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《考试周刊》2017,(5):152-153
在当前医学教育规模扩大、患者维权意识增强、医学模式转型的背景下,传统床边教学已无法满足和检验医学生的临床技能操作水平。因此,为构建一个适合新形势发展要求的医学模拟考核体系,我们进行了临床教学体系改革,建设临床技能培训中心,从而构建适合我校发展的临床技能培训考核体系和多站式考核体系;编写了《临床技能操作标准》,组建了适用于临床医学实习生的临床技能多站式考核试题库。通过科学化和综合化培训考核体系的运用,大大提高了我校临床五年制本科生的临床技能操作水平,体现为我校本科生的临床技能考试合格率高达99%,2015年参加第六届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛分别获华东赛区团体一等奖和全国总决赛团体三等奖,2016年参加第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛获华东赛区团体三等奖佳绩。 相似文献
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临床技能竞赛是检验临床教学质量的重要途径。开展临床技能竞赛,有利于对加强临床教学管理,优化临床教学结构,提高临床教师教学水平,符合应用型人才的培养要求,促进医学教学改革与创新。本文主要探讨了临床技能竞赛反映出的问题,并提出具体建议,旨在提高临床教学质量。 相似文献
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对提高医学临床教学质量的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
医学教育的任务是培养合格的医生。医学生和医生只有一字之差,却蕴含着高等医学院校的重要责任。教育部本科教学工作水平评估开展以来,对医学教育的促进作用是有日共睹的,尤其是临床技能考核对医学本科教学工作的推动作用尤为显著,有助于提高我国整体医疗技术水平。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
医学检验教学实习是医学检验专业教学的重要组成部分,也是高校培养优秀专业医学检验人员的最后教学阶段。而临床免疫检验教学实习是整个实习环节不可或缺的部分,其要求实习生掌握扎实的基础知识及临床免疫检验技术,对高素质临床检验人才的培养具有重要意义。鉴于此,本文将结合本科室的临床免疫检验教学实习带教情况,对临床免疫检验教学实习进行探讨。 相似文献
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临床技能的培养是临床专业学位研究生教育的重要环节,主要是临床分析、思维能力及临床操作能力的培养。我们将以症状为线索、以问题为导向的PBL教学方式引入妇科肿瘤临床专业学位研究生临床技能培养中,学生的临床综合能力得到了很大的提高,取得了较好的效果。 相似文献
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根据当前临床实践教学存在的问题,从加强临床教学基地建设方面着手,积极探索提高临床教学质量的途径和方法。 相似文献