浅谈新世纪高校领导干部的素质

进入新的世纪 ,我国高等教育的外部环境发生了巨大变化。经济全球化、世界政治格局多极化和科学技术的迅猛发展 ,对我国高等教育提出了严峻挑战 ;国家科教兴国战略的实施 ,为高等教育的快速发展创造了历史性机遇 ;高校内部管理体制改革的深化和高校后勤社会化改革 ,对高校提出了许多新的课题。这些都对高校领导干部提出了更新更高的要求。     

新世纪中国机械工程师的历史使命与机遇

新形势 今天摆在中国机械工程师面前的，是前所未有的巨大变化，可以按五个方面来分析。 工程知识的基础发生巨大变化 ——信息技术 计算机及信息技术渗透到一切工程应用领域，对信息技术的了解和应用成为所有机械工程师必须具备的知识：……     

关于工程师的素质培养

一、工程的概念工程与技术、科学和艺术既有联系又有区别。首先看看工程与技术的关系。按照《简明大英百科全书》（１９９５）的定义,工程是应用科学知识使自然资源最佳地为人类服务的一种专门技术。技术则有更为明显的历史阶段性。在手工业时代,技术是一种技能和经验;１８世纪工业革命后,技术是劳动手段的总和;１９世纪中以来,技术则是科学知识的应用。根据“技术整体说”,技术既包括主体要素（技能、经验）,也包括客体要素（天然和人工物质、科学知识）;既是静态的实体,也是动态的过程。但是,工程不等于工程技术,因为工程还有…     

新世纪教师应具备的素质

社会发展关键的推动力量是具有全面素质的现代人 ,而现代人培养的关键又在于具有终身学习能力和创新能力的现代教师。新世纪的教师必须具有良好的思想政治素质 ,具有与时代相通的教学理念 ,具有改革精神 ,具有创新意识 ,具有广泛的科学文化知识与精湛的综合能力 ,才能培养出新世纪所需要的人才     

新世纪馆员素质基本内涵初探

章从思想道德素质、化业务素质、科学创新素质、劳动实践素质和人格心理素质五个方面对新世纪馆员基本素质进行探讨，指出只有提高馆员的综合素质才能适应新时期图书馆发展的需要，才能更好地为读服务．     

试论新世纪图书馆员的素质要求

根据新世纪图书馆的发展趋势及特点,分析图书馆员的现状,并提出新世纪图书馆员应具备的五种素质.     

新世纪教师知识素质结构刍议

面对一个信息化、多元化、一体化和开放的世界，为了全面提高教师素质，造就一支适应新世纪教育需要的高素质教师队伍，就必须对新世纪教师知识素质结构做出新的阐释。     

新世纪教师素质谈

新的世纪中国将跻身于现代化国家的行列，教育要真正成为中华民族腾飞的基石，关键问题之一，就在于教师队伍素质的提高。教师担负着培养高素质人才的历史重任，应具备更高的素质，以适应 21世纪基础教育发展的要求。 　　一、高尚的道德素质教师的职业道德素质是教师素质结构中首要的素质，是光照社会道德的一面镜子。新世纪的教师更应不断完善自身的道德修养，以高尚的道德濡染学生。一是爱岗敬业、无私奉献的师魂。要忠诚于党和人民的教育事业，并立志为教育事业奉献一切。要甘于清贫、甘于寂寞，不计得失，无私奉献。二是热爱学生、尊重…     

浅议新世纪体育教师素质的提升

教师是培养人才的核心资源,教师队伍的整体素质是高校办学的实力和学术水平的决定因素,体育教师亦然。因为体育教师的素质水平直接影响到学校体育的质量,影响到下一代的整体素质。     

新世纪高校外语教师素质的思考

要培养造就一批合格的新世纪复合型外语人才，必须要有一支数量适当、结构合理、政治业务素质精良、充满活力的外语教师队伍。教师在整个社会主义四化建设中，在培养造就新世纪的复合型人才中，所处的位置十分重要。     

新世纪教师素养撷要

在 2 1世纪竞争激烈的今天 ,教师必须具备高素质才能培养出德才兼备的人才 ,本文对 2 1世纪教师应具备的素质提出了要求     

新世纪图书馆员素质的定位

本文阐释图书馆员素质的具体定位问题及措施途径。     

浅谈新世纪教师自身素质的提高

新世纪教师必须提高自身的政治素质,提高自身的职业道德素质,提高自身的业务素质。     

新世纪高校班主任的综合素质--谈师专班主任的素质问题

新的世纪要把师专生培养成为高素质的中学教师，班主任起着重要作用。师专班主任的素质问题值得认真探讨。从四个方面谈谈师专班主任综合素质的陶冶与培养。     

新世纪翻译教学中译者素质的培养

20世纪90年代末以来,大量的国外翻译理论和研究方法被引入我国,开阔了我国翻译界的视野。但同时,我国译者的素质培养却有淡化的趋势。因此在新世纪,如何培养译者的素质是翻译教学中必须要重新考虑和加以重视的问题。作为翻译的主体,译者素质的高低决定了实践翻译中译语或译文质量的优劣,关系到翻译事业的健康发展。译者素质的培养应从三个方面着手,即双语基本功的巩固与提高,文化背景知识的扩展以及翻译理论的加深,而且前两个方面尤为重要。     

关于新世纪教师素质培养的认识与实践

新世纪，在新的时代和教育背景下，教师素质及其培养具有许多新的内涵与要求。师德、师智仍然是教师素质的核心，转换角色是提高教师素质的关键，提高科研能力是教师素质的基本要求，创新素质是新时期教师素质的时代特征。     

两个特殊数列的新特性

介绍了等比数列和等差数列的两个新性质及其发现、证明。     

论新时期高校体育教师职业素质

高校体育教师必须具备与普通教育工作共同的基础素质，还必须具备具有专业的特征的职业素质。新时期高校体育工作的特点，赋予高校体育教师综合素质新的内涵；根据新时期高校体育工作的特点，就提高高校体育教师职业素质提出几点措施。