物联网技术在智能电网中的应用

智能电网是物联网技术重要的应用领域之一,本文着重介绍了物联网、智能电网的相关概念,总结出了物联网的基本特征,提出了物联网在智能电网中应用的基本架构,在智能电网中应用物联网技术,可以促进智能电网与物联网的相互渗透和深度融合,使智能电网在信息化、安全运行、供电可靠性等方面得到较大提高。最后探讨了物联网技术在智能电网中的应用案例。     

浅谈智能电网中的智能电能表

随着电力事业的蓬勃发展及智能电网的全面建设,作为连接电网与用户的关键节点,智能电能表的作用凸现出来,它已成为智能电网的基础设备之一,亦被视为智能电网发展的“先行者”。本文介绍了智能电能表的功能特点,分析了智能电能表的优势。     

浅谈《传感器与检测技术》教学内容及方法的研究与探索

《传感器与检测技术》是自动化和测控专业的专业基础课,作为必修环节,对该专业大学生掌握专业知识、形成专业技能及在未来工作中培养工程设计能力有着重要的促进作用。本文对该课程在教学和实践中遇到的问题进行探讨,对教学思路和教学方法进行研究,结合实践环节,探索出适合该专业方向的授课方法,激发学生对课程学习的兴趣,取得了良好的教学效果。     

智能电网信息工程专业复合型人才培养与实施方案研究

作为一个新开办的专业,智能电网信息工程专业的人才培养还有许多不完备的地方。针对社会人才需求状况,本文提出强电和弱电结合、基础和应用促进的复合型人才培养方案,即既熟悉电力系统运行、又精于电网信息处理,既注重数理基础学习,又精通行业工程技术。然后,给出了培养方案、具体实施计划和措施。该方案为智能电网信息工程专业在我校的成功开设提供一条崭新的思路,同时也为其他院校提供参考。     

基于智能电网的物联网技术及其应用研究

在地球环境持续恶化以及大量的非再生资源不断消耗的今天,人们开始广泛地应用到了新能源分布式发电的方式.这就导致电网具有了越来越高的复杂程度.为了能够有效的应对复杂电网中存在的各种问题,智能电网应运而生.现在的自动化、通信、测量、网络、计算机等各种先进技术有力地支持了智能电网的发展,更为重要的是智能电网通过应用飞速发展的物联网技术可以将更高的供电质量提供给用户.本文首先分析智能电网的特征,然后就智能电网中物联网技术的具体应用进行讨论,最后提出基于智能电网的物联网体系建设及实施方案.这为智能电网与物联网技术的融合提供了较为规范的思路,为具体实施给出了方法和建议.     

无线通信技术在智能电网中的应用

智能电网的健康快速发展是推动智能家庭、智慧城市的有力技术保障,也是构建绿色、和谐、稳定、友好型社会的基础之一,符合国家能源和安全战略发展需求。本文旨在阐述智能电网的基本概念、基本功能,并分析无线通信技术在智能电网中的应用及基于无线通信技术的智能电网对建设智能家庭、构建智慧城市的作用。     

电子互感器在智能变电站中的应用研究

智能变电站贯穿智能电网建设的整个过程.智能变电站电子式互感器的选择应用,作为智能变电站的核心内容,对智能变电站以及智能电网的建设具有重要的现实意义.本文结合工程实际分析研究了电子式互感器在智能变电站中的应用问题.     

浅析智能电网背景下的继电保护技术

本文首先介绍了我国智能电网的特点,然后根据作者的实际工程经验,针对智能电网背景下的继保技术的技术特点提出了相关看法.     

智能电网信息工程专业特色人才培养研究

智能电网发展理念,赋予其承载保障能源安全,促进新能源的高效利用和提高经济发展等重要使命。面向电能技术的发展趋势,依托学校在信息学科的传统技术优势,提出培养智能电网信息工程专业的特色人才。本文主要从具体的特色专业建设措施和人才培养方案着手重点研究,旨在培养具有扎实的专业理论和技能等综合素质,并熟练掌握电力系统领域技术的创新型高级工程技术人才。     

智能电网在电力技术及电力系统规划中的应用探讨

在21世纪,由于经济的迅猛发展,人们对电力的需求也随之增加,但是由于电力资源的消耗太大,严重影响了国家推行的可持续发展战略的进展,所以在当代社会中人们对电力电网有着更高的要求,由此可见,在21世纪发展新的电网模式已经是必然形势。本文通过说明智能电网技术的含义、特点、以及关键技术要领,还有智能化形式等,分析了解智能电网在电力技术以及电力系统规划中的作用。     

《传感器原理与检测技术》课程教学改革与实践

在研究了《传感器原理与检测技术》课程的特点和学习对象的特点的基础上,针对本课程教学过程中存在的问题,提出了一种主动式学习和项目式考核相结合的教学模式。这种教学模式适应了不同学生的不同培养目标,提高了学生的学习和实践能力,并且激发了学生的科研兴趣。     

视觉传达设计专业“创新+应用”型教学体系的构建

随着经济与科技的不断发展,视觉传达设计专业的教学已无法满足社会对该专业创新型、应用型人才的需求,必然也就还存在很多的问题。要求视觉传达设计专业在教学中进行相应变革,人才培养要满足市场需求的现状,就必须创新打破传统的封闭格局,并以社会应用需求为导向,明确应用型人才培养的目标,根据视觉传达专业的特点,我们应当围绕“创新+应用”型人才培养目标,深化改革教学结构,凝练特色的教学目标,积极探索新形势下的视觉传达设计专业“创新+应用”型教学体系的构建。     

《传感器与检测技术》课程教学改革与实践

《传感器与检测技术》是电子信息类专业的主干课程,针对目前该课程教学中存在的问题,并围绕培养应用型人才的目的,对该课程的教学内容、教学方法、实训教学等方面进行了改革与实践,收到了很好的效果.     

艺术设计专业“平台+模块”课程体系的构建与教学的思考

艺术设计专业“平台十模块”课程体系的构建,以能力为主线,以平台化教育和模块化课程群教学为原则,汇聚与健全专业课程体系相适应的优质教学资源,实施课程教学规范化、企业项目课程化、学生作业成果化以及教师实践制度化的教学方法改革,设立专业教学工作室、搭建校企合作育人平台的实践教学环节,培养具有艺术设计专业创新思维意识和综合实践技能的应用型人才.     

建设国家级测控技术与仪器专业的实践教学体系

在大众化高等教育的大背景下,"特色决定生存"已经日益成为共识.我院测控技术与仪器专业在经过长期的"突出计量特色,加强专业建设"的努力之后,取得了"学生受益、家长满意、社会认同"的良好人才培养效果,并于2007年成为国家级"第一类特色专业建设点".实践教学是特色专业建设中的一项重要内容.对该专业的实践教学体系、实践教学内容进行了讨论,最后介绍了该专业的人才培养效果.     

研究生微纳米制造技术双语教学课程的设计与实践

本文结合"微纳米制造技术"课程特色,将国外微纳米制造方向研究生课程的先进教学理念融入教学实践中,探讨了"微纳米制造技术"课程双语教学的内容设计与实践方法。     

数学技术实验教学体系的构建与实验内容的设计

数学技术实验是以实际问题为载体,以大学数学知识为基础,把数学知识、工程专业知识、数学软件和计算机应用有机地结合起来,初步实践应用数学知识和方法解决实际问题全过程的实验.文章介绍了华南理工大学数学技术实验体系的构建和具体实验内容的设计及实施.     

“传感器与检测技术”实验平台的创建与应用

依照“传感器与检测技术”实验教学平台的创建思路,必然要进行实验教学平台的建设与实验教学的改革。基础性与先进性相结合的实验教学、综合性与设计性相结合的实践教学、创新性与可发展性相结合的实践场所,是“传感器与检测技术”实验教学成功与否的关键。促进实验教学条件、教学质量和教学效益的改善与提高,教师队伍与教学水平的整体提高,提供给学生较为系统的工程训练,增强学生的科技素养与可持续发展的潜力,是实验教学改革的方向。     

“开采沉陷学”CAI教学课件的设计与实践

＂开采沉陷学＂一门典型的交叉学科。针对其知识面比较广、学时不断缩短的情况,对教学内容重新进行了设计,并开发制作了用于本课程的教学的CAI课件。该教学课件对＂开采沉陷学＂课程的整个教学改革和实践中发挥了积极作用。