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2012年的江苏高考英语作文如下:生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执。导致关系紧张。请你结合此事,并根据以下提示,用英语写一篇短文,向学校英文报“Happy Teens”专栏投稿。 相似文献
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杨红丽 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):57-57,60
由于传统大学英语精读教学局限于语言知识教学,不能全面培养学生的语言能力,无法达到大学英语教学大纲所提出的培养目标.为解决这一现实问题,本文从介绍摘要写作的概念、种类和写作过程入手,阐述了将概要写作应用到大学英语精读教学的意义. 相似文献
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写作是高中英语教学的重中之重,不能因为作文课难上,作文难写而忽略写作课。作文应该是从高一开始天天写,周周练。本文从高考卷入手来分析写作的重要性。 相似文献
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<正>作文是整份英语试卷中分值较高且比较容易得分的题目,篇幅要求不长且大多有完整的中文提示,但想要拿到高分却不容易。下文结合一篇高考英语作文题谈谈英语写作技巧。一、构建框架,为写作打好基石对英语作文来说,好的框架建构就相当于成功写作的开端,构思上的独特会让人眼前一亮。尤其对于越来越"开放"的试题而言,就更需要注意下笔前对框架的搭建。一般情况下,英语作文的框架包括两个方面:内容主题的确定、布局比例的分配。在内容主题的确定上要 相似文献
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读懂原材料是写好概要的关键。拟就合适题目及简要提纲也是不可或缺的。据此成再详加润色。根据内容需要适当引用例子、数据及引语等,使概要更充实。 相似文献
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一、题型解读安慰信一般是向失败者、愁苦者、生病者、不幸者或遇到天灾人祸的人表示安慰或同情的信件。如2014年安徽的高考书面表达:为了帮助中学生健康成长,某中学英文报开辟了"HEARTTO-HEART"专栏。假设你是该栏目的编辑Jamie,收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰:近日容易发脾气,使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。要点如下:1.表示理解并给予安慰;2.提出建议并说明理由。 相似文献
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第一讲记叙文:如何写人一、写作指导高考英语基础写作中写人侧重人物的介绍,可以用第一人称(如写求职信),也可以用第三人称,时态常常用一般现在时和一般过去时,具体的人称和时 相似文献
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第二讲记叙文:如何叙事?
一、写作指导
叙事类记叙文通常要将时间、地点、人物、事件、原因和结果等六个要素交代清楚。好的记叙文具有描述事件具体、人物形象逼真、故事生动感人、材料表现中心和写作主旨明确等特征。 相似文献
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曾玲 《当代教育理论与实践》2021,13(6):44-49
通过微信群推送新闻、回收概要和提供反馈,对27名英语专业大学生开展了为期17周的新闻概要写作活动.对前、后测概要写作样本的分析表明:学生在整体表现及衔接连贯和忠实源文两个维度上有显著提高.而学生的反思表明:通过坚持读新闻写概要,养成了良好的学习习惯,同时感知到阅读和写作能力的提升. 相似文献
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概要写作作为读写整合的新形式,既能增强学生的精读能力,还对学生的归纳概括写作能力有帮助。国内高考从2016年起在英语题型中加入了概要写作,引起学界相当数量的学者的关注并对其进行研究和实验。该文对近四年国内相关研究进行了分析和总结,以三种类型将其分类并提出一些见解。 相似文献
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同学们要写出好文章,务必要知道高考英语写作的评分标准,以评分标准来指导自己的写作才更有针对性。本文以高考英语写作总分25分为例,将各档次的给分范围和要求罗列如下。 相似文献
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论述了体裁教学法的研究背景和指导写作教学的特殊意义,秉承Swale和Bhatia的概要写作语步模式,还揭示了体裁分析教学法适用于论文英语概要写作的必然性,同时探讨了英语概要写作教学的实践步骤和教学模式。 相似文献
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近十年来,我国高中英语课程经历了数次改革,课程标准对高中英语教学的要求逐渐向培养学生听、说、读、写四大基础能力转移。英语是一门应用型学科,学生学习英语最终就是为了将英语投入使用,因此我国英语高考试卷中,听力、阅读和作文是占分最多的模块。该文主要从日常教学以及写作训练两方面,谈谈如何指导学生写出高分英语作文。 相似文献