小学语文教学中学生阅读能力的培养

阅读教学作为小学语文教学的主体,不可能再袭用传统的以情节分析为中心的讲、问课堂教学模式;阅读教学是由"教"与"学"两方面构成的,二者相辅相成.新的教学理念要求"以学生为中心",以激发学生的潜能为根本,强调学生积极主动地参与,把知识的传授作为培养学生能力的手段,学生自主学习的重要性日益显现.     

小学语文教学中学生阅读能力的培养

阅读能力是小学语文学习能力的重要组成要素,是当前小学语文教学教研的重点课题。近些年,随着新一轮课程改革的不断推进,对小学语文教学中学生阅读能力的培养要求不断提高,在此背景下,结合当前小学语文教学现状,研究小学语文教学中学生阅读能力的培养策略,既具有理论意义,又具有现实意义。     

浅谈小学语文教学中阅读能力的培养

一、兴趣引路。促进学生积极阅读 “兴趣是一切有成就的人成才的起点”。有兴趣就有乐趣,有乐趣就能激发出更大的兴趣。只要让学生个体体验到阅读的兴趣,就能增强他们在阅读中的主体意识,实现个性阅读能力的提升。特别是对于那些初学阅读的学生来说,教师应该大力激发他们的阅读动机,使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。     

分析小学语文教学中学生阅读能力的培养

阅读教学是小学语文教学的重点,同时也是难点内容,教师必须要不断创新教学模式,最大限度培养小学生阅读能力。本文对如何培养小学生阅读能力进行了研究,在简要分析培养小学生阅读能力积极作用的基础上,着力提出了小学生阅读能力的培养策略。     

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

小学生的语文阅读能力对其文学鉴赏和写作水平都有较大帮助,教师在语文阅读教学中要激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,通过具体的教学方式,提高学生的阅读水平。     

语文教学要注重学生阅读能力的培养

语文阅读能力的培养与提高是学好语文的关键。新课改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求。所以,在语文教学中要积极激发学生的阅读积极性,研究提高学生阅读能力的教学方法,提高学生的阅读能力。本文就如何提高学生语文阅读能力进行了阐述。     

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

在小学语文学习的过程中阅读是一个十分重要的学习内容,因为阅读学习涵盖了庞大的知识量,学好语文阅读不但可以提高学生的阅读能力,还能提高他们的语言表达能力和写作能力,甚至对学生的词汇积累也有一定的影响,所以阅读教学是小学语文教学中十分重要的一个组成部分。但是从现阶段我国小学语文阅读课堂教学的情况来看,还明显地存在着许多不足和弊端,其中比较典型的就是教师一味地注重学生的语文阅读成绩,却忽略了学生实际的语文阅读能力和对阅读的语感能力,这使得教师在经过很长一段时间的阅读教学后发现学生在阅读学习这一块没有很大的进展,所以在这个基础上教师应该就学生的实际学习情况出发,先从根本入手,为学生找到更多行之有效的学习方式,进而引导学生一步一步地深入阅读学习,不断提高学生的语文阅读学习成绩,最终达到理想中的语文阅读教学效果。     

浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力

小学语文教学是一门复杂的学科,其中涉及很多内容,而小学语文阅读教学是十分重要的一项内容,要想做好小学语文阅读教学,就要注重融入创新式的教学理念,要积极引导学生用正确的态度进行阅读。教师在日常教学中也要多培养学生阅读能力,给予小学生更多的阅读机会。本文将会针对小学语文教学中如何培养学生阅读能力等内容进行具体分析和论述,希望能够为人们带来一些帮助和启发。     

浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

在语文教学中,阅读教学占据着重要的地位,教师通过阅读教学培养学生阅读能力,从而让学生成长为应用型人才。基于此,文章先是简单分析了阅读教学的重要意义,然后分析了小学阅读教学中存在的主要问题,最后提出了对学生阅读能力的培养策略。     

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

21世纪,国家进入高速发展阶段,我国的建筑、教育、养殖、工业、医疗等各个领域都进行了改革与创新。教育是我国的立国之本,我国的教育历史悠久,从先秦至今,我国的教育经历了无数次的改革。国家教育部门为了教育能够适应社会发展的需求,对教育进行了新一轮的改革,新课改要求教育者们培养学生自主、合作、探究的学习方式,把课堂交给学生。在小学语文的教学过程中培养学生的学习兴趣和阅读理解的能力,有利于学生的全面发展与个性发展。本文研究的主要内容是小学语文的阅读教学,以及对学生阅读能力的培养措施。     

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

阅读教学是学生在教师的指导下阅读大量的文学作品,来提高自我修养、丰富知识、增强认字能力的过程。阅读能培养学生自主学习能力,使学生增长见识。更何况,小学语文课程主要是让学生形成自主阅读的习惯以及增加学生的识字能力。所以,在小学语文教学中应注重培养学生的阅读能力。     

小学生课外阅读能力的培养

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学应运用多种手段提高学生的兴趣,激发学生的阅读需要;教师在阅读教学中应教给学生一定阅读方法并通过持之以恒的训练让学生形成良好的阅读习惯。     

培养小学生的创新意识与读书能力

教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生,取得尽可能大的结果,而在于教会学生怎样学习,学习怎样发展自己。     

村镇小学生阅读能力的培养

新课标要求"学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验""能初步理解、鉴赏文学作品",并对小学各学段的阅读量作出明确的规定,因此培养学生的阅读习惯和阅读能力已成为学校、教师及家庭关注的重点。阅读能力是小学语文的重要教学内容和环节,关系到学生语文素养和写作能力的培养和提高。     

小学语文提升学生阅读能力的教学指导策略

阅读是小学语文学科教学的关键任务之一,既关系着小学生语言能力的发展,也影响着小学生终身学习能力的形成,同时也关系着学生精神财富的不断积累与完善。在知识经济时代下,善于阅读、勤于阅读的学生更易于实现自己的人生价值,所以小学语文教师要切实关注学生自主阅读能力的形成与发展,且要通过科学引导去培养学生的自主阅读能力。本文将结合笔者的教学经验,去分析提升小学生阅读能力的有效策略。     

阅读教学中小学生创新能力的培养

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,担负着培养小学生创新能力的重任。实际教学中,语文教师要多启发、诱导学生,鼓励他们大胆质疑,大胆想象,发散思维,以发展他们的求异思维,培养和提高他们的创新能力。     

浅谈小学语文课外阅读能力的培养

培养学生的课外阅读能力是小学语文教学的重要任务。本文先简单阐述了小学生课外阅读的作用,然后围绕读什么、怎么读、读出来三个层面探讨了小学语文课外阅读能力培养策略,最后研究了小学生课外阅读的兴趣培养、习惯养成和分享协作。     

小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

在小学语文教学中,教师可以利用各种方法促使学生激发阅读兴趣,提高阅读能力,解决学生阅读能力不强的问题。文章通过巧设提问、鼓励想象、拓展阅读、读写结合等方法促使学生对阅读产生兴趣,以提高读写综合能力。     

中学语文阅读教学中发展学生创造性思维浅探

在应试教育向素质教育转轨的今天，培养学生的创造性思维势在必行，语作为基础工具性学科，理应承担起这一神圣职责。本试从阅读教学三种基本技能一一导入，提问、结束的运用角度对发展学生的创造性思维作一探讨。     

小学生语文阅读能力培养分析

阅读是学生获取知识的有效渠道,阅读能力也是体现学生语文素养的重要表现形式。以往小学语文阅读课堂的开展往往忽略了学生阅读能力的培养,学生阅读能力的发展受到了消极影响。新课程标准提出之后,对小学生的阅读量等一些基本的阅读素养有了更高的要求,如何提高小学生的阅读能力成为当前语文教学的重要内容之一。