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教学档案是工程教育专业认证专家重点考查的资料,教学档案袋内容的丰富程度和管理规范程度直接影响了工程教育专业认证的通过与否.以工程教育专业认证为契机,以上海交通大学航空航天学院航空航天工程专业为例,结合疫情环境下的课程在线教学,对课程教学档案构建进行探索,分析了教学档案袋对课程发展的促进作用,并通过在具体的实施中发现问题... 相似文献
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在工程教育专业认证快速发展的背景下,针对工程教育认证的基本理念,本文以机械电子工程专业的核心课程——《控制工程基础》课程为例,分析了课程内容及主要教学环节对应支撑毕业要求的具体指标点,同时阐述了课程达成度评价的实施过程。教学实践相关的数据验证了学生通过课程学习后能力的达成度,并指出课程教学过程中存在的问题及进一步改进的措施。本文相关研究方法可进一步应用于机械电子工程专业其他课程,评价结果可有效支撑工程教育专业认证的持续改进工作。 相似文献
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人机交互技术涉及计算机科学、行为科学、工业设计和媒体研究等诸多学科,具有学科交叉的特点.用户界面(UserInterface,简称UI)是人机交互的重要研究内容之一.在软件工程专业开设UI(User Interface)设计课程,可使软件专业学生在软件开发同时兼具设计思维和产品意识,有助于实现跨专业融合的复合型软件工程... 相似文献
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本文分析了"无机非金属材料工厂设计"课程的教学现状和不足,并根据工程教育认证的要求,提出通过修订教学大纲、注重课程设计实践、加快网络课程建设、注重学生反馈等教改措施,促进"无机非金属材料工厂设计"课程的教学改革与发展。 相似文献
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材料研究方法课程是材料科学与工程专业的专业基础课,是材料研究和技术开发的基础.为了体现工程教育认证理念,分析了材料研究方法课程教学中存在的问题,从教学方法、教学内容、教学与科研相结合等方面提出了改革方案,对激发学生的学习兴趣、提高教学质量、培养学生的工程实践能力起到良好的促进作用. 相似文献
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针对国家工程专业教育认证的导向和要求,结合“新能源材料与器件”这门课程的特点,通过将成果导向教育这一先进教学理念引入该课程的教学实践中,在成果导向教育理念指导下,从教学设计、授课内容、教学形式及考核方式等方面出发,充分贯彻以学生为中心和教育成果为导向的教学理念,从而调动学生学习的积极性和自觉性,并在培养学生进行科研的兴趣、科学思维方式、科技报国情操、创新意识等方面取得理想的教学效果。 相似文献