古筝舞台表演艺术探讨

古筝是一种传统的中国乐器。民族的音乐文化在近几年逐渐得到重视,各种音乐表演开始登上舞台,其中就包含了古筝演奏。民族音乐不断发展,古筝在舞台上表演的质量也开始被人们关注,保证并提高舞台演奏质量是目前最主要的任务。因此,本文对在舞台上演奏古筝这门艺术进行了分析和思考。     

谈古筝表演中的体态美

在古筝表演中,体态的表现常常被大多数人所忽视,人们只是片面地追求演奏技巧,殊不知良好的演奏体态也是古筝表演中不可忽视的一个问题。本文阐明了体态在古筝表演中的重要作用,论述了如何运用体态进行古筝表演。     

古筝表演中的古典与现代美研究

古筝最为中华民族重要的传统乐器,受到了众多民间艺术爱好者的追捧和喜爱。随着现代音乐的不断创新发展,古筝表演形式变得越来越多样化,人们尝试将现代音乐艺术与古筝表演中的古典美相结合,从而促使古筝艺术古典美焕发出了时代的新气象,最大程度冲击着观众群体的感官体验,推动着古筝表演艺术和谐稳定的持续发展,本文将进一步对古筝表演中的古典与现代美展开分析与探讨。     

浅谈当代古筝演奏技法的传承与发展

古筝是我国自古以来都存在的传统乐器,有着非常悠久的传播历史,古筝可以说是我国出传统音乐文化的代表.古筝的演奏激发是古筝表演中非常重要且核心的内容,伴随着古筝文化的不断发展和改进,古筝演奏技法也不断的传承与发展.对此,本文详细分析当代古筝演奏技法的传承与发展.     

中国古筝音乐艺术发展历程研究

回顾中国民族五千年的历史文化,古筝自秦朝发展至今已有两千多年的历史了,这一民族弹拨乐器,不但音色优美,而且在表演形式上也是多姿多彩的；随着时代的不断发展,近半个世纪以来,古筝艺术的发展非常迅速,本文就古筝在中国的发展历程做出了详细探讨.     

克服古筝表演中的紧张心理提高音乐表现力

古筝这一古老的民族乐器在近半个世纪以来发展得越来越快,作为一名古筝教师,帮助学生在掌握演奏技能的同时,调节心理素质也对学生学习古筝与表演起着举足轻重的作用。在教学中发现,几乎每一个学生在表演这件乐器时,都或多或少地存在紧张的心理。如何克服这一现象是在教学中需要解决的首要问题。作为音乐表演专业的学生,在舞台上应该是一名好演员,把形象的音色表现给欣赏者,这就要求发挥表演者的音乐表现力,以更充分地表达乐曲的风格特征。     

留学广角

2月20日,由代尔夫特理工大学中国学联主办的"第三届代尔夫特中国文化展"成功举办。当地民众及留学生共300多人参加。文化展集中展示了中国传统汉服、书法、国画、戏剧脸谱、对联、剪纸等代表中国传统文化、工艺美术和民间风俗的代表性展品,富有浓郁的生活气息和深厚的文化内涵。小提琴与钢琴合奏、古筝独奏、旗袍走秀、太极拳表演、中国风曲目演唱等中国特色才艺表演受到现场中外观众和当地媒体的好评。     

音乐心理学在声乐表演中的调节建议

音乐心理学是心理学科与音乐学科的一门交叉学科,是运用心理学的知识去探索音乐学科的奥秘的一中学科,音乐心理学科的建立填补了音乐学科在表演实践中心理理论的空白,促进了音乐学科的多元化发展。音乐心理学是心理学的分科,声乐表演心理的研究是音乐心理学的另一个分支学科,随着音乐表演的发展和成熟,音乐表演中的歌唱心理、演奏心理也成为舞台实践的热点问题。笔者通过查阅资料,分别从声乐表演中心理调节的问题及建议进行论述,希望对声乐表演上的舞台实践添加助力。     

做学生满意的校外教育

正2014年5月29日上午,宽城县中小学师生艺术节暨庆“六一”文艺汇演在会展中心礼堂隆重举行,在全县28个代表队的激烈角逐中,宽城青少年活动中心古筝兴趣小组师生参演的古筝表演《映山红》脱颖而出,夺了得全部28个节目的第一名。至此,我活动中心再次为人们所关注。一、攻坚克难,坚持活动中心的公益性为净化未成年人成长环境,引导青少年学生健康成长,积极争取国家彩票公益资金的支持,2006年10月17日活动中心正式成立。从中心成立开始     

琴声情深——台南女中古筝社BBS

台湾台南女中古筝社是一个由一群热爱古筝又有气质的女孩们组成的温馨小团体。每年台南女中社团发表会她们都会上台表演,暑假时还会和台南一中的国乐社举行联合表演。     

琴声情深--台南女中古筝社BBS

台湾台南女中古筝社是一个由一群热爱古筝又有气质的女孩们组成的温馨小团体.每年台南女中社团发表会她们都会上台表演,暑假时还会和台南一中的国乐社举行联合表演.     

美育教育下的教学模式在古筝教学中的探索

美育教育在今天教育教学的开展中已是如火如荼,各学科都根据自己的教学特性与美育教育进行了合理有效的结合,为学生在学科学习的审美提供了广阔的空间。古筝作为我国2000多年以来的一种古老乐器,以自身独特的魅力得以传承和发展到今天,尤其是现今的社会更是兴起了一股古筝热的风潮。因此,古筝教学方法便显得尤为重要。古筝教师如何在教学中有意识地去引导和拓展学生学习古筝的审美乐趣,并让学生在古筝学习中感受中华文化的博大精深和培养学生个人审美能力与审美素养,美育教育便是不可或缺的重要教案。本文就美育教育在古筝教学中的探究提出相关建议,希望对古筝教学者提升教学质量和培养具有审美能力的古筝人才有所帮助。     

古筝教学现存问题及完善对策

古筝是一种深受单乐爱好者喜爱的传统乐器,随着传统文化的重新重视,古筝教学和艺术实践渐渐受到社会的关注．它对于塑造人的个性、优化知识、提高涵养、提升整体素质、培养文化素养有着明显的作用,对于我们民族优秀文化遗产的挖掘与弘扬也具有积极的意义。国内有许多学校的艺术专业都已开设了古筝专业课或者选修课,而且社会上各种古筝辅导班遍地开花．但目前在古筝教学里仍然有着一些问题,本文分析了古筝教学的状况,并就如何完善古筝教学提出了一些对策．     

由技入道——试论古筝演奏家任洁的音乐美学风格

本文以古筝演奏家任洁在国家艺术基金项目《筝语诗画》中的表演曲目为例,探讨传统音乐在新时期的发展。分析其在古筝演奏技法、形式和观念上的创新,以及浪漫的人文主义的音乐美学风格。指出她的"跨界",是以先锋的形式向古典传统致敬,实现了艺术在更高层次上的"归元";其古筝音乐表现力丰富,不是仅仅凸显某个主题,某种情感,而上升为特定的文化情境表达,促使筝乐在音乐观念化的道路上前进了一大步。     

古筝合奏教学中存在的问题及改进措施

近年来,古筝合奏开始在各院校中兴起,而古筝合奏教学作为传统专业教学的延伸,将成为传统古筝教学的补充形式及古筝发展的必然趋势。而当前部分院校在合奏教学过程中仍然存在师生不重视、教学体系不完善、实践平台少等问题;为此,笔者认为教师在开展实践教学时,可从丰富教学手段、创新训练环节、充分利用现代多媒体、完善教学体系,建立科学系统的教学理论体系、构建实践平台等途径为学生建立良好的学习环境,以提高学生的合奏应用技巧及表演状态,锻炼学生团队合作精神,使学生积累更多的实践经验,以提升自身整体专业水平,促进学生综合能力发展。     

古筝演奏中音色的体现及把握分析

古筝作为我国著名的传统民族乐器,最早起源于秦朝,经历了长达两千多年的历史,仍然以其独特的音色、优美的艺术韵味、丰富的艺术形态受到人民大众的热爱和追捧。而古筝演奏的精髓,就是良好的把控古筝的音色,音色是声音的属性,更是音乐语言构成的重要因素,优秀的古筝表演者可以充分体现古筝音色中所包含的情韵,成功的完成古筝演奏。     

浅析摇指技法在古筝作品演奏教学中的处理

我国源远流长的古筝文化发展,形成了一套完整的古筝演奏程式,其中摇指是古筝演奏中非常重要的一种演奏方式。不同的摇指演奏处理,赋予了古筝作品不同的演奏意义,因而笔者结合摇指演奏教学中的食指摇、长摇、扫摇、悬腕摇的具体演奏处理,突出了其对古筝作品思想、意境、情感的表达意义。     

传统筝曲与现代筝曲浅析

古筝是中国的传统乐器之一,距今已有2000多年的历史,即使在西洋乐器大行其道的今天,古筝仍因其典雅的外观、独特的音色吸引着广大群众,随着时间的变迁,古筝在创作风格、演奏技法、以及音阶与曲式结构在不断的变化与创新,并慢慢成熟。本文将以筝曲发展的状况为引路,分别对古筝在不同时期相对应的创作特色、演奏技巧等方面,结合有关理论知识,浅析现阶段存在的问题,提出相应的对策建议,以此为推动筝曲的持续发展提供一定的参考依据。     

论新时期古筝教学改革

随着时代的进步,国家的发展,教育的改革,古筝教学在某些方面上稍显落后,主要体现在教学内容延续传统,过于陈旧和古板、学生的发挥空间有限、古筝教学教材过于注重作品的鉴赏等方面。为了使古筝这种演奏方式能够一直传承和发展下去,对古筝教学进行改革是一种必然情况。对此,本文针对新时期古筝教学改革进行探讨和和分析。     

作为学科的表演与作为科学的表演

目前,表演只是一个专业,还不是一个学科,更没有成为科学。一个学科要成为科学必须有该学科的历史和理论,由于表演历史和表演理论的缺失,导致表演专业队伍没有反思意识,形成了学科壁垒和学术传统的断裂。因此表演要成为科学必须解决学科的结构性问题、表演训练的科学性问题和严谨的系统化的理论表述问题。科学的理论产生科学的实践,表演理论是表演学科的灵魂,科学的表演理论包括表演范畴论、表演本质论、表演身体论、表演创作论和表演方法论。