高校实行学分制管理的现状及对策研究

高校实行学分制有利于实施素质教育，促进教学改革，加强教师队伍建设，发展学生个性，充分利用教育资源，培养复合型人才。目前我国高校的学分制还存在诸多问题，必须采取有效措施改变学分制管理的现状，以保障教育教学活动的顺利进行。     

高校学分制收费的现状分析与对策研究

学分制收费是高等教育体制改革的产物,也是高等教育大众化的必然要求。本文从高校实施学分制收费的现实意义出发,对当前高校学分制收费的现状进行分析;对目前主要定价方法进行简要述评;并对学分制收费存在的障碍或问题进行深入剖析,在此基础上提出相应的对策与建议。     

高校学分制下的学生工作对策研究

学分制的实施是一项复杂的系统工程,本文以理论层面探析学分制为基点,以实施的具体情况为线索,研究学分制实施以来存在的问题,并提出了相应的对策.     

地方性本科高校学分制管理浅析——以泉州师范学院为例

学年学分制是教学管理制度由学年制向学分制过渡过程中出现的一种管理制度,兼具学年制和学分制的特点,与学年制相比,灵活性增强,与学分制相比还存在很大的局限性。改革现行的学年制、学年学分制管理方式,实行完全的学分制,是高等院校教学管理制度的必然选择。本文以泉州师范学院为例,指出地方性本科高校现行学年学分制管理中存在着弹性不足、个性不足及资源浪费等诸多弊端;认为经过十余年的发展,地方性本科高校已经从理念、资源及管理等方面为实行学分制准备了条件;提出实施学分制管理,应该在管理、师资、课程及配套等方面制定具体措施。     

高校学分制比较研究

学分一词来源于英文“Credit”，可以将其解释为“对学生完成一门特定课程予以承认的证明”。学分制于19世纪末20世纪初产生并发展于美国，并在随后为其他许多国家所采用，成为一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度，选课制与弹性学制相结合是学分制的两大基本特征。由于学分制在教育理念、教学管理、教学改革等方面的独特功能，学分制在中国很多高校逐渐得到推广，已呈现程序化、系统化和成熟化的特点，但也出现了发展中的瓶颈，具体表现在：学分制弹性不够，选修课制度还不完善，学分制管理与现行政策不配套等，造成了学分制的封闭发展，直接影响到学分制的有效实施。笔者认为引起上述问题的关键在于我国学分制改革中还存在一些制约因素尚未得到根本解决。     

高校学分制收费:现状、问题与对策

学分制作为一种新型的教学管理制度,目前已成为我国高校管理改革的一项必然趋势,而实行学分制收费制度又是近几年来学费制改革的一大突出内容。从高校学分制收费的目的及其实施的现实意义的角度出发,分析了当前我国高校学分制收费的现状,深入研究了学分制收费制度存在的问题,并在此基础上提出了对策与建议。     

高校学分制实施现状及改革方略研究

学分制是以学分为计量单位并以此来衡量学生学习的质与量的教学管理制度。与传统的学年制相比,学分制在学习内容的选择性和时间的灵活性上体现出极大的优越性,一个多世纪以来,学分制为世界各国许多高校所用,并产生了深远影响。近年来,我国许多高校先后从学年制向学分制过渡,但受多种因素影响,这项教学管理体制改革遇到许多问题。本文拟从当前高校学分制实施现状出发,寻求学分制改革发展的有效途径。     

高校学分制改革的意义、困难与对策

学分制是现代大学制度的重要组成部分。实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措，是落实因材施教原则，培养个性化创新人才，全面提高学生综合素质的制度保证。当前的学分制改革必须克服高校内外部管理体制改革不配套、教育资源供给严重不足以及教育者自身教育观念陈旧等困难，在加强理论研究的基础上继续深化各项改革措施，逐步实现学分制改革的目标。     

高校学分制教学管理的问题及对策

高校学分制改革的进一步深化必然给高校的教学体制和管理模式带来一系列冲击。作者从知识结构、教学内容、就业模式、学生管理、后勤保障和师资队伍等方面剖析学分制所面临的主要问题,提出高校教学管理的必然选择———全面推行弹性学分制,并对实施真正意义上的弹性学分制提出对策。     

探索学分制下的高校教学管理

我国高等院校对学生的教学管理在学分制背景下形成了其独有的自身特点。文章通过分析我国高等院校教学管理制度的现状及存在的弊端,提出了如何创新高等院校的教学管理制度,从而促使我国高等院校在优化的教学管理环境中更好地运行学分制。     

医学类高校实验室安全管理的现状分析与对策研究

医学类高校实验室的安全管理工作是院校安全管理工作的重要构成,只有通过对医学类高校实验室特点及安全现状的分析,正视其安全管理存在的问题并探寻解决对策,才能预防安全事故的发生,保障师生教研活动的顺利开展。     

高校教务管理系统信息化建设现状及对策分析

随着社会经济的快速发展,我国信息技术水平也得到了迅速的提高,正式地迈入了大数据时代,信息化技术已经正式应用于各高校教务管理工作中。近年来因软件IT、云计算等技术的飞快发展,全球信息数据出现喷井式的爆发增长,信息数据快速庞大的增长,对传高校传统式的教务管理体系造成了巨大的影响。在如今大数据时代下,传统的教务管理系统已经难以适应于现状,若是想要跟上时代的步伐,高校教务管理系统则需要进行不断的改革创新,把教务管理信息化,建立正确,良好的信息化教务管理系统,提高教务管理的效率和质量。科学技术的飞速发展为教务管理系统的信息化建设提出了新的课题,本文将主要探讨教务管理系统信息化建设对高校教务管理工作的重要意义,及教务管理系统对高校教务管理信息化的作用,分析其现状和所存在的问题,提出相应合理的改进建议来促进教务管理系统信息化建设。     

云南高校健美操课程开展现状与发展研究

在云南省不同区位的九所各具代表性的高校,进行健美操课程教学现状调查分析和梳理,探究存在的问题与不足.并结合云南省高校特点针对性地提出了相关对策建议与改革措施.     

大学生就业的现状分析和对策研究

近年来,随着高校毕业生的人数越来越多,大学生就业难的问题日益突出,本文从社会、学校和学生自身三个层面分析了大学生就业难的原因,并针对这些原因提出了相应的解决对策。     

实施高校学分制的现状分析

阐述学分制的主要特点及其在我国实施的现状,提出运行过程中存在的内外部问题和对策,力图最大限度地发挥学分制在灵活培养高校人才方面的重要作用。     

关于黑龙江省高校毕业生就业形势与对策的研究

章通过对黑龙江省2004年高校毕业生就业形势及特点的分析,就其中存在的问题提出了相应的解决对策,为毕业生就业工作提供参考。     

高校二级学院多媒体教室管理的现状及对策

在信息技术快速发展的今天,多媒体技术广泛地用于高校的各项教学工作中。本文通过笔者多年从事教学秘书岗位工作,同时负责对二级学院多媒体教室进行管理和维护的经验,对目前二级学院多媒体教室管理的现状和存在的问题进行分析,并提出了一些对策和建议,为进一步管理好多媒体教室、保障教学的顺利开展提供一定的理论依据。     

高校实施学分制现状及其对策

分析了我国实施学分制的现状及出现的问题,提出了完善高校学分制教学管理体制的措施。     

河南省高校奥林匹克教育现状及发展研究

通过文献资料法和调查法,对河南省高校奥林匹克教育现状进行了研究,结果发现:学生对奥运知识掌握情况一般;获取奥运知识的途径较广;学生对奥运与经济、科技的关系较为关注;体育教师对奥运知识了解一般,也很少在体育教学中传授奥运知识;校园奥运文化活动开展较少,不能满足学生的需要;大多数学生愿意做奥运会志愿者。为了加强高校奥林匹克教育的开展,提出加强对体育教师的培训;开设奥运选修课程;把奥运与体育运动实践相结合;营造校园奥运氛围,多渠道开展奥林匹克教育活动;加强校园文化宣传网络作用等对策。