数据结构实验教学研究与实践

结合当前国内数据结构实验教学的研究和实践情况,构建了数据结构实验教学体系,对实验教学目标和内容进行了分层设计,让普通学生学得更扎实、好的学生走得更远。研发了开放的数据结构在线实验平台,使得实验教学能够随时随地开展,不受时空限制。通过实践,学生参与实验的主动性增强,数据结构与算法的设计与应用能力得到了有效训练和提高,促进了实验资源的积累和共享。     

示范性软件学院的数据结构课程教学模式研究与实践

基于软件学院的教学特点,本文以定制的项目为载体,研究《数据结构》、《C++高级语言程序设计》两门课程相融合的教学模式与实践。从而能够让示范性软件学院的学生深切体会到软件开发过程中,高级程序设计的面向对象编程思想如何与数据结构知识有机结合,培养运用所学知识分析和解决实际问题的能力,提高教学效率和教学质量。     

数据结构课程的项目驱动教学法

针对数据结构在教学过程中遇到的问题,现提出项目驱动教学法的理念,并在项目教学内容、项目教学实践、项目教学评价和项目纲要体系等四方面提出改革。文章研究的目的是找到适合本科生学习数据结构的方法,培养学生的创新意识,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,使学生在理论和实践方面达到高等教育对本科生的要求。     

基于项目的教学方法在数据结构教学中的应用

《数据结构》是计算机专业的核心基础课程,也是一门实践性很强的课程。在《数据结构》课程教学中,结合实际项目对教学方法进行了改革,让学生在教师的组织引导下,通过完成项目,更好地掌握所学知识,把理论知识更好地应用于实践,取得了良好的教学效果。     

《数据结构》课程的教学研究与实践

《数据结构》是计算机专业中的一门核心课程,在分析数据结构教学现状中存在问题的同时,提出巩固前导课程以培养学生兴趣,在教学内容设计上应与实际应用紧密联系,通过实践教学,注重加强提高学生综合能力等观点,对数据结构课程教改进行了初步探讨。     

关于线性链表基本操作技巧

笔者从事<数据结构>专业基础课教学4年的时间,通过教学实践和项目实践,以及计算机专业考研辅导等各种方式和途径,总结了学生在学习中的一些比较常见的问题.由于线性结构是数据结构学科中最基本最常用的结构,所以针对线性结构的各种算法和应用,笔者简单地总结了其中的一部分技巧性的方法.     

面向对象的数据结构课程教学改革的研究与探索

《数据结构》是软件开发与项目管理专业的一门核心专业课,随着程序设计方法从传统的结构化设计演化到面向对象程序设计,数据结构在面向对象程序设计中,也成为面向对象的数据结构。《数据结构》课程也应随着程序设计理论和技术的发展而不断变化发展。本文通过分析《数据结构》课程的现状,提出该课程教学改革的几点想法,旨在从实际应用的角度出发,着重培养学生熟练地掌握数据结构的基本概念、逻辑结构、存储结构及运算操作并熟练使用面向对象的开发语言实现这些结构和算法。     

数据结构与算法课程教学实施方案

介绍了<高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案>中"数据结构与算法"课程的设计理念.该课程方案以问题求解为导向,贯穿数据结构理论、抽象和设计的三个形态,强调围绕抽象数据类型(ADT)的有效表述,建立数据结构的逻辑结构、存储结构和运算的有机联系,并配备扎实的实践训练.分层次培养创新的科学型人才、综合的工程型人才、技术的应用型人才.     

项目驱动教学在数据结构课程教学中的应用研究

针对传统数据结构课程教学的不足,提出将项目驱动教学应用于数据结构课程教学中.实践证明,项目驱动教学模式比传统课程教学模式在数据结构课程教学中,更能激发学生的学习热情和兴趣,提高学生的实践能力.     

基于CDIO理念的数据结构课程体系研究与实践

为了实现数据结构课程的培养目标,针对现有的教学模式提出引入CDIO思想的教学模式。阐述了CDIO大纲的实施标准,将该方法应用于数据结构课程的具体教学环节。对理论课程设计、实践教学项目设计和课程考核方法进行重构,提高学生以工程思想分析问题、解决问题的能力。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．