浅析全英文授课工科留学生管理

近年来．随着我国经济发展,影响力逐渐扩大,越来越多的留学生来华学习。这对留学生的管理提出了新的课题和更高的要求．迫切需要建立规范化、制度化的管理模式。本文系统地讨论了当前外国留学生管理模式现状、全英文授课工科留学生的特点,提出了全英文授课模式实现的条件及管理要点,供同行参考。     

工科院校全英文授课培养留学生浅谈

本文以工科院校来华留学生为研究对象,通过对工科院校全英文授课留学生的特点、留学生管理队伍建设、留学生规章制度建设、留学生课程体系建设等方面的探讨,为工科院校全英文授课留学生的教学、管理提供有益探索,为不断改进留学生管理办法,规范留学生教学管理过程提供借鉴。     

自动控制原理实验全英文授课实践与探索

本文探讨了国际化合作办学背景下自动控制原始实验课程的全英文教学模式和方法,提出了针对国际班教学的教学体系,总结了目前采用的全英文教学方法和手段。实践证明,该套模式已取得良好的效果,提高了学生的学习兴趣和实验创新能力。     

互动式教学在普通化学全英文授课中的探索

“普通化学(全英文)”是复旦大学面向医学院临床医学专业大一留学生开设的第一门化学基础课,并于2013年获得国家首批来华留学英语授课品牌课程支持.本文结合教学实践,就课程内容设置、教学方式创新、教学效果与评价几个方面进行探讨..     

全英文授课对吸引外国留学生的促进作用

随着我国经济、政治等综合实力的迅速提高,我国国际影响力在世界教育领域中得到增强,越来越多的外国留学生选择来华学习全英文授课的专业,本文试图分析和了解这些留学生学习的动机和目的。     

高职工程图学课程教学改革研究

由于计算机技术的发展及信息技术与其他学科教学结合等诸多因素,工程图学的传统教学面临严峻挑战,为了应对挑战,教师需要分析在本课程传统教学中存在的问题,解决的方法及措施,建立适应新形势下的教学模式。工程图学课程的改革是高等职业技术教育课程改革的一个重要部分。针对高职的培养目标．本文对如何优化教学内容、如何改革教学方法和考试方法、如何培养学生的思考能力等几方面进行了研究和探讨。     

国际化背景下《工程图学》课程留学生教学方法的探索与实践

随着国家国际化战略的实施,越来越多的国际留学生进入中国大学。由于国际学生的文化和教育背景的不同,对《工程图学》课程的教学提出了新的挑战。本文分析了当前留学生《工程图学》学习过程中的特点,并与国内本科生的学习特点做了比较,在总结当前教学理念的基础上,通过教学实践探索优秀生引领和基于项目的中外学生合作机制教学方法,充分调动学生的能动性。     

我校全英文授课本科专业非洲留学生管理问题探析

近年来,非洲来华留学生数量逐年增加,管理中出现的问题也日益凸显。结合我校全英文授课本科专业非洲留学生管理工作实践和非洲留学生的特点,针对全英文授课本科专业非洲来华留学生出现的问题,提出了对全英文授课本科专业非洲留学生管理的对策。     

对印尼留学生实施“药物应用技能”全英文授课的实践与体会

留学生教育已经成为我国职业教育的重要组成部分。对药学留学生实施全英文授课既是顺应药学教育国际化发展的客观要求,又是提高办学层次、办学质量,扩大学校知名度的重大举措。常德职业技术学院自2014年起开始对留学生实施药物应用技能全英文教学的尝试。在分析印尼留学生特点的基础上,结合教学工作的实践与体会,改进教学方法,引导学生系统地掌握药学专业知识与技能,并对考核评价方式进行改革,以期提高留学生课程教学质量与人才培养质量。     

工程图学课程思政的探索与实践

工程图学是工科专业的专业基础课,在课程思政的大背景下,要达到“思政”与“课程”相契合的目标,使两者之间的融合不突兀、不生硬,且内容与形式丰富多样,就需要对工程图学的课程思政融入内容和融入途径进行研究。将哲学思想、核心价值观与时代精神、美学融入课程教学活动,采用多种融入途径实现课程思政与工程图学的有机融合,通过润物无声的方式培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。     

《工程图学》课程教学改革与探索

通过对工程图学传统教学中存在的问题与局限性的分析,提出对工程图学教学内容、教学方法与教学手段进行改革的一些具体措施,以顺应新世纪人才培养的要求。     

外国留学生计算机图形学的教学研究

本文以计算机图形学课程的教学实践为例介绍了该门课程的特点及主要授课内容,总结了该门课程的主要教学内容和在教学实践中的难点问题,并进一步阐述了当前在留学生教学中可能遇到的问题以及采取的解决措施。     

电工学全英语教学探索与实践

论文根据电工学课程的全英语教学研究与实践,从课程的定位、教材的选定、有效的教学方法等方面进行了探讨。全英语教学应该根据学生的英语水平、学生对课程的期望设立合理可行的教学目标。并采用循序渐进的方法,辅之以有效的教学方法,培养学生的专业素养,拓展学生的国际化视野,实现专业知识和外语知识的有机结合。     

基于BOPPPS模式的工程图学教学设计探究

工程图学作为专业基础课程具有很强的实用性和实践性,面对信息化时代背景下成长起来的学生群体,本文提出基于BOPPPS教学模式的工程图学课堂教学设计并结合实际应用,希望探索出适应工程图学特色的教学模式和教学方法。     

在工程图学教学中培养学生创新能力初探

在《工程图学》教学中,加强学生的思维能力、工程意识与设计能力、构型设计能力、实践能力和工程图形表达能力的培养;创建工程图学实践教学体系,实现＂设计——制图一体化＂,能够提高学生的工程意识和创新能力。     

《工程图学》触觉教学法探索与实践

针对《工程图学》课程内容抽象,学生不易接受的问题,提出触觉教学法。该方法以图解知识、软件互动与模型打印三者结合的方式实现课程的形象化、体验式教学。教学实践结果表明,触觉教学法能有效激发学生学习《工程图学》的兴趣,提高课程教学质量。     

留学生机械制图课程的教学改革与实践

随着国家“一带一路”倡议的不断推进,越来越多的留学生选择到中国接受高等教育。机械制图是工科学生必修的专业基础课程,文章结合我校留学生实际情况,提出采用PBL教学模式改革留学生机械制图课程教学的策略,即以轴承座为PBL教学模式中的具体内容,在不同章节讲授过程中,让学生以小组形式完成对轴承座相关问题的分析与解决,以此提高留学生学习的积极性和主动性。实践表明,本课程的教学改革能够有效提高留学生的教学质量。     

《外贸英语口语》课程教学改革的实践与探索

为了适应外贸英语口语课程教学实践性较强的特点,真正实现以人为本、科学发展的实践教学改革目的,在分析《外贸英语口语》课程特点的基础上,提出了对该门课程教学进行改革的“多学科交叉式教学”,“体会一互动式教学”和“零距离角色扮演式教学”三种授课方式,并特别提出了对该门课程考核方法进行改革的新举措。     

工程图学教改新探

数控机床的应用带来了机械制造业生产模式的转变，这一转变要求我们对原有的制图教学模式作适当的调整，以适应生产实际的需要，因此作为一线教学人员，我们对这一课题展开了积极的探索，并提出了一些见解．     

融入三维建模的工程图学教学改革与实践

将三维建模引入工程图学教学中是当今图学教育的一个热点。本文介绍了作者在这方面教学改革试点的情况。