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美术学专业作为高校传统技能性专业,在地方新建本科院校向应用型高校急速转型中陷入了停滞的窘境。地方应用型高校美术学专业人才培养表现出人才培养目标定位不清,教师的“教”与学生的“学”不匹配,教学缺乏特色等。因此,地方应用型高校美术学专业需要构建科学有效的人才培养体系,促使美术学专业进行多元化课堂教学的改革,完善多元化教学评价系统,提升人才培养的质量。 相似文献
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随着国家教育政策的调整,各地方高校均面临转型发展的机遇与挑战。在这种背景下,应用型地方高校新闻学专业改革同样面临一些急需解决的问题。这些问题,有的是历史原因造成,有的则是在发展过程中新近涌现的。本文对应用型地方高校新闻学专业在办学理念、办学特色、课程设置、师资培养、课程考核、实践教学等方面存在的问题进行了全面分析和思考,并提出了相应的对策,以期抛砖引玉,为应用型地方高校新闻学专业综合改革探索一条切实可行的路径。 相似文献
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白天明 《黄河之声(科教创新)》2016,(16)
2015年教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。政策导向的背后其实是中国社会产业转型升级的现实需要,《意见》出台的目的是引导地方高校多培养社会需要的高素质应用型人才,其落实关键应着眼于应用型课程的改革与建设。 相似文献
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刘娜 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):146-147
校本课程开发伴随着高校课程改革的热潮逐步步入人们的视野,地方高校抓住这一契机,致力于开发与当地的文化地域资源与学校办学特色相适应的校本课程,全文立足于美术学专业课程资源的实际,针对当前美术学专业的学科特点,对课程开发的必要性和可行性进行的全面的剖析与研究。 相似文献
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关齐越 《黄河之声(科教创新)》2019,(10):72-73
曲式与作品分析是我国高校音乐专业学生的必修课程之一,本文以山西工商学院音乐表演专业开设的《曲式与作品分析》课程为例,通过对学情进行分析,指出教学过程中存在的问题,并提出该课程改革的初步设想,以期为曲式分析课程在应用型高校的教学与发展提供参考。 相似文献
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考试是学生学习的指挥棒,目前的考试方式对于应用型人才的培养存在着一些弊端。针对《园艺植物栽培学》—应用型很强的专业核心课程,剖析了课程的性质和特点,分别从过程性考核、平时成绩评价及期末考试等方面进行了改革探索。制定了详细地考核评价体系,并提出了课程改革的保障措施,为应用型高校课程考试改革提供可以借鉴的思路。 相似文献
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《广西地方史》课程在广西地方高校旅游管理等专业应用型人才培养中具有重要地位和作用。河池学院为适应应用型人才培养要求,进行了《广西地方史》教学内容改革,取得一定成效。深化《广西地方史》教学内容改革,应当拓宽渠道,加强教学基本内容和基本教材建设;与时俱进,密切联系广西最新实际和热点问题,及时调整教学内容;加强研究,掌握教学改革最新趋势和前沿动态,丰富和创新教学内容;主动参与,挖掘和拓展直接服务于地方经济社会发展的教学内容。 相似文献
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地方高校美术学专业民族民间美术课程的实施如果没有相关的有较强适用性的本土民间美术教材,从很大程度上将受到制约,教学效果也随之受到影响.论文对如何构建科学、合理、实用的地方高校美术学专业民族民间美术本土校本教材提出了一些建议和思考. 相似文献
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地方高校担负着发展应用型本科教育的职能与使命,地方高校培养应用型人才是区域经济发展的客观要求,是实现学生个性化发展的必然要求,是地方高校自身发展的必然选择。目前,地方高校应用型人才培养普遍存在学校定位不明、学科专业单一、课程设置片面、教学方法落后和实践教学陈旧等问题,严重影响人才培养的质量。地方高校应以区域经济为导向,从确立培养目标、优化专业结构布局、建设课程结构体系等十个方面系统地构建应用型人才培养体系。 相似文献
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课程改革是高校适应社会人才需求的必然要求,实践教学是高校培养应用型人才的重要途径。《影视导演基础》是高校编导类专业的核心主干课程,教学实践性强,在编导类专业教学过程中具有重要地位,对学生成长成才、技能提高具有重要意义。本文从专业与课程实际出发,对编导专业《影视导演基础》课程实践教学环节如何进行改革进行了探究。 相似文献
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《外贸英语函电》是一门综合性的应用型专业课,符合独立学院响应国家"十三五规划"鼓励高校改革朝着"应用型"转型的课程设计方向。而该课程的应用型教学成果一直为社会所质疑。本文就桂林理工大学博文管理学院开设该课程的专业教学环境进行分析并结合SIMTRADE平台的实训教学以应用型为导向作出了改革。 相似文献
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《生产与运作管理》课程已成为多个专业的必选课,对提高课程的教学质量具有十分重要的意义。本文主要从教学内容和教学方法两方面,结合应用型高校的特点,对《生产与运作管理》这门课程进行了适度的改革,并提出了未来的改进方向。 相似文献