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在高中物理题中,变力做功是一个难点,一般是根据功能原理解题,但如果能将问题转化,则可以有较多的方法求解,即能激发学习的兴趣,又能加深对物理概念的理解,对学好物理很有帮助。 相似文献
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魏艳琴 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
高中阶段所学的功的计算公式W=Fscosct只能用于计算恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用。文章对变力做功问题的几种常用解法进行归纳总结。 相似文献
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高中物理题中,变力做功是一个难点,一般是根据功能原理解题.但如果能将问题转化,则可以有较多的方法,且能激发学生的学习兴趣,加深对物理概念的理解,对学习物理很有帮助. 相似文献
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功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosa只能用于恒力做功情况.对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,本文对变力做功问题的解答方法归纳总结如下. 相似文献
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同学们对于恒力功的计算往往都能顺利地用公式解决,而对于变力做功的求解往往感觉比较困难。下面将几种典型的常用方法简要介绍,以利于同学们对这类问题的正确处理。 相似文献
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同学们对于恒力功的计算往往都能顺利地用公式解决,而对于变力做功的求解往往感觉比较困难。下面将几种典型的常用方法简要介绍,以利于同学们对这类问题的正确处理。 相似文献
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做功在物理学中具有特定含义。做功是生产和生活中常见的现象。同是斜面上物体受到的三大性质力——重力、弹力(支持力)、摩擦力,在稍稍改变条件的情况下,致使它们做正功、负功和零功,真可谓一举多得。而弄清正、负、零功的关键在于首先弄清各力方向与位移方向的夹角。 相似文献
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在中学阶段,W=Fscosα中的F是恒力,即在做功过程中F的大小、方向都不变,如果F是变力,就不能直接应用公式W=Fscosα来求解。然而有的题目又出现了变力的做功的问题,如何处理呢?下面介绍六种常用的处理变力做功的方法。 相似文献
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关于高中物理中变力做功的求解问题,因为学生不具备微积分知识,常利用一些间接方法进行求解,下面的习题就是其中一例. 相似文献
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通过微分方程教学中的两个例题,提出解这两类微分方程时,学生容易产生困惑的几个问题,并在分析问题产生原因的基础上,对所提出问题进行了解答,最后,给出了可变量分离方程和一阶线性微分方程教学的几点注记。 相似文献
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基于比较特殊的概率积分∫_(-∞)~(+∞)e-x2dx=(π/(1/2)),给出了比较复杂的广义概率积分∫_(-∞)~(+∞)ae~(-bx2)dx=a((π/b)~(1/2))(b>0)的几种简便方法. 相似文献
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我院思想政治工作面临的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
及秀琴 《连云港职业技术学院学报》2001,14(2):70-72
当前高校思想政治工作出现了许多新情况、新问题,加强高校的思想政治工作,要从提高认识,改进工作方法,建立专业型、知识型,研究型的工作队伍以及加强青年教师的思想政治工作入手。 相似文献
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刘春霞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(1):42-45
社会工作专业价值理念是社会工作的核心和灵魂,对社会工作实践起着重要的指导作用。培育学生的社会工作专业价值理念,必须提高思想认识,高度重视这项3-作;加强理论研究,构建完善的社会工作专业价值体系;制定专业守则,把专业价值理念付诸社会工作实践。 相似文献