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目前高校模具专业的生产实习多数为走马观花式的参观实习,这样的实习对于学生了解本专业基本的生产实际知识,培养实践动手能力,工程意识,工程素质等极为不利,更不可能带来好的实习效果。宄其原因还是企业接待意愿与能力和实习经费不足等。本文提出利用学校自有的设备场地等资源与社会企业结合,在互惠互利的前提下实现学生动手参与实作的生产实习,并对实习过程中需要注意和解决的问题进行了探讨。 相似文献
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邵红军 《中国科教创新导刊》2010,(26):195-195
生产实习是食品工程专业实践教学中的重要环节,对培养本专业学生创新能力、动手能力和创业意识上都具有重要意义。本文结合近几年来我校本专业生产实习教学改革的探索,就工程教育观念、实习基地和师资队伍建设等方面存在的问题进行了剖析,并提出了相应的对策。 相似文献
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生产及毕业实习是北方民族大学自动化专业人才培养的重要实践教学环节之一。针对当前自动化专业生产及毕业实习课程教学环节中存在的实习内容单一、不适应社会需求、学生实践动手少、课程评价体系不完善等问题,立足工程教育认证的OBE理念,提出一种基于校企合作的“反向”生产及毕业实习新模式。该实习模式以企业数字化生产线为出发点“反向”设计实习内容,有效解决当前实习教学环节中存在的问题,提高北方民族大学自动化专业人才培养的质量。 相似文献
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周佐茂 《中国科教创新导刊》2007,(9):116-116
外校生产实习是培养学生分析问题。提高动手能力,巩固所学的专业理论知识,树立正确的劳动观和价值观,增强安全生产意识,是学生走上工作岗位前一次检验。因此,加强管理是保证实习教学质量的重要环节。 相似文献
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本就当前学生金工实习中普遍存在重冷轻热的现象,从加强热加工实习内容、开发精密铸造的尝试;锻造增加生产实用型工件的开发;热处理、焊接结合典型工艺观摩教学;增加学生动手操作能力,提高学生实习的积极性等方面,提高热加工教学实习的质量。 相似文献
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化工仿真DCS系统在化工专业实习中的积极作用 总被引:2,自引:0,他引:2
化工仿真DCS系统应用在化工专业学生实习中能够解决学生下厂实习不能动手操作的问题.在实习中,把化工仿真DCS系统和下厂实习有机结合,可使学生既能对生产实际有一个很好的认识,又能亲自动手来锻炼提高专业应用技能,极大地提高了化工专业实习效率. 相似文献
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李宇鹏 《教学研究(河北)》2002,25(3):249-251
针对专业课学时少,内容多的矛盾,以及本科生毕业设计综合质量不稳定的情况,结合指导专业生产实习的累积的经验,提出把专业课的部分内容向生产实习移植,并在生产实习之前就把毕业设计题目落实到具体学生的观点。介绍了为实现专业课部分内容移植进行的一些探索和体会,阐述了让学生在专业生产实习中获取更多与毕业设计内容直接相关的感性知识的必要性。 相似文献
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为增强行业岗位技能需求与学生技能培养的衔接,作者所在的教学团队教师深入企业一线,综合分析生物技术相关企业对学生免疫学技术的实际需求,基于岗位实际工作任务,深化免疫学技术理实一体化教学内容的改革,进一步完善教学方式、考核方法,全面培养学生成为岗位所需的技能应用型人才。 相似文献
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从大学专业实习的教学目标和教学特点出发,构建了基于"慕课+翻转课堂"的四课堂教学模式,精心设计各教学环节,加强生生、师生、校企交流互动,营造良好的实习教学环境和学习氛围,让学生真正成为学习的主导者,达到提升实习教学效果的目标。 相似文献
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依托企业搞培训,创造专业培训基地,将成教和企业两种不同的环境和资源合一,以产教一体快速提高培训主体的职业能力,使成教技能培训与企业实际工作实践有机结合,形成产教一体的特色化成人培训体系,在使成人培训尽快办出特色的同时,提高企业核心竞争力,创建特色化的能力本位产教结合培训模式。 相似文献
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刘莉 《中国现代教育装备》2021,(1):107-110
智能制造企业的生产模式、岗位能力需求发生重大变化,企业更加需求多元化、复合型人才.明确了高职机电一体化技术专业复合型人才内涵,调研分析了智能制造型企业对毕业生的能力要求,提出了高职机电一体化技术专业复合型人才培养目标,基于专业基础知识、专项技术学习、综合实践模块强化、工程实践项目提升,构建了"核心技术技能+X"课程体系... 相似文献
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姜锐 《宁波职业技术学院学报》2007,11(3):60-61
高职电脑艺术设计专业人才的培养,必须走校企合作的道路。让学生“走出去”,把企业人员“请进来”,使仿真实训扎根校园,使生产实习社会开花。 相似文献
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本文调查了湖北省71家企事业单位和中小学对教育技术学专业本科生及研究生的需求情况,并通过分析得出了本专业毕业生今后主要的就业方向。作者提出围绕市场来办教育技术学专业的概念,并为我国教育技术学专业的发展提供一些建议。 相似文献