地方高校计算机专业实践教学改革探索

本文根据当前高等教育发展的要求和特点,对地方高校计算机专业现状和在专业实践教学中存在的问题进行了分析,并结合地方高校计算机专业应用型人才培养的相关探索,对地方高校的计算机专业实践教学进行了研究,提出了进一步加强计算机专业实践教学的改进措施。     

浅析民族高校计算机专业实践教学改革

针对当前民族高校计算机专业实践教学的现状和特点,分析了民族高校计算机专业在实践教学中存在的问题,提出适合民族高校计算机类专业实践教学的方法策略和改进措施。对帮助提升专业实践教学质量,提高民族高校学生专业技能水平,满足社会对计算机专业技能型人才的需求,均有明显的促进作用。     

中职计算机专业社团教学形式的研究

我校计算机部办从中职学校计算机专业的发展现状出发,针对当前企业对学生的需求情况,将社团与实践教学模块相结合,组建了计算机专业社团,并对这一新型的教学形式进行了创新实践。论文介绍了计算机专业社团的定义及操作流程,阐述了计算机社团教学实行以来,对计算机部办专业建设的实践成效,并指出了目前计算机专业社团的建设与管理需要完善的方面。     

计算机专业实践课程教学改革探讨

本文针对计算机专业实践教学特点及其人才培养与社会需求尚存在一定距离的现状,提出了当前计算机专业实践课程教学的一些建议以及采取的相应措施,为今后计算机及其他专业实践课程教学的改革提供了思路。     

中职计算机专业社团教学形式的研究简

我校计算机部办从中职学校计算机专业的发展现状出发,针对当前企业对学生的需求情况,将社团与实践教学模块相结合,组建了计算机专业社团,并对这一新型的教学形式进行了创新实践。论文介绍了计算机专业社团的定义及操作流程,阐述了计算机社团教学实行以来,对计算机部办专业建设的实践成效,并指出了目前计算机专业社团的建设与管理需要完善的方面。     

计算机专业实践教学体系初探

针对计算机专业本科毕业生实际操作能力偏低的现象,分析了当前计算机专业教学中存在的问题,提出了专业实践教学体系构建方案,探讨了计算机实践教学实施过程中存在的问题。     

中职计算机专业实践教学方法的研究

计算机作为一门实践性很强的学科,如何提高计算机专业实践教学质量,培养高素质有特长的技能型人才,是中职学校面临的一大挑战。本文根据中职学校计算机专业实践教学的现状,列举了一些在计算机实践教学中出现的问题,探讨了在计算机专业实践课中所采用的一些有效的教学方法。     

中职学校计算机专业实践教学的改革初探

从中职计算机专业人才培养定位出发,论述了中职计算机专业实践教学的重要性,并根据中职学校计算机专业实践教学存在的问题,提出了改革思路。     

中专计算机科学与技术专业实践教学体系建设研究

随着我国信息技术的快速发展,进行实践教学,有助于培养适合社会所需的应用型人才。目前我国现代产业结构已经有了一定的变化,信息技术地位逐渐提高。当前中专院校,计算机科学与技术专业的实践教学体系,已经难以适应时代发展需求,培养的计算机人才也无法满足社会的多元化需求。所以,中专计算机科学与技术专业实践教学,必须建设并完善教学体系,实现理论教学与实践教学相结合,提高学生的计算机认知以及实践能力。本文简要分析当前计算机科学与技术专业实践教学存在的问题,并提出具体的教学体系建设策略,希冀促进中专计算机科学与技术专业实践教学的有效拓展和延伸,创设多元化的人才。     

教学型本科院校计算机专业实践教学改革研究

根据当前高等教育的发展特点及要求,为了提高计算机专业培养人才的实践能力与创新能力,分析了计算机专业实践教学的现状及存在的问题,结合武汉长江工商学院在计算机专业应用型人才培养中的相关探索,对教学型本科院校计算机专业人才培养定位及培养方案设计进行了研究,并在此基础上进一步阐释了计算机专业实践教学改革的思路与措施。     

计算机专业开放式创新实训模式研究分析

随着新课程标准的提出,计算机教学面临着新的要求与挑战。在以往的教学中,很多计算机教师都过于注重理论知识的传授,这就忽视了实训模式在教学中的应用以及创新,从而导致很多学生都缺乏实际的操作能力。本文旨在论述计算机专业开放式创新实训模式的研究与分析,以便实现促进计算机专业学生的全面发展。     

计算机专业学生程序设计动手能力的培养

程序设计能力是计算机专业学生应具有的非常重要的、基本的的技能之一,计算机专业学生在程序设计上动手能力差有多方面原因,针对这些原因,应在学生学习的积极性、教学计划、学习方法、教学方法、考核模式等方面改进培养办法。     

三网融合背景下的高职计算机网络专业建设

三网融合对计算机网络专业教学提出了新的要求。本文提出了在三网融合背景下计算机网络专业计划的调整方法、课程体系的设置策略,以及行业证书、专业教材和实践基地的建设策略。     

基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学研究

随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。     

高职模具专业人才培养模式与教学模式改革探讨——以湖北工业职业技术学院模具专业为例

本文分析了高职院校模具专业人才培养过程中所面临的主要问题,以湖北工业职业技术学院模具专业为例,提出了人才培养模式和教学模式改革的方法,并对人才培养模式和教学模式进行了实践探索,针对人才培养模式与教学模式改革对教学组织模式提出了新的要求。     

地质专业“计算机绘图”课程教学模式探索——以河南理工大学为例

本文分析了地质专业＂计算机绘图＂课程的教学现状与存在问题,深入研究了现有的教学方法,提出了＂演示导入、案例教学、问题驱动、项目引导、鼓励创新＂的课程教学模式,并改进了教学内容与课时安排。     

刍议“三位一体”育人体系中大学生能力素质的培养

探讨了"三位一体"育人体系下大学生能力素质培养与课堂教学、实习实训、校园文化活动三个平台的关系,阐述了该模式下计算机系专业教学实践中的经验.实践表明,"三位一体"育人模式能较好地适应新形势下专业教育多样化的市场需求.     

生物医学工程专业计算机网络教学改革与实践

本文总结分析了目前计算机网络课程教学模式上存在的问题,探讨了生物医学工程专业计算机网络教学改革与实践,对该课程的教学内容和教学方法进行了改进与整合,收到了较好的教学效果。     

四川本土文化与本省旅游英语专科教学的结合

旅游英语是近年的一个新兴专业,在四川省内又以专科层次开办较多。不论从专业本身的适应面出发,还是从四川省的旅游业发展状况出发,在这一专业的设置中,加入四川本土文化内容都显得非常必要。我们就试着从分析这一专业的现状入手,从专业设置、专业教材、教学模式和专业师资等方面提出加入本土文化的教学设想。     

艺术设计实训工作室工学结合教学模式探索——关于创新理念和教学模式改革的探讨

近年来高职艺术设计类的人才培养模式在一定程度上与用人单位、社会实践存在着脱节的现象,毕业生的就业能力较弱。因此,有必要在专业创新理念和教学模式上进行一系列的创新和改革,通过在"工作室制"模式中开展工学结合与项目教学,开创出一条艺术设计人才教育与社会实践相结合的新模式,是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。