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杨悦 《东方少年(阳光阅读)》2002,(6)
“铃……”,悦耳的铃声命令我们回到座位上坐好。一会儿,庄老师严肃地走进教室。“同学们,你们说它像什么?”她边问边在黑板上随手画了一个圆。顿时,同学们议论开了。我坐在座位上暗暗盘算着,这庄老师的葫芦里到底卖的是什么药?“像鸡蛋!”有的人摸着头说;“像黑洞!”有的人跳起来说;还有的人在座位上边思考边说:“也很像光 相似文献
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张老师总是微笑着走进教室,每当看到她那亲切(qie)的笑脸,我就想起了鲜花。张老师的笑脸就像(xiang)鲜花一样美丽。 相似文献
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黄晓霞 《课堂内外(高中版)》2002,(1)
我是个浪漫的人,总是很喜欢注意一些在别人眼中无关轻重的东西,如花上的露珠,地上的落叶,那课桌里各色各样的文字图画。星期二早上有课,偌大的教室位子很多,我却选了第一排最靠近窗边的座位。一坐下,我便像寻宝一样地找起来。在抽屉里,字可不少,有中文的,英文 相似文献
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一、课前交流1.观察座位,复习旧知师:老师刚才一走进教室,就看到了同学们可爱的笑脸、今天你们表现得特别棒。我想你们一定很喜欢这样的上课方式。你们发现现在的座位与往常有什么不一样? 相似文献
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英子是个很文静害羞的女孩子,这一点,进入中学的第一天,全班同学就达成了共识。第一天,老师点名,点到她的名字,她慌慌张张站起来,像蚊子哼了一声,就飞快地坐下了。老师把脸从花名册上抬起来认人,却发现教室一片黑黑的脑袋瓜子。老师又大声地点了一次英子的名字,英子再站起来,脸红得像熟透的柿子。发现英子腿瘸,却是开学那周周五的体育课上。当英子一瘸一拐地走进集合的队伍,我们每个人脸上的表情都有些怪异。这时,才恍然,才想起平日里英子的种种举动:总是最早到教室,下课后总是安安静静蜷缩在她靠窗的座位上,放学,又是最后一个离开教室。兰… 相似文献
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崔小春 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(6)
据2005年9月9日《西部商报》报道:“9 月8日早晨,同学们正在上自习时,他们的班主任张老师像往常一样走进教室进行例行检查。张老师突然发现教室门口的垃圾桶里扔了半个用塑料袋包着的饼子,他立即将饼子拣起来问道:‘这是谁扔的?你们没经历过困难日子,不知道粮食的可贵。’张老师见自己的问话没人回答,便做出了一个让全班同学震惊的举动,他说:‘你们没人承认那我就吃了。’然后, 张老师就要将饼子放进口中。就在这时,那位扔饼子的学生站起来,并冲上讲台阻止老师。张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。”这是发生在西北师大附中附工补习班理二班的一幕。 相似文献
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唐云雷 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(4)
一天,阳光明媚,我像往常一样早早地来到学校,走到教室门口时,我透过玻璃,忽然发现教室的讲台上有一丝光一闪,定睛一看,原来是一颗翠绿色的小东西。好不容易我们班的“门官”来了,她打开了门,我冲到讲台边,其他的同学也跟着围了过来。我拿起那颗小东西,发现它是椭圆形的,表皮光滑青翠,捏起来软软的,像棉花一样,在它光滑的表皮上刻着“种子”两个字。种子?我对植物还是很了解的,但从来都没有见过像这样的种子。我半信半疑地把这颗不知名的种子交给了班主任老师。老师让我们自己种种看,看到底能长出什么东西来。我和几个好朋友组成一个组,专门… 相似文献
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张弛 《全国优秀作文选(高中)》2004,(Z1)
下午放学时,暮色苍茫,雨不知什么时候开始下起来了。穿过呼啸的车流,穿过明亮的街灯,我回到了学生公寓。草坪里簇新的小草正在生长,齐齐地指向天空。即使暮色微茫,我也看得见它的鲜绿。这是一种可爱到无可比拟的颜色,像多汁的水蜜桃一样饱满,像春目的阳光一样明丽。这样 相似文献
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同桌,一个多么温暖亲切又充满回忆的词语。可在我接手这个班级时,他,却没有同桌。个子矮小的他,一个人"霸占"了一张双人桌,孤独地坐在教室角落里。学生告诉我,那是他的"专座"。我从来没有见过一个学生的座位如此之脏之乱:铅笔、橡皮、尺、书本……凡是书包里的东西都像摆摊一样乱七八糟地撒落在座位周围。想要靠近他的座位,脚都没地方放。班里学生早已见怪不怪。 相似文献
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赵跃年 《小溪流(作文画刊)》2006,(11)
在邱老师的作文课里,三(2)班的同学们都在认真地写作文。今天,他们写的是关于树叶的作文。邱老师要每个学生在上作文课之前都带好树叶,随便什么树叶都可以。邱老师想:反正是秋天了,校园里到处都有落叶可以捡。所以,在那天,你只要走进三(2)班的教室,就会觉得像是走进了落叶满地的树林一样。每一张桌子上都放着各种形状的、黄黄的树叶。胡一鸣坐在教室里,一会儿扭头看后面这个,一会儿看看那个,就是没写作文,一副心神不定的样子。邱老师走过来说:“胡一鸣,你是不是要上厕所呀?”邱老师看到上课坐立不安的人,总是会这样问的。二年级的时候,有一… 相似文献
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胡明宝 《故事作文(高年级版)》2009,(3)
不知从哪一天起,俺们的牛老师腰里别上了一部手机。上课的时候那小玩意常毫无预兆就牛气地高唱起来。这样,俺那正慷慨激昂着的牛老师就不得不来个"急刹车",然后神采飞扬地攥着手机冲出教室,接下来俺就看见牛老师像演哑剧一样投入地边说边比画着什么。等牛老师再返回教室的时候,教室里那个石英钟的秒针往往已经一口气跑过三五圈了。有时候,一天两节语文课,牛老师的手机要高奏凯歌七八次。唉,俺们这些正吮吸知识琼浆的娃子们,突然被人拔掉了吸管,你说难受不难受啊? 相似文献
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语文课上我们常常看到这样的情景:老师教了生字后,为了巩固生字,让学生们做游戏,每个学生的手中都有一个字,让学生离开座位找朋友,两个朋友的字就能组成一个词语,再让大家来拼读,孩子们高兴地满教室跑起来,课堂上一下子变得活跃了起来。像这样空热闹、假互动的案例在我们 相似文献