大难度。微课是近些年出现的一种以知识点为主题内容,结合多种教学形式录制的视频,学生通过微课的学习,可以灵活地在课前或课后对复杂概念进行理解和学习,非常适合于《数据库原理》这门课程的教学。本文以《数据库原理》课程中的除法运算为例,给出了一个微课教学案例的具体设计思路和过程,从微课视频设计存在的难点问题出发,对脚本设计及交互环节设计两个重点内容进行了详细的阐述,并给出了此次设计的心得体会。  相似文献   

19.
当涉及佛性的问题时,禅师们一般不做正面回答,而是用反问的方式回答,让学人反躬自省。当问话人对佛性等表示毫无疑问时,禅师用字面肯定式进行回答,实际上是表达否定的意思。当问话一方对佛性等有疑问时,禅师用字面否定式进行反问,实际上是表达肯定的意思。当禅师需要加强语势时,用连续反问的形式回答。反问教学法需因人而异。  相似文献   

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